X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Психология и педагогика

Введение в феноменологию: теория и практика: монография Гиндер В.Е.

Введение в феноменологию: теория и практика: монография

Гиндер В.Е. Год: 2019. Издание: 2-е изд., стер.
В издании рассматриваются предпосылки и история феноменологического движения, общетеоретические проблемы зарубежной феноменологии XX века, состояние феноменологии в современной России, ее применение в психотерапии, религиоведении и культурологии. Монография может быть использована в качестве учебного пособия для гуманитарных дисциплин. В книге также затрагиваются вопросы,...
Управление стрессом. Применение специальных трансовых методик Гинзбург М. Р., Яковлева Е. Л.

Управление стрессом. Применение специальных трансовых методик

Гинзбург М. Р., Яковлева Е. Л. Год: 2025. Издание: 2-е изд., перераб. и доп.
В учебном пособии известных российских психологов М. Р. Гинзбурга и Е. Л. Яковлевой представлен опыт терапевтической работы авторов по использованию специальных методик в борьбе со стрессовыми состояниями, которые стали постоянными спутниками жизни современного человека. Основываясь на многолетней практике использования терапевтической методики М. Эриксона, а также...
Новое качество урока в начальной школе Глаголева Ю.Г.

Новое качество урока в начальной школе

Глаголева Ю.Г. Год: 2015
Рекомендации, приведенные в настоящем пособии, призваны помочь педагогам в подготовке урока, отвечающего требованиям стандарта. В пособии раскрываются различные аспекты урока: • взаимодействие учитель — ученик, ученик — ученик; • здоровьесберегающий потенциал урока; • использование при проектировании урока современных образо- вательных, в том числе информационно-коммуникационных,...
Тексты и контексты: изучение рассказов в школе Гладышев В.В.

Тексты и контексты: изучение рассказов в школе

Гладышев В.В. Год: 2019. Издание: 2-е изд., стер.
В пособии впервые в отечественной методике преподавания литературы представлено теоретическое обоснование целесообразности контекстного изучения рассказов в средних и старших классах. На его основе созданы методические разработки контекстного изучения рассказов, предусмотренных школьной программой интегрированного курса «Литература» и программами по зарубежной литературе....
Библиотерапевтическое чтение как инструмент психологической самопомощи учителя Гладышев В. В., Гладышева С. А.

Библиотерапевтическое чтение как инструмент психологической самопомощи учителя

Гладышев В. В., Гладышева С. А. Год: 2021
В книге представлена разработанная и апробированная авторами методика библиотерапевтического чтения, с помощью системного применения которого учитель сможет осуществлять эффективную психологическую самопомощь, формировать высокий уровень собственной устойчивости в стрессовых ситуациях — как в работе, так и в личной жизни; достигать «эффекта неваляшки», позволяющего...
Выпускная квалификационная работа: пошаговая инструкция для студента и научного руководителя: пособие для студентов выпускных курсов гуманитарных специальностей Глазков А. В., Глазкова Е. А.

Выпускная квалификационная работа: пошаговая инструкция для студента и научного руководителя: пособие для студентов выпускных курсов гуманитарных специальностей

Глазков А. В., Глазкова Е. А. Год: 2025
Пособие подготовлено с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначено для студентов выпускных курсов гуманитарных специальностей, научных руководителей и научных консультантов ВКР. В нём представлены предъявляемые к ВКР требования, этапы её подготовки, рекомендации по выбору и формулированию...
Состояние негосударственного сектора в региональных системах дополнительного образования детей №6/22 Глухов П. П., Попов А. А.

Состояние негосударственного сектора в региональных системах дополнительного образования детей №6/22

Глухов П. П., Попов А. А. Год: 2022
Цель исследования — на эмпирическом материале экспертизы и анализа модернизации в сфере дополнительного образования детей выявить качественные тенденции развития конкурентной среды и разработать оптимальные меры по нивелированию негативных эффектов развития свободного рынка образовательных услуг. В частности, в работе предложены изменения в нормативно-правовом поле...
Активизация речевой деятельности детей с отсутствием вербальных средств общения Глухоедова О.С.

Активизация речевой деятельности детей с отсутствием вербальных средств общения

Глухоедова О.С. Год: 2016
Монография посвящена вопросу активизации речи у детей разных нозологических групп с отсутствием вербальных средств общения на начальных этапах логопедической работы средствами различных технологий. Разработана модель и методика поэтапного формирования активизации речи у неговорящих детей на индивидуальных занятиях. Издание адресовано учителям-дефектологам, логопедам,...
Инновационные модели управления и наукометрические исследования в сфере образования Годунов И.В.

Инновационные модели управления и наукометрические исследования в сфере образования

Годунов И.В. Год: 2019
Монография содержит широкий спектр профессиональных представлений о новейших технологиях и трансформациях инновационных моделей управления и наукометрических исследований в сфере образования. Предлагаются материалы, раскрывающие актуальные тенденции в развитии управления, методологии образования и инструментария обучения, даны формулировки и интерпретация ключевых...
Практики интерактивного обучения Голованова И.И., Асафова Е.В., Телегина Н.В.

Практики интерактивного обучения

Голованова И.И., Асафова Е.В., Телегина Н.В. Год: 2014
Данное методическое пособие поможет в разработке, конструировании, организации и проведении современных занятий в образовательных учреждениях. Предназначено для преподавателей высших и средних специальных учебных заведений, также может использоваться при подготовке бакалавров и магистров по направлению «Педагогика».
Образование интеллектуально одарённых детей: инновационная парадигма: монография Головко В.М.

Образование интеллектуально одарённых детей: инновационная парадигма: монография

Головко В.М. Год: 2017. Издание: 2-е изд.
В монографии обобщён опыт теоретической разработки инновационной парадигмы обучения и воспитания детей и подростков, предрасположенных к интенсивному интеллектуальному труду. Рассматриваются вопросы персонификации образования учащихся с ярко выраженными умственными способностями, проблемы воспитания интеллектуальной инициативы, формирования когнитивного стиля учебной...
Я умею говорить и читать. Рабочая тетрадь по развитию речи и формированию целостной картины мира у старших дошкольников с нарушениями слуха и речи Головчиц Л. А., Андрианова А. А.

Я умею говорить и читать. Рабочая тетрадь по развитию речи и формированию целостной картины мира у старших дошкольников с нарушениями слуха и речи

Головчиц Л. А., Андрианова А. А. Год: 2021
В рабочую тетрадь включен лексический материал по 17 темам, среди которых: "Моя семья", "Наша Родина", "Транспорт", "Спорт", "Зоопарк", "Времена года" и др. Выполнений заданий направлено на формирование у дошкольников с нарушенным слухом навыков чтения и понимания смысла прочитанного, развитие речи, расширение представлений о целостности окружающего мира. В рабочей...
Методология психолого-педагогического исследования в физико-математическом образовании Голунова А. А.

Методология психолого-педагогического исследования в физико-математическом образовании

Голунова А. А. Год: 2020. Издание: 2-е изд., стер.
В учебно-методическом пособии исследована и раскрыта сущность психолого-педагогического исследования в системе математического образования. Определены этапы разработки педагогического эксперимента. Описана логика конструирования методологи-ческого аппарата научного исследования. Обозначены проблемы проведения опытно-экспериментальной работы при реализации образовательной...
Реализация дополнительных общеразвивающих и предпрофессиональных программ по математике в образовательных организациях основного общего и среднего общего образования Голунова А. А.

Реализация дополнительных общеразвивающих и предпрофессиональных программ по математике в образовательных организациях основного общего и среднего общего образования

Голунова А. А. Год: 2020. Издание: 2-е изд., стер.
В учебно-методическом пособии раскрыты структура и содержание дополнительных общеразвивающих и предпрофессиональных программ по математике (в соответствии с требованиями ФГОС). Определены формы реализации этих программ в образовательных организациях основного общего и среднего общего образования. Описана методика кон-струирования дополнительных образовательных программ...
Практикум по общей и экспериментальной психологии Гонина О.О.

Практикум по общей и экспериментальной психологии

Гонина О.О. Год: 2019. Издание: 2-е изд., стер.
Излагается система практических и исследовательских заданий, направленных на формирование целостных представлений о психологической науке, освоение конкретных исследовательских методов и методик, выработку практических навыков, необходимых для решения широкого круга прикладных задач психологии. Приведённые в практикуме психодиагностические методики позволяют сформировать...
Практикум по общей и экспериментальной психологии Гонина О. О.

Практикум по общей и экспериментальной психологии

Гонина О. О. Год: 2025. Издание: 4-е изд., перераб.
В пособии излагается система практических и исследовательских заданий, направленных на формирование целостных представлений о психологической науке, освоение конкретных исследовательских методов и методик, выработку практических навыков, необходимых для решения широкого круга прикладных задач психологии. Приведенные в пособии психодиагностические методики позволяют...
Моторные сказки для самых маленьких: Учебно-методическое пособие Гончарова В.А., Колосова Т.А.

Моторные сказки для самых маленьких: Учебно-методическое пособие

Гончарова В.А., Колосова Т.А. Год: 2012
Ученые рассматривают движения как важный фактор в развитии обобщающей функции мозга, результаты исследований показали сильное влияние со стороны двигательной активности на развитие речевых функций коры. Таким образом, развитие движений руки способствует развитию речи. Поэтому в системе коррекционно-воспитательной работы с дошкольниками необходимо шире использовать...
Речевая практика. 4 класс Горбацевич А. Д., Коноплева М. А.

Речевая практика. 4 класс

Горбацевич А. Д., Коноплева М. А. Год: 2022
Учебник предназначен для работы взрослых с детьми на уроках речевой практики.
Речевая практика. 4 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Горбацевич А. Д., Коноплева М. А.

Речевая практика. 4 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Горбацевич А. Д., Коноплева М. А. Год: 2023
Рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
...19202122232425...
Последние просмотренные
Вверх