Книги

В учебном пособии рассмотрены основные декоративные качества плодовых деревьев и кустарников, отмечены критерии выбора их для использования в ландшафтном дизайне. Большое внимание уделено способам размножения и агротехнике декоративных плодовых культур. Приводится характеристика плодовых деревьев и кустарников для ландшафта Северо-Запада России. Предназначено для студентов...

В учебном пособии рассмотрены основные декоративные качества плодовых деревьев и кустарников, отмечены критерии выбора их для использования в ландшафтном дизайне. Большое внимание уделено способам размножения и агротехнике декоративных плодовых культур. Приводится характеристика плодовых деревьев и кустарников для ландшафта Северо-Запада России. Соответствует современным...

Перешедшие в общественное достояние материалы электронного фонда ЦГПБ им. В.В. Маяковского. Сведения о издательстве или типографии: Печ. при Имп. Акад. наук. Место издания: СПб.

Опыт сольных выступлений на сцене Мариинского театра, а также научные знания, полученные на философском факультете СПбГУ, позволили автору книги проникнуть в глубину проблем, существующих в подготовке артистов балета, и предложить свои научно обоснованные и проверенные на практике решения. Это касается и основ правильного построения уроков классического танца, и развития...

Опыт сольных выступлений на сцене Мариинского театра, а также научные знания, полученные на философском факультете СПБГУ, позволили автору книги проникнуть в глубину проблем, существующих в подготовке артистов балета и предложить свои научно-обоснованные и проверенные на практике решения. Это касается и основ правильного построения уроков классического танца, и развития...

«…Многие годы фраза "меньше — значит больше" (less is more) была девизом минимализма. Ассоциируясь со сдержанным стилем Миса ван дер Роэ, это словосочетание, позаимствованное немецким архитектором из стихотворения Роберта Браунинга, воспевает этические и эстетические ценности добровольной экономии средств. Очищенная от украшений архитектура Миса, формальная выразительность...

Монография посвящена истории взаимодействия государства и Церкви в Тулузском (418–507) и Толедском королевствах вестготов (507 — ок. 713). Тулузское королевство стало первым из так называемых романо-варварских королевств, возникших на территории Западной Римской империи. Толедское королевст во первым из таких квазиполитических образований прошло весь путь от формально...

В книге представлены результаты научных исследований Института овощеводства НАН Беларуси, Института защиты растений НАН Беларуси, УО «Гродненский государственный аграрный университет», УО Белорусский аграрный технический университет», ПООО «Техмаш» в области современных технологий возделывания овощных, бахчевых культур, картофеля, пряно-ароматических и лекарственных...

В книге представлены результаты научных исследований в области современных технологий возделывания зерновых культур, кукурузы и рапса с применением комплекса специализированных машин. Широко освещены вопросы интегрированной защиты рас- тений с описанием болезней и вредителей возделываемых культур. Предназначена для научных сотрудников, преподавателей, аспирантов, студентов,...

В книге Леопольд Ауэр (1845-1930), венгерский скрипач и педагог, освещает важнейшие музыкальные события, в основном относящиеся к периоду второй половины 19 века. Меткими штрихами Ауэр описывает гастроли, встречи с музыкантами, творческую жизнь городов и стран. Книга будет интересна музыкантам-профессионалам и широкому кругу читателей.

Леопольд Ауэр (1845–1930) — выдающийся скрипач-виртуоз и великий педагог, глава авторитетнейшей в мире петербургской скрипичной школы. Среди учеников Ауэра большинство величайших скрипачей ХХ века: Я. Хейфец, М. Эльман, Е. Цимбалист, М. Полякин, Н. Мильштейн, Ц. Ганзен, М. Пиастро, И. Ахрон. Класс Ауэра в Петербургской консерватории и его летняя школа-студия в Лондоне...

В 1923 году появились в Америке на английском языке записи Леопольда Ауэра под заглавием «Му Long Life in Music» («Моя долгая жизнь в музыке»). В них великий скрипач и педагог описывает свои встречи с выдающимися современниками. В книге возникает замечательный портрет эпохи и в первую очередь портрет русской музыкальной жизни (ведь Ауэр работал в России с 1868-го по...

В учебнике рассмотрены вопросы, связанные с технологическими возможностями, устройством и работой основных типов технологического (станочного) оборудования. Рассмотрены конструкции и принципиальные схемы работы металлорежущих станков, а также области их эффективного применения Особое внимание уделено вопросам построения и развития многоцелевого станочного оборудования...

Учебное пособие по функциональной стилистике русского языка для иностранных студентов (второй сертификационный уровень — ТРКИ II). Практические задания, вопросы для самоконтроля, тесты. Имеются ключи. Курс рассчитан на 68 часов аудиторных занятий.

В третьей части методических указаний даются теоретические вопросы, посвященные однофазным трансформаторам, трехфазным асинхронным и синхронным двигателям, двигателям постоянного тока. Вкратце затрагиваются основные вопросы элек-тропривода промышленных предприятий.

Приводятся общие методические указания к изучению курса, а также 8 контрольных задач с методическими указаниями к их выполнению и вариантами исходных данных.

Приводятся расчеты и подробные пояснения к решению восьми задач.

Приводится описание расчетно-графической работы, выполняемой при изучении курса "Электротехника и основы электроники".

В учебном пособии рассматриваются электрические цепи постоянного, однофазного и трехфазного переменного тока, средства и методы измерения электрических величин, генераторы и приемники электрической энергии, средства преобразования электрического тока, а также некоторые вопросы промышленной электроники и микроэлектроники. В учебное пособие включены все типовые разделы...

Методические указания составлены для семи лабораторных работ, выполнение которых предусмотрено программой и охватывает весь материал по разделу “Электрические цепи”. Описание каждой лабораторной работы содержит цель, схему лабораторной установки, программу работы, порядок ее выполнения, содержание отчета и контрольные вопросы.