Психология и педагогика

Монография посвящена исследованию проблемы формирования эмоциональной лексики у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста. В ней отражены современные лингвистические, психолингвистические, психологические, педагогические и логопедические подходы к рассмотрению данной проблемы; представлены основные направления и методика логопедической работы по...

В пособии рассматриваются общие и специфические вопросы обучения незрячих школьников грамоте на основе рельефно-точечной системы, содержатся поурочные разработки занятий по чтению и письму добукварного, букварного и послебукварного периодов с методическим сопровождением, фонд контрольных и проверочных работ. Пособие предназначено для учителей начальных классов школ...

Пособие посвящено описанию, диагностике и коррекции одной из наиболее распространенных форм аграмматизма у детей с экспрессивной алалией и задержкой языкового развития. Пособие можно использовать при диагностике и преодолении афазии у детей и взрослых, при исследовании и развитии речи у нормально развивающихся детей, при обучении иностранцев русскому языку. В пособии...

Рассматриваются фундаментальные проблемы психологии, которые открываются в результате анализа «парадигмального сдвига», происходящего в науке, вступающей в стадию постнеклассицизма. Поэтому монографию можно оценить как методологическое введение в постнеклассическую психологию, «вхождение» в которую, по мнению автора, подразумевает смену уровня системности профессионально-психологического...

Рассматриваются актуальные вопросы современного образования: преодоление фрагментарного отношения к реальному миру целостного человека, соблюдение гармонии мер природного, социального и индивидуального в единстве нормативного и творческого в педагогических, психолого-валеологических и культурологических технологиях. В качестве исходного методологического принципа принят...

Посвящено проблемам совершенствования педагогики высшей школы. Рассматриваются теоретические и методические основы обучения, профессиональной подготовки и воспитания, вопросы управления и самоуправления в вузе. Приведен тезаурус основных понятий, широкий список литературы. Для аспирантов педагогических специальностей вузов.

В пособии представлена методика развития речи на уроках литературного чтения в начальных классах коррекционно-образовательных учреждений II вида. Большое внимание в книге уделено рассмотрению вопросов обогащения словаря, знакомства с характеристиками текста, обучения построению высказывания с элементами рассуждения, развития речи средствами, смежными с художественной...

В книге рассматриваются основные закономерности речевого развития умственно отсталых старшеклассников, характеризующие процесс обучения русскому языку. Описаны особенности письменных текстов учеников старших классов с интеллектуальным недоразвитием. Исследование закономерностей речевого развития умственно отсталых школьников на основе изучения письменных текстов в...

Психология развития является развивающейся отраслью психологических знаний, поскольку требования современной жизни и уровень развития теоретической, экспериментальной и практической психологии поставляют все новые сведения и проблемный материал для решения ее задач. В связи с этим курс «Психология развития и возрастная психология» построен на анализе и системной интеграции...

Представлен основной перечень понятий, раскрывающих содержание каждой темы по дисциплине «Педагогика» (ГОС 2000). Приведен список рекомендуемой литературы.

Представлены требования к содержанию и оформлению контрольной работы по психологии и педагогике с учетом уровня подготовки студентов по данному предмету. Приведен список рекомендуемой литературы.

Представлены зачетные требования, контрольные вопросы по каждой теме дисциплины «Психология и педагогика» для самостоятельного изучения студентами данных учебных предметов. Приведен список рекомендуемой литературы.

Методическое пособие «Ментальностъ образовательной среды и проблемы становления толерантной личности»: В пособии рассматриваются проблемы подготовки толерантной личности в условиях открытого образования, в котором сможет формироваться открытый человек, т.е. человек способный к продуктивному, творческому взаимодействию с другими людьми, представлены методические приемы...

В первой части пособия представлено содержание Государственного общеобразовательного стандарта по базовым, элективным и факультативным курсам, требования к уровню подготовки и зачетные требования по всем программам дисциплины «Психология и педагогика» для самостоятельной работы студентов. Приведен список рекомендуемой литературы. Пособие предназначено для самостоятельной...

Излагаются основные понятия, касающиеся личности, ее свойств и их проявлений нейрофизиологические и психические механизмы, обеспечивающие функционирование личности в учебной и профессиональной деятельности. Раскрываются признаки общих, специальных способностей и пригодности людей к массовым специальностям инженерного профиля, а также способы их диагностирования. Даются...

Представлены требования к написанию и оформлению контрольной работы № I по психологии, требования к обязательному минимуму содержания, уровню подготовки студентов содержания работы. Приведен список рекомендуемой литературы.

Излагаются основные понятия, связанные с восприятием человека объективного мира, с позиций инженерной психологии объясняются качественные характеристики познавательных психических процессов и их значимость в деятельности специалистов инженерного профиля. При рассмотрении функциональных состояний людей раскрывается взаимосвязь работоспособности с интенсивностью рабочих...