Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Этапы работы с согласными звуками раннего онтогенеза
Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Этапы работы с согласными звуками раннего онтогенеза
Авторы: Кручинина Г. И.
Издательство: ООО «Издательский Центр ВЛАДОС»
ISBN 978-5-907013-33-9; 2018 г.
Кол-во страниц: 28
Предварительный просмотр:
О книге:
В пособие включен речевой и наглядный материал на постановку и начальный этап автоматизации согласных звуков русского языка у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР):
– губно-губных смычно-взрывных звуков [м], [б], [п];
– язычно-зубных смычно-взрывных звуков [т], [д], [н];
– губно-зубных щелевых звуков [в], [ф];
– заднеязычных смычно-взрывных и щелевого звуков [к], [г], [х].
Речевой материал состоит из заданий на произнесение одно-, двух- и трехсложных слов и проговаривается сначала совместно с логопедом (сопряжённое проговаривание), затем воспроизводится вслед за взрослым с опорой на предметные картинки (отражённое проговаривание), которые представлены в пособии.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных образовательных организаций и родителям для занятий по формированию звукопроизношения у дошкольников с ТНР на раннем этапе развития.