Год ( По возрастанию | По убыванию )
Инструментальное исполнительство
Школа беглости для фортепиано. Соч. 299
Сборник этюдов Карла Черни «Школа беглости» (op. 299) принадлежит к числу известнейших сочинений мирового уровня, направленных на развитие фортепианной техники. Этюды широко используются в учебной практике музыкальных школ, лицеев, училищ и являются неотъемлемой составляющей в воспитании пианистов-виртуозов. Художественная ценность и техническое разнообразие сочинений...
Школа беглости для фортепиано. Соч. 299
Сборник этюдов Карла Черни «Школа беглости» (op. 299) принадлежит к числу известнейших сочинений мирового уровня, направленных на развитие фортепианной техники. Этюды широко используются в учебной практике музыкальных школ, лицеев, училищ и являются неотъемлемой составляющей в воспитании пианистов-виртуозов. Художественная ценность и техническое разнообразие сочинений...
Карл Черни. Избранные фортепианные миниатюры
Настоящее издание содержит фортепианные миниатюры известного австрийского композитора, пианиста и педагога Карла Черни (1791–1857). Это и отдельные пьесы — марш, кадрили, романсы — и объединенные одним опусом мелодические картинки, фантазии, вальсы. Вступительная статья К. Озеровой кратко освещает жизненный путь и творческое наследие композитора. Адресовано учащимся...
Избранные ноктюрны для фортепиано
Австрийский композитор, пианист и педагог Карл Черни (1791–1857), известный прежде всего как автор многочисленных этюдов и упражнений для фортепиано, не только создал одну из крупнейших пианистических школ 1-й половины 19 века, но и построил своеобразный "мост" между классической музыкой и романтической. И как раз "неэтюдные" сочинения Черни позволяют усмотреть подобное...
32 сонаты для фортепиано
Доменико Чимароза (1749 — 1801) — итальянский композитор, который оставил значительный след в музыкальном искусстве. В сборнике представлены сонаты для фортепиано, рекомендуемые для учащихся детских музыкальных школ, а также студентам музыкальных колледжей.
25 этюдов для фортепиано. Соч. 68
Людвиг Шитте (1848 - 1909) — датский композитор и пианист. Сборник содержит короткие этюды для развития и закрепления как определенного технического приема, так и главных исполнительских качеств: сила воли, физической и технической выносливости, закрепления слухопсихомоторного навыка. Предназначено для учащихся детской музыкальной школы, студентов вузов и ссузов.
Прелюдии для фортепиано
24 прелюдии соч. 28 Ф. Шопена — без сомнения, одно из самых репертуарных сочинений мировой фортепианной литературы. Пьесы были изданы в 1839 году — сначала французским, затем немецким и английским издательствами, с этого времени популярность их не угасает. В сборник также вошли две прелюдии: cis-moll ор. 45 и As-dur (изданная после смерти Шопена). Издание адресовано...
Королева пианистов. Фортепианное искусство Клары Шуман
Книга Натальи Шохиревой «Королева пианистов» – это первая в России монография о жизни и творчестве Клары Шуман, одной из крупнейших фигур фортепианной культуры XIX века. В книге определяется место и значение пианистки в истории мирового исполнительского искусства, выявляются незаурядные достижения во всех сферах её творческой деятельности. В книге рассматривается...
Школа скрипичной техники. В трех частях
Многие поколения российских скрипачей воспитаны на упражнениях Генри Шрадика (1846–1918), немецкого скрипача, педагога, композитора. Данное издание является первым на русском языке, включающим все три части «Школы»: упражнения для развития беглости пальцев в семи позициях, упражнения на двойные ноты и упражнения на различные виды штрихов. Мы надеемся, что оно будет...
Марши. Для фортепиано
Сторона ШТРАУС-ОТЕЦ: Настоящее собрание объединяет марши выдающихся австрийских композиторов Иоганна Штрауса-отца и Иоганна Штрауса-сына. Иоганн Штраус-отец (1804–1849) стал первым, кто поднял статус жанров танцевальной музыки до уровня истинного музыкального искусства. Его высоко ценили слушатели и музыкальные критики, называвшие композитора «Моцартом вальсов» и...
Польки. Для фортепиано
Иоганн Штраус-сын (1825-1899) – великий австрийский композитор, в первую очередь прославившийся как автор большого корпуса танцевальных произведений. Значительную долю среди них занимают польки (117). Каждую композицию автор наделяет емким остроумным названием, сущность которого отражается в музыкальном содержании опуса. Издание адресовано учащимся музыкальных школ,...
Кадрили. Для фортепиано
Австрийский композитор Иоганн Штраус-сын (1825-1899) в первую очередь прославился как автор большого корпуса танцевальных произведений. Значительную долю среди них занимают кадрили (73). Авторские характеристичные названия мастерски отражены и в музыкальном содержании пьес. Издание адресовано учащимся музыкальных школ, училищ, вузов, а также широкому кругу любителей...
12 веселых пьес для юных барабанщиков
Сборник "12 веселых пьес для юных барабанщиков" предназначен для использования в учебном процессе и концертных выступлениях при реализации учебных программ «Ударные инструменты» для 3-4 и 5-7 классов ДМШ (ДШИ). Сборник состоит из 12 пьес различной степени сложности для детей в возрасте от 9 до 13 лет, обучающихся в музыкальных школах и школах искусств. Партии малого...
Бабочки, Op. 2. Детские сцены, Op. 15. Арабески, Op. 18. Для фортепиано
Центральное место в творчестве Шумана занимают фортепианные циклы. Каждый из них, как будто маленькая энциклопедия шумановского фортепианного стиля, где блестящие бравурные пьесы сменяются проникновенными лирическими миниатюрами. В сборник вошли три цикла: по-юношески пестрые Бабочки — первое сюитное сочинение Шумана, изысканные Арабески и Детские сцены — взгляд взрослого...
Рассказы о духовых инструментах и не только для взрослых и детей, или Разговоры с ветром
Встреча реальности и сказки в этой истории происходит, когда любопытный, открытый миру мальчик Коля знакомится с духом ветра. Его новый друг рассказывает много необычного: истории создания духовых инструментов, о физики звука и земных законов, психологические и физиологические особенности человека, теорию музыки.
В легкой для восприятия форме излагается материал,...
Пьесы для скрипки и фортепиано
Алексей Иванович Яньшинов (1871–1943) — видный российский скрипач, педагог, композитор, творчество которого почти ушло из практики современных исполнителей. Однако некоторые его сочинения (пьеса «Прялка» ор. 26 и Концертино ор. 33) стали важной частью учебного репертуара в программе ДМШ и ДШИ. Настоящий сборник предлагает вниманию музыкантов девять пьес композитора,...
Романсы (переложение для фортепиано Виктора Зиновьева). «Где же ты была?», «Забыть не в силах…»:
Настоящее издание включает в себя переложения для фортепиано двух романсов выдающегося татарского композитора Рустема Яхина (1923–1991). Популярность романсов Р. Яхина, их мелодическая и гармоническая красота, особая «яхинская» интонация послужили причиной появления обработок для фортепиано. Предлагаемые вниманию исполнителей переложения романсов Р. Яхина «Где же ты...
Семейное музицирование. Альбом пьес для фортепиано в 3, 4 и 8 рук
В сборнике представлены ранее не публиковавшиеся произведения для фортепианного дуэта русских и зарубежных композиторов, чьи творческие судьбы напрямую или косвенно были связаны с музыкальной культурой Российской империи в период с конца XVIII в. до последней трети XIX в. Выпуск альбома приурочен к объявленному в Российской Федерации Году семьи. Издание адресовано...
Разноцветные нотки. Музыка для детей
Вы держите в руках не обычный сборник, а удивительные и уникальные «Разноцветные нотки» – первое в России издание, состоящее из музыки, написанной детьми. В «Разноцветных нотках» собраны песенки, пьесы и высказывания о музыке учеников Е. А. Поддубной – музыканта, педагога, автора детских песен, игр, сказок, руководителя Творческого открытого пространства «Обыкновенное...
Балалайки звонкая струна. Сборник пьес
Данный сборник адресован преподавателям и учащимся музыкальных школ и школ искусств. В него входят пьесы-ключи для начинающих учащихся с постепенным расширением исполнительского диапазона по мере изучения нот детьми. Начальные пьесы написаны с лёгким аккомпанементом для баяна и фортепиано с учётом, чтобы дети сами могли аккомпанировать друг другу. В дальнейшем пьесы...
Вверх