X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Психология и педагогика

Рабочая тетрадь к учебнику

Рабочая тетрадь к учебнику "Чтение и развитие речи" для 4 кл. общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО для глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ. В 2-х частях. Ч. 2

Граш Н. Е. Год: 2023
Рабочая тетрадь к учебнику "Чтение и развитие речи" для 4 кл. общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО для глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ.
Чтение и развитие речи. 4 кл. В 2-х ч. Ч. 1 Граш Н. Е.

Чтение и развитие речи. 4 кл. В 2-х ч. Ч. 1

Граш Н. Е. Год: 2023
Чтение и развитие речи. Учебник для 4 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ
Рабочая тетрадь к учебнику

Рабочая тетрадь к учебнику "Чтение и развитие речи" для 4 кл. общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО для глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ. В 2-х частях. Ч. 1

Граш Н. Е. Год: 2023
Рабочая тетрадь к учебнику "Чтение и развитие речи" для 4 кл. общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО для глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ.
Чтение и развитие речи. 1 класс. Ч.1 Граш Н. Е.

Чтение и развитие речи. 1 класс. Ч.1

Граш Н. Е. Год: 2017
Учеб. пособие для 1 кл. общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ
Чтение и развитие речи. 1 класс. Ч.2 Граш Н. Е.

Чтение и развитие речи. 1 класс. Ч.2

Граш Н. Е. Год: 2017
Учеб. пособие для 1 кл. общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ
Педагогическая практика бакалавров Гребенникова Е.О., Комарова В.И., Попова А.Х., Сизганова Е.Ю.

Педагогическая практика бакалавров

Гребенникова Е.О., Комарова В.И., Попова А.Х., Сизганова Е.Ю. Год: 2015. Издание: 2 изд.
Пособие представляет собой комплекс учебно-методических материалов по организации и проведению учебных и производственных практик, предусмотренных учебным планом профиля, и служит для обеспечения компетентностного подхода в профессиональной подготовке учителей начальных классов. Пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 050100.62 –...
Самостоятельная работа студентов: виды, формы, критерии оценки Гречухина Т.И.

Самостоятельная работа студентов: виды, формы, критерии оценки

Гречухина Т.И. Год: 2017. Издание: 2-е изд., стер.
В учебно-методическом пособии раскрыта специфика видов и форм самостоятельной работы студентов, показаны принципы и процедуры ее оценивания в соответствии с технологическими и дидактическими требованиями в условиях внедрения балльно-рейтинговой системы. Представлен словарь основных терминов по рассматриваемой проблеме. Для студентов, магистрантов и аспирантов, ориентированных...
Философские основы педагогической и андрагогической моделей о бразования Грешилова И.А.

Философские основы педагогической и андрагогической моделей о бразования

Грешилова И.А. Год: 2019. Издание: 2-е изд., стер.
Монография посвящена философскому осмыслению педагогической и андрагогической моделей образования с позиции современной философии образования. Анализируются подходы к основополагающим основам со временного образования, в том числе непрерывного образования в контексте современной социокультурной ситуации. Особенность авторского подхода к проблемам образования заключена...
Прикладные исследования цвета Грибер Ю. А.

Прикладные исследования цвета

Грибер Ю. А. Год: 2022
Учебное пособие включает 20 лекций, которые знакомят учащихся с ключевыми понятиями, именами и проблемами в области исследования цвета города, лингвистики цвета, психологии и социологии цвета. Издание в краткой и доступной форме рассказывает о физиологии цветового зрения, цветовых системах, законах смешения и сочетания цветов; учит применять методы диагностики цветового...
Речевые пятиминутки Гридчина Н.И.

Речевые пятиминутки

Гридчина Н.И. Год: 2009
Основная цель пособия — помочь воспитателю распределить и использовать дидактический материал на одном из сложных этапов развития речи ребенка — дифференциации звуков. Упражнения и речевой материал (чистоговорки, скороговорки, стихотворения) доступны; представлены в определенной системе с учетом характеристик звука, положения в слове, особенностей его произношения,...
Проведение национальной оценки учебных достижений. Книга 3 Грини В., Келлаган Т.

Проведение национальной оценки учебных достижений. Книга 3

Грини В., Келлаган Т. Год: 2018
Раскрыты ключевые аспекты проведения национальной оценки учебных достижений. Рассмотрены ее логистика, начиная с дизайна и планирования, отбора персонала, объектов и оборудования вплоть до предъявления тестов в школах. Охарактеризована методология формирования выборки обучаемых для национальной оценки учебных достижений. Представлены подготовка и валидизация данных...
Проведение национальной оценки учебных достижений Грини В., Келлаган Т.

Проведение национальной оценки учебных достижений

Грини В., Келлаган Т. Год: 2020
Раскрыты ключевые аспекты проведения национальной оценки учебных достижений. Рассмотрены ее логистика, начиная с дизайна и планирования, отбора персонала, объектов и оборудования вплоть до предъявления тестов в школах. Охарактеризована методология формирования выборки обучаемых для национальной оценки учебных достижений. Представлены подготовка и валидизация данных...
На ты с аутизмом. Использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления Гринспен С., Уидер С.

На ты с аутизмом. Использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления

Гринспен С., Уидер С. Год: 2019. Издание: 7-е изд. (эл.)
В книге впервые на русском языке представлена распространенная система помощи детям с расстройствами аутистического спектра DIR/Floortime, разработанная профессором Стенли Гринспеном — одним из крупнейших в мире специалистов в этой области. Методика успешно применяется в работе с детьми с самого раннего возраста, с подростками и взрослыми людьми. Для оценки достижений...
...23242526272829...
Вверх