
Год ( По возрастанию | По убыванию )
Все ресурсы

Геофизический мониторинг подземной разработки месторождений
Охарактеризован комплекс геофизического обеспечения технологических процессов разработки рудных месторождений. Систематизированы факторы подземной разработки преимущественно скальных месторождений. Сформулирован механизм наведенной сейсмики и ее влияние на показатели добычи минерального сырья. Рекомендованы методы геофизического мониторинга геотехнологических процессов.

Проблемы подземной разработки рудных месторождений КМА
Показана роль Белгородской области в добыче железных руд. Произведена оценка перспектив добычи подземным способом с закладкой пустот твердеющими смесями. Сформулирована концепция утилизации хвостов: некондиционное минеральное сырье при использовании эффективных технологий обеспечивает эколого-экономический эффект. Приведены сведения о технологиях приготовления закладочных...

Самоучитель английского языка номер один
Предлагаемое учебное пособие представляет собой самоучитель английского языка для начинающих. Основная цель книги — помочь учащемуся овладеть навыком английской речи. Для этого используется методика подстановочных таблиц — своеобразного «конструктора», с помощью которого учащийся строит английские предложения на основе устойчивых речевых оборотов. Метод подстановочных...

Грамматика. Сборник упражнений. (Ж)
Предлагаемый сборник содержит упражнения по основным темам грамматики английского языка. В пределах каждого раздела упражнения расположены по мере возрастания сложности, что дает возможность учителю подбирать упражнения в соответствии с языковым уровнем учеников. Сборник может оказаться уместным и полезным, как дополнительное пособие для работы по любому учебнику и...

Великобритания
Данная книга представляет собой пособие по страноведению, которое знакомит учащихся с основными достопримечательнростями, историей и биографиями знаменитых граждан Великобритании. Книга предназначена для учащихся старших классов гимназий и школ с углубленным изучением английского языка, для студентов высших и средних специальных учебных заведений.
Вверх