X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Педагогика

История педагогики и образования. Пиктографический подход Сайгушев Н. Я.

История педагогики и образования. Пиктографический подход

Сайгушев Н. Я. Год: 2024
В настоящем учебном пособии излагается краткий курс истории педагогики во всем ее объеме. Пособие основано на пиктограммах — рисунках, символически раскрывающих ситуации в истории становления воспитания, образования и педагогической мысли. Французский исследователь Марк Сонье охарактеризовал символы как «обобщенное выражение науки…». Предложенные рисунки усиливают...
История образования и педагогической мысли. Пиктографический подход Сайгушев Н. Я.

История образования и педагогической мысли. Пиктографический подход

Сайгушев Н. Я. Год: 2024. Издание: 2-е изд., перераб. и доп.
В настоящем учебном пособии излагается краткий курс истории педагогики: от зарождения педагогической мысли в древности до современных идей педагогов-новаторов. Уникальность пособия состоит в том, что оно основано на пиктограммах — рисунках, символически раскрывающих содержание самых значимых ситуаций в становлении практики воспитания и образования, а также поворотных...
Занятия по изобразительной деятельности. Старшая и подготовительная к школе группы: Пособие для педагогов дошкольных образо вательных учреждений Саллинен Е.В.

Занятия по изобразительной деятельности. Старшая и подготовительная к школе группы: Пособие для педагогов дошкольных образо вательных учреждений

Саллинен Е.В. Год: 2010
В книге описаны занятия по изобразительной деятельности в дошкольном образовательном учреждении с детьми старшей и подготовительной к школе групп в возрасте от 5 до 7 лет. Количество представленных занятий рассчитано исходя из того, что они проводятся в течение учебного года по четыре-пять раз в неделю. Несомненно, результаты выполнения работы или рисунка с использованием...
Занятия по изобразительной деятельности. Младшая и средняя группы Саллинен Е.В.

Занятия по изобразительной деятельности. Младшая и средняя группы

Саллинен Е.В. Год: 2009
В книге описаны занятия по изобразительной деятельности в дошкольном образовательном учреждении с детьми младшей и средней групп в возрасте от 3 до 5 лет. Количество представленных занятий рассчитано, исходя из того, что они проводятся в течение учебного года по три раза в неделю. Несомненно, результаты выполнения работы или рисунка с использованием приведенных рекомендаций...
Коллективные работы на занятиях по изобразительной деятельности с детьми в возрасте 3–7 лет: Пособие для педагогов дошкольных образо вательных учреждений Саллинен Е.В.

Коллективные работы на занятиях по изобразительной деятельности с детьми в возрасте 3–7 лет: Пособие для педагогов дошкольных образо вательных учреждений

Саллинен Е.В. Год: 2011
В книге описано создание коллективных работ группами детей на занятиях по изобразительной деятельности. Дети с удовольствием участвуют в выполнении коллективных работ, потому что знают — в результате получится необыкновенная картина, великолепное панно или удивительный макет, и каждый сможет найти в общей работе частицу своего труда. Несмотря на кажущуюся сложность...
Методика преподавания дизайна Салтыкова Г. М.

Методика преподавания дизайна

Салтыкова Г. М. Год: 2024
В учебнике излагаются основные положения методики преподавания дизайна для студентов направления подготовки «Дизайн». Ученик содержит материал о современных требованиях к методам обучения и воспитания, методологии и педагогических технологиях, приемах преподавания основ дизайна в общеобразовательных организациях, организациях профессионального и дополнительного образования...
Магистерская диссертация (социально-экономические науки): методологический аппарат и инструментарий исследования Салыгин В. И., Рыбин М. В., Степанов А. А.

Магистерская диссертация (социально-экономические науки): методологический аппарат и инструментарий исследования

Салыгин В. И., Рыбин М. В., Степанов А. А. Год: 2025
В учебно-методическом пособии изложены современные концепции теории, методологии и практики подготовки магистерской диссертации как вида научно-квалификационной работы. Раскрыты особенности выбора и обоснования темы магистерской диссертации и ее диссертабельности. Особое место в пособии уделено проблеме разработки методологического аппарата, инструментария и рабочей...
Совершенствование коммуникативной компетенции учителя: конспекты лекций, тренинги Сальникова О. А.

Совершенствование коммуникативной компетенции учителя: конспекты лекций, тренинги

Сальникова О. А. Год: 2021. Издание: 4-е изд., стер.
Учитель — профессия повышенной речевой ответственности. Общение — неотъемлемая составляющая педагогической деятельности. Как сделать общение эффективным, полезным и доброжелательным для всех его участников? Как правильно говорить? Как подготовить объяснительный монолог? Как поступить в конфликтной ситуации? В настоящем учебном пособии содержатся ответы на эти и многие...
Основы педагогики. Главные вопросы Самохвалова С. Ю.

Основы педагогики. Главные вопросы

Самохвалова С. Ю. Год: 2025
Учебное пособие отражает наиболее актуальные вопросы всех разделов педагогической теории и практики. Логика построения курса, его содержание и система практико-ориентированных заданий нацелены на развитие ключевых педагогических компетенций и обретение студентами-педагогами опыта разработки и проведения учебно-воспитательного занятия в образовательной организации любого...
Основы педагогики. Главные вопросы Самохвалова С. Ю.

Основы педагогики. Главные вопросы

Самохвалова С. Ю. Год: 2025
Учебное пособие отражает наиболее актуальные вопросы всех разделов педагогической теории и практики. Логика построения курса, его содержание и система практико-ориентированных заданий нацелены на развитие ключевых педагогических компетенций и обретение студентами-педагогами опыта проведения учебных занятий в образовательной организации любого уровня. Логическая завершенность...
Инклюзивное образование в России: теория, методология, перспективы Самохин И. С.

Инклюзивное образование в России: теория, методология, перспективы

Самохин И. С. Год: 2025
В монографии рассматриваются теоретические и методологические вопросы, связанные с восприятием и реализацией инклюзивного образования в современной России. Предлагается авторская модель эффективности школьного инклюзивного образования, учитывающая результат, демонстрируемый учащимся в рамках осваиваемой дисциплины, и эмоции, испытываемые учащимся в процессе её освоения....
Открытый доступ к высшему образованию: опыт Франции и уроки для России Самсон И., Донсимони М.

Открытый доступ к высшему образованию: опыт Франции и уроки для России

Самсон И., Донсимони М. Год: 2021
В книге раскрываются принципы и особенности французской системы высшего образования. Представлен анализ монополии государства на присвоение ученых степеней уровней бакалавра, лиценциата, магистра и доктора. Уделено значительное внимание существующей практике регистрационных сборов за обучение в государственных вузах. Символический размер этих сборов обеспечивает свободный...
Психопедагогика и аутизм: опыт работы с детьми и взрослыми Сансон П.

Психопедагогика и аутизм: опыт работы с детьми и взрослыми

Сансон П. Год: 2019. Издание: 5-е изд. (эл.)
В книге представлен опыт работы Центров для детей и подростков с аутизмом, расположенных в пригородах Парижа. Автор — Патрик Сансон, французский эксперт с 30-летним стажем, директор одного из таких Центров. Книга издана по материалам семинара, проходившего в Москве в мае 2005 г. Патрик Сансон представил современные западные методики работы с аутистами, особое внимание...
Грамотность населения Урала в конце XIX в.: источниковедческое исследование материалов Первой всеобщей переписи населения Российской империи 1897 г. Сафронов А.А.

Грамотность населения Урала в конце XIX в.: источниковедческое исследование материалов Первой всеобщей переписи населения Российской империи 1897 г.

Сафронов А.А. Год: 2011
Монография является первой работой, посвященной источниковедческому исследованию материалов Первой всеобщей переписи 1897 г. о грамотности населения на Урале, с учетом его распределения по губерниям, уездам, городам, в зависимости от пола, возраста, сословной принадлежности и национального происхождения. Впервые раскрыт ход проведения переписи в крае, рассмотрен вопрос...
Теория научного вывода. Органон XXI века Светлов В. А.

Теория научного вывода. Органон XXI века

Светлов В. А. Год: 2024
В пособии развивается взгляд на методологию науки как теорию научного вывода. Под научным выводом понимается объединение методологического инварианта научного исследования с теоремой Байеса в качестве единого математического формализма для открытия, объяснения, предсказания, подтверждения и унификации нового знания. В первой части пособия анализируются эпистемологические...
Практико-ориентированные задачи в процессе подготовки будущих педагогов к решению профессиональных задач Светоносова Л. Г.

Практико-ориентированные задачи в процессе подготовки будущих педагогов к решению профессиональных задач

Светоносова Л. Г. Год: 2024. Издание: 2-е изд.
Учебно-методическое пособие содержит теоретический анализ и примеры учебных практико-ориентированных задач и заданий для будущих педагогов. Для студентов и преподавателей.
Исследовательские задачи для начинающих Сгибнев А.И.

Исследовательские задачи для начинающих

Сгибнев А.И. Год: 2015
Исследовательские задачи в школах почти не используются. А между тем они очень полезны, и их можно решать с обычными школьниками, тем более что новые образовательные стандарты предполагают формирование культуры учебно-исследовательской и проектной деятельности. В книге будет показано, как это делать. Она адресована учителю и руководителю кружка, который хочет заниматься...
Делимость и простые числа Сгибнев А.И.

Делимость и простые числа

Сгибнев А.И. Год: 2015. Издание: 3-е изд., испр.
Восьмая книжка серии «Школьные математические кружки» посвящена основным понятиям и фактам, которые связаны с делимостью целых чисел: признакам делимости, простым и составным числам, алгоритму Евклида, основной теореме арифметике и т. п. Она предназначена для занятий со школьниками 7–9 классов. В книжку вошли разработки восьми занятий математического кружка с подробно...
Обучение иностранным языкам: педагогическая практика в школе, ВУЗе, на курсах Седелкина Ю. Г., Копыловская М. Ю., Лавицкая Ю. В., Кулигина Н. В., Мальцева Т. В.

Обучение иностранным языкам: педагогическая практика в школе, ВУЗе, на курсах

Седелкина Ю. Г., Копыловская М. Ю., Лавицкая Ю. В., Кулигина Н. В., Мальцева Т. В. Год: 2021
В учебно-методическом пособии рассматриваются аспекты проведения занятий по иностранному языку в школе, ВУЗе и на языковых курсах. Уделяется внимание психологическим и методическим особенностям, а также сложностям подготовки и проведения успешных и мотивированных занятий в разных группах учащихся.
Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития Селигман М., Дарлинг Р.Б.

Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития

Селигман М., Дарлинг Р.Б. Год: 2019. Издание: 6-е изд. (эл.)
Появление ребенка с нарушениями развития для любой семьи — сложнейшее испытание, при котором семья нуждается в объективной информации, социальных ресурсах, поддержке родных и друзей и квалифицированной помощи специалистов. Члены семьи, справившиеся с тяжелыми переживаниями и эмоционально принявшие ребенка с нарушениями развития, отмечают, что, несмотря на многочисленные...
...49505152535455...
Вверх