X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Психология и педагогика

Введение в психолого-педагогическую деятельность Татарчук Д.П.

Введение в психолого-педагогическую деятельность

Татарчук Д.П. Год: 2015. Издание: 2 изд.
В учебном пособии раскрываются особенности деятельности по направлению психолого-педагогического сопровождения общего образования, профессионального образования, дополнительного образования и профессионального обучения, в том числе психолого-педагогической помощи детям, испытывающим трудности в освоении образовательных программ, развитии и социальной адаптации, а также...
Руководство к выполнению заданий производственной практики по чрезвычайным ситуациям Тихонова Я.Г., Вельц Н.Ю.

Руководство к выполнению заданий производственной практики по чрезвычайным ситуациям

Тихонова Я.Г., Вельц Н.Ю. Год: 2015. Издание: 2 изд.
Производственная практика как форма профессиональной подготовки студентов для бакалавров профиля «Безопасность жизнедеятельности» рассматривается в качестве интегрирующего и стержневого компонента личностно-профессионального становления специалиста. Методические рекомендации и программа производственной практики предназначены для студентов и преподавателей педагогических...
Электронно-образовательные ресурсы в развитии информационного общества (обобщение и практика): Монография Трайнев В.А.

Электронно-образовательные ресурсы в развитии информационного общества (обобщение и практика): Монография

Трайнев В.А. Год: 2015
В монографии проанализирована важная роль электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в развивающемся информационном обществе России. Перечислены условия, при которых этот процесс можно было бы значительно ускорить. Одна из таких определяющих предпосылок - всемирное развитие и широкое внедрение в образовательную сферу страны ЭОР. Автор монографии подробно останавливается...
Разработка механизмов, регламентов и процедур внедрения эффективного контракта в сфере образования: монография Литвинова С.Н., Токмовцева М.В.

Разработка механизмов, регламентов и процедур внедрения эффективного контракта в сфере образования: монография

Литвинова С.Н., Токмовцева М.В. Год: 2015
Издание является комплексным исследованием правовых проблем внедрения эффективного контракта в бюджетной сфере образовательных организаций общего, профессионального и высшего образования. В нём сформированы концептуальные подходы по построению современной и эффективной системы оценки качества и результативности деятельности педагогов и преподавателей, в том числе,...
Сетевое взаимодействие образовательных организаций на основе модели «Школа-Колледж-Вуз».: Коллективная монография Токмовцева М.В., Карабанова О.В.

Сетевое взаимодействие образовательных организаций на основе модели «Школа-Колледж-Вуз».: Коллективная монография

Токмовцева М.В., Карабанова О.В. Год: 2015
В работе рассматриваются основные направления государственного регулирования инновационной деятельности в России, кадровый и интеллектуальный потенциал инновационной деятельности, экономические и отраслевые аспекты инновационной деятельности. Даются рекомендации по развитию инновационной деятельности в России в условиях неблагоприятной экономической конъюнктуры. Издание...
Международный рынок образовательных услуг: основные характеристики и тенденции развития Галичин В.А.

Международный рынок образовательных услуг: основные характеристики и тенденции развития

Галичин В.А. Год: 2015
Серия Научные доклады. В работе проведен анализ основных характеристик и тенденций развития международного рынка образовательных услуг, детально описаны ситуации с разработкой стратегий интернационализации, политикой в сфере экспорта образовательных услуг и развитием академической мобильности в различных странах, рассматриваются условия и факторы укрепления позиций...
Общее образование: мониторинг эффективности Авраамова Е.М., Александрова О.А., Белановский С.А., Клячко Т.Л.

Общее образование: мониторинг эффективности

Авраамова Е.М., Александрова О.А., Белановский С.А., Клячко Т.Л. Год: 2015
Книга содержит анализ результатов двух волн мониторинга повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования в контексте повышения заработной платы педагогическим работникам, реализованного Центром экономики непрерывного образования РАНХиГС в 2013 и 2014 гг. в регионах, дифференцированных по критерию социально-экономического развития: Свердловской, Воронежской,...
Методика как наука будущего. Краткая версия новой концепции Пассов Е.И.

Методика как наука будущего. Краткая версия новой концепции

Пассов Е.И. Год: 2015
Данная книга представляет собой краткую версию содержания серии из десяти книг «Методика как наука». В ней предпринимается попытка доказать статус методики как самостоятельной науки нового типа. Автор описывает методику как теорию и технологию иноязычного образования, а не как методику обучения иностранным языкам. Доказывается, что в данном случае методика приобретает...
Педагогическое проектирование системы предвузовской подготовки иностранных студентов Сурыгин А.И.

Педагогическое проектирование системы предвузовской подготовки иностранных студентов

Сурыгин А.И. Год: 2015. Издание: 3-е изд.
Книга является продолжением и развитием предыдущей монографии автора «Основы теории обучения на неродном для учащихся языке» (СПб: Златоуст, 2000). Рассмотрены вопросы педагогического проектирования ключевых системно-методических документов, фиксирующих образовательную программу (образовательный стандарт, система учебных программ, система учебников и пособий), применительно...
Организация проектной деятельности в школе в свете требований ФГОС: методическое пособие Роготнева А.В., Тарасова Л.Н., Никульшин С.М., Гуренкова Е.А.

Организация проектной деятельности в школе в свете требований ФГОС: методическое пособие

Роготнева А.В., Тарасова Л.Н., Никульшин С.М., Гуренкова Е.А. Год: 2015
В методическом пособии на примере предлагаемых проектов продемонстрированы приё мы целеполагания и прогнозирования ожидаемых результатов. Причём, ожидаемые результаты прогнозируются на каждое конкретное образовательное поле (т. е. занятие), что позволяет педагогу организовывать деятельность детей с учётом индивидуальных способностей, в «зоне ближайшего развития». Методическое...
Психология и педагогика: учебное пособие Фархитдинова О.М.

Психология и педагогика: учебное пособие

Фархитдинова О.М. Год: 2015
Учебное пособие «Психология и педагогика» адресовано будущим представителям технических и инженерных специальностей. Пособие выполняет роль комплексного дополнительного материала по дисциплине для студентов естественно-научных и гуманитарных направлений, а также руководством для аспирантов и преподавателей.
Психологическое сопровождение в системе образования : сб. науч. трудов по материалам Международной междисциплинарной научно-практической конференции «Психология и психологическая практика в современном мире».

Психологическое сопровождение в системе образования : сб. науч. трудов по материалам Международной междисциплинарной научно-практической конференции «Психология и психологическая практика в современном мире».

Год: 2015
В сборнике представлены материалы участников Международной междисциплинарной научно-практической конференции «Психология и психологическая практика в современном мире». В статьях обозначаются актуальные направления современной психологии, вопросы развития и формирования личности в образовательном пространстве, определяются возможности использования психологических...
Психология профессиональной активности. Практика исследования Мусина В.П.

Психология профессиональной активности. Практика исследования

Мусина В.П. Год: 2015
Впервые в отечественной психологии профессиональная активность изучается системно. В качестве субъекта профессиональной активности рассматривается вся интегральная индивидуальность. Экспериментально раскрыта роль профессиональной активности в структуре интегральной индивидуальности как системообразующего звена. Апробирован оригинальный комплекс диагностических методик...
Рабочая программа педагога Крылова О.Н., Кузнецова Т.С.

Рабочая программа педагога

Крылова О.Н., Кузнецова Т.С. Год: 2015
В настоящих методических рекомендациях представлены основные подходы к разработке учителем рабочих программ по учебному предмету, курсу или модулю. Дается нормативное обоснование основных требований к структуре и содержанию рабочей программы с учетом требований ФГОС общего образования. Приводятся примеры оформления отдельных разделов рабочей программы: титульного листа,...
Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС Даутова О.Б., Иваньшина Е.В., Ивашедкина О.А., Казачкова Т.Б.

Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС

Даутова О.Б., Иваньшина Е.В., Ивашедкина О.А., Казачкова Т.Б. Год: 2015
Методическое пособие содержит описание ведущих технологий, позволяющих педагогу конструировать занятия и уроки с целью достижения образовательных результатов в соответствии с ФГОС основного общего образования. Особенность данного пособия заключается в том, что в нем впервые описывается соотношение технологии и новых образовательных результатов в формате универсальных...
Как разработать образовательную программу основной школы Даутова О.Б., Крылова О.Н.

Как разработать образовательную программу основной школы

Даутова О.Б., Крылова О.Н. Год: 2015
Материалы практикума направлены на помощь в разработке основной образовательной программы в условиях новых ФГОС. Практикум разработан как проектировочный семинар для педагогов и раскрывает наиболее важные вопросы ООП, содержит опыт работы образовательных учреждений. Книга рекомендована педагогам основного и дополнительного образования, администрации школ, методистам.
Технологии развития универсальных учебных действий учащихся в урочной и внеурочной деятельности

Технологии развития универсальных учебных действий учащихся в урочной и внеурочной деятельности

Год: 2015
Пособие посвящено одной из актуальных проблем образования — педагогическим технологиям, способствующим развитию универсальных учебных действий учащихся. Время определяет формирование новой системы универсальных знаний, умений, навыков, а также опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся. Как развивать универсальные учебные действия учащихся...
Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя Муштавинская И.В.

Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя

Муштавинская И.В. Год: 2015. Издание: 2-е изд.
В условиях введения федерального государственного образовательного стандарта значительно возрастает роль и значение современных образовательных технологий. Они различаются по декларируемым задачам, по организации процесса обучения, одни в большей степени направлены на развитие творческого мышления, другие на развитие коммуникативных способностей, но цели и конечный...
Технология проектно-исследовательской деятельности школьников в условиях ФГОС КОМАРОВА И.В.

Технология проектно-исследовательской деятельности школьников в условиях ФГОС

КОМАРОВА И.В. Год: 2015
В книге описана педагогическая технология проектно-исследо ватель ской деятельности школьников в условиях реализации ФГОС ООО. Пособие раскрывает основные идеи организации проектно-иссле довательской деятельности обучающихся и роль ее внутренних источников. В издании представлены этапы педагогического проектирования и проанализировано применение данной технологии в...
Современная оценка образовательных достижений учащихся

Современная оценка образовательных достижений учащихся

Год: 2015
Книга адресована учителям-предметникам, методистам, администрации образовательных организаций, ее задача — систематизировать основные подходы к оцениванию образовательных достижений обучающихся в контексте ФГОС и действующие практики оценочной деятельности, объединить традиционный и инновационный подходы к оцениванию. Пособие структурировано по предметному принципу....
...29303132333435...
Вверх