Музыка. Театр. Кино

Борис Евгеньевич Захава (1896-1976) — русский советский театральный актёр, режиссёр, педагог, театровед, народный артист СССР. В данной книге автор пишет не только про Е.Б. Вахтангова и В.Э. Мейерхольда, но также касается других ключевых фигур театральной жизни того периода, с которыми так или иначе контактировали Вахтангов и Мейерхольд. Учебное пособие обобщает опыт...

Книга выдающегося советского кинорежиссера Григория Михайловича Козинцева (1905–1973) включает разработки замыслов неосуществленных постановок в театре и кино («Отелло», «Ромео и Джульетта», «Маленькие трагедии» и др.), а также письма Г. М. Козинцева различным деятелям искусства и культуры, таким как С. М. Эйзенштейн, Б. Л. Пастернак и Д. Д. Шостакович. Издание адресовано...

Учебное пособие помогает расширить музыкальный кругозор студентов, обучающихся режиссуре и актёрскому мастерству. Пособие включает историю развития вокального искусства в странах Западной Европы и России, освещает основные вопросы постановки голоса, даёт краткий анализ работы К. С. Станиславского с учащимися Оперной студии, раскрывает специфику процесса вокальной подготовки...

В учебнике рассматриваются основные этапы истории развития театральной сцены и ее техники, а также ее современная техника, механическое оборудование, технология изготовления оформления спектакля. Учебник рассчитан рассчитан на студентов и преродавателей высших и средних учебных заведения, а также работников постановочных отделоа театра. The textbook examines the main...

В данном учебно-методическом пособии разработаны и собраны воедино упражнения по технике речи (дикция и орфоэпия). Авторами систематизированы типичные речевые ошибки, которые встречаются в современной речи и предложены практические пути их устранения. А.М. Бруссер и М.П. Оссовская, основываясь на многолетнем опыте педагогической работы, создали уникальную методику...

Данное учебно-методическое пособие является частью методического комплекса к ав-торской дополнительной общеобразовательной предпрофессиональной программе М. А. Строгановой. Рабочая тетрадь может быть хорошим дополнением с практическими заданиями к учебнику «Слушание музыки» И. В. Трубенок. Учебное пособие разработано с учетом федеральных государственных требований...

В настоящем издании предпринята попытка обобщения основных тенденций развития общего отечественного музыкального образования второй половины ХХ и ХХI века. Рассмотрены смыслобразующие вопросы теории музыкального образования: сущность и значение музыкального искусства в исторической ретроспективе, современные научные представления о генезисе и взаимодействии комплекса...

Иоганн Баптист Крамер (1771–1858) — британский пианист и композитор германского происхождения. Сборник этюдов предназначен для учащихся музыкальных учебных заведений, а также педагогам фортепиано.

Доменико Чимароза (1749 — 1801) — итальянский композитор, который оставил значительный след в музыкальном искусстве. В сборнике представлены сонаты для фортепиано, рекомендуемые для учащихся детских музыкальных школ, а также студентам музыкальных колледжей.

Якоб Людвиг Феликс Мендельсон Бартольди (1809–1847) — знаменитый немецкий композитор, дирижер, пианист. Автор известного «Свадебного марша» и не менее известных «Песен без слов», которые сочинялись им на протяжении всей своей жизни: первая была написана Мендельсоном в 20 лет, в последняя — за два года до смерти. Книга содержит в себе полное собрание этих фортепианных...

Занятия в ансамбле являются эффективной формой музыкального развития учащихся детских музыкальных школ и школ искусств. Ансамблевая игра значительно развивает музыкальные данные учащихся: музыкальный слух – участникам ансамбля приходится слушать не только свое исполнение, но и исполнение партнера, музыкальную память – чтобы успешно играть в ансамбле необходимо в совершенстве...

Данное пособие написано в помощь преподавателям сольфеджио в старших классах ДМШ и ДШИ, для студентов музыкальных колледжей и институтов и для тех, кто готовится к поступлению в музыкальные учебные заведения. Сборник является своеобразным «тренажёром» по сольфеджио, так как включает в себя запоминание теоретического материала, узнавание интервалов, аккордов, ладов...

Вокально-инструментальный цикл «Музыкальный зоопарк» написан для детей харьковским композитором Татьяной Козловой на стихи поэтессы Ренаты Мухи и состоит из 13 пьес. Ироничные, юмористические и зачастую парадоксальные стихотворения Ренаты Мухи повлияли на выбор средств музыкальной выразительности, а также нашли отражение в форме вокальных произведений. Джазовые ритмы...

Жак-Фереоль Мазас (1782–1849) — французский композитор, дирижер, скрипач и педагог, создатель опер и камерно-инструментальных сочинений, концертмейстер оркестра Итальянской оперы в Париже, остался в истории как автор инструктивных сборников для скрипачей: этюдов, вариаций и др. Этюды Мазаса уже давно и прочно вошли в педагогический репертуар скрипачей. Настоящий сборник...

Издание представляет собой сборник авторских пьес, вошедших в первый сольный альбом автора «Piano Airways». Нотный текст снабжён минимальным набором штрихов и нюансов и предполагает большую исполнительскую свободу. Материал подходит для использования в качестве темы для импровизации, либо переложения для другого инструмента или ансамбля. Предназначено профессиональным...

Поэма «Отчалившая Русь» – одно из самых значительных сочинений зрелого периода творчества Г. В. Свиридова. Впервые созданное для тенора, затем автор сделал редакцию для меццо-сопрано и вместе с Еленой Образцовой сам исполнил и записал ее на пластинку. Позднее М. Аркадьев специально для Дм. Хворостовского предложил редакцию для баритона с фортепиано и с этой редакцией...

Людвиг Шитте (1848 - 1909) — датский композитор и пианист. Сборник содержит короткие этюды для развития и закрепления как определенного технического приема, так и главных исполнительских качеств: сила воли, физической и технической выносливости, закрепления слухопсихомоторного навыка. Предназначено для учащихся детской музыкальной школы, студентов вузов и ссузов.

М. М. Понсе был одним из основателей мексиканской композиторской школы, которая формировалась на рубеже XIX–XX веков. Он стал значимой фигурой в истории латиноамериканской музыки, первым оценив значимость мексиканского фольклора и включив его элементы в свое творчество. Развивая традиции салонного исполнительства, Понсе положил в основу национальные мотивы и облек...

Творчество пианиста, педагога, композитора и музыковеда Виана да Мотты (1868–1948) ознаменовало создание португальской композиторской школы на рубеже XIX–XX веков. Музыкант заложил фундамент для развития национальной музыки, соединив в своем творчестве элементы традиционной португальской культуры и современные ему художественные веяния. В сборник также вошли фортепианные...

Настоящее издание содержит фортепианные миниатюры известного австрийского композитора, пианиста и педагога Карла Черни (1791–1857). Это и отдельные пьесы — марш, кадрили, романсы — и объединенные одним опусом мелодические картинки, фантазии, вальсы. Вступительная статья К. Озеровой кратко освещает жизненный путь и творческое наследие композитора. Адресовано учащимся...