X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Педагогика

Ловушки преподавания Коэн Д.К.

Ловушки преподавания

Коэн Д.К. Год: 2017
Со времен Сократа профессия учителя была трудной и даже опасной. Почему же так трудно быть хорошим учителем? В этой провокационной, остроумной и иногда печальной книге Дэвид Коэн пишет о трудностях, с которыми сталкиваются учителя. Подобно врачам, социальным работникам и священникам, учителя стремятся сделать людей лучше. Их цель — более глубокое знание, широкое понимание,...
Переходим в пятый класс! Экспресс-диагностика готовности к обучению в основной школе Крайникова Т.А.

Переходим в пятый класс! Экспресс-диагностика готовности к обучению в основной школе

Крайникова Т.А. Год: 2016. Издание: 2-е изд. (эл.)
В пособии представлен набор методик, с помощью которых педагоги-психологи и учителя начальной школы cмогут быстро и эффективно диагностировать готовность четвероклассников к обучению в основной школе. Результаты диагностики помогут педагогам обеспечить преемственность обучения, организовать психолого-педагогическое сопровождение учащихся при переходе из начальной школы...
Адаптация молодежи к образовательной системе современной России: монография Красавина Е.В.

Адаптация молодежи к образовательной системе современной России: монография

Красавина Е.В. Год: 2014
Монография посвящена изучению процесса социальной адаптации молодежи как важнейшему индикатору интегрированности молодого поколения в общество, анализу реформ отечественной системы образования за последние два десятилетия и реакции на них основных участников образовательного процесса: преподавателей, учителей, школьников и студентов. В работе данные явления представлены...
Социальная адаптация современной Российской молодежи: монография Красавина Е.В.

Социальная адаптация современной Российской молодежи: монография

Красавина Е.В. Год: 2013
Монография посвящена анализу имитации как форме адаптации молодежи к социальной среде современного российского общества. Автор разрабатывает категориальный аппарат социологического изучения имитационного поведения, обосновывает введение понятия «имитация-симулякр» для обозначения специфической модели адаптационного поведения и осуществляет теоретическую реконструкцию...
Развитие речи слабослышащих школьников на уроках литературного чтения Красильникова О.А.

Развитие речи слабослышащих школьников на уроках литературного чтения

Красильникова О.А. Год: 2005
В пособии представлена методика развития речи на уроках литературного чтения в начальных классах коррекционно-образовательных учреждений II вида. Большое внимание в книге уделено рассмотрению вопросов обогащения словаря, знакомства с характеристиками текста, обучения построению высказывания с элементами рассуждения, развития речи средствами, смежными с художественной...
Состояние и перспективы экспорта российского образования (аналитический обзор) Краснова Г. А., Полушкина А. О.

Состояние и перспективы экспорта российского образования (аналитический обзор)

Краснова Г. А., Полушкина А. О. Год: 2020
Аналитический обзор содержит анализ реализации федерального проекта «Экспорт образования». В обзоре отражены состояние и основные тенденции в области экспорта образования, мировой опыт; приоритетные направления развития экспорта российского образования, выявлены проблемные аспекты; определены факторы, тормозящие развитие экспорта российского образования, сформулированы...
Практические занятия по автоматизации звука [л]. Учебное пособие Краснова И.Н.

Практические занятия по автоматизации звука [л]. Учебное пособие

Краснова И.Н. Год: 2015
Данное пособие содержит занимательные задания для детей 5–7 лет, способствующие автоматизации правильного произношения звука [л], обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия,...
Практические занятия по автоматизации звука [р]. Учебное пособие Краснова И.Н.

Практические занятия по автоматизации звука [р]. Учебное пособие

Краснова И.Н. Год: 2015
Данное пособие содержит занимательные задания для детей 5–7 лет, способствующие автоматизации правильного произношения звука [р], обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия,...
Практические занятия по автоматизации звука Ж Краснова И. Н.

Практические занятия по автоматизации звука Ж

Краснова И. Н. Год: 2019
Пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие автоматизации звука Ж, обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников....
Практические занятия по автоматизации звука З Краснова И. Н.

Практические занятия по автоматизации звука З

Краснова И. Н. Год: 2019
Пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие автоматизации звука З, обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников....
Практические занятия по автоматизации звука Ль Краснова И. Н.

Практические занятия по автоматизации звука Ль

Краснова И. Н. Год: 2019
Учебное пособие содержит занимательные задания для детей 5–7 лет, способствующие автоматизации звука ЛЬ, обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия, памяти и мышления...
Арт — всегда терапия. Развитие детей со специальными потребностями средствами искусств Красный Ю.Е.

Арт — всегда терапия. Развитие детей со специальными потребностями средствами искусств

Красный Ю.Е. Год: 2019. Издание: 3-е изд. (эл.)
В книге описан многолетний эксперимент по преподаванию искусства детям с церебральным параличом и другими нарушениями психофизического развития. Автор пытается выйти за пределы узкотерапевтических задач, обосновать социальную ценность детей с ДЦП, связанную с особенностями их художественного творчества. Значительная часть книги посвящена подробному описанию приемов...
Полевые исследования позвоночных животных Кривоногов Д. М., Малафеева Е. Ф., Щегольков А. В.

Полевые исследования позвоночных животных

Кривоногов Д. М., Малафеева Е. Ф., Щегольков А. В. Год: 2025
Учебное пособие посвящено исследованиям позвоночных животных в природе, которые студенты проводят в ходе полевой практики. Пособие включает описание общих правил исследования позвоночных в природе, экскурсий и самостоятельной работы студентов. Оно может быть использовано при сборе материала для курсовых и выпускных квалификационных работ, а также учителями биологии...
Диагностический материал для обследования речи детей дошкольного возраста 4–7 лет с общим недоразвитием речи Кривощапова Л.О.

Диагностический материал для обследования речи детей дошкольного возраста 4–7 лет с общим недоразвитием речи

Кривощапова Л.О. Год: 2018
Данная работа посвящена организации проведения диагностического обследования детей с нарушениями речи в возрасте от 4 до 7 лет и последующему фиксированию этого процесса. Представленные материалы позволяют: установить степень выраженности речевых нарушений, дать качественную характеристику их структуры, определить эффективность логопедической работы, осуществить индивидуальную,...
Введение в классическую и современную теорию тестов Крокер Л., Алгина Дж.

Введение в классическую и современную теорию тестов

Крокер Л., Алгина Дж. Год: 2020
Раскрыта сущность теории тестов, показаны преемственность и отличия ее классической и современной версий. Изложено введение в теорию измерений. Представлены статистические концепции в теории тестирования. Дано введение в шкалирование, показан процесс конструирования тестов. Раскрыто понятие надежности в контексте классической концепции истинной оценки и разработки...
Введение в классическую и современную теорию тестов Крокер Л., Алгина Дж.

Введение в классическую и современную теорию тестов

Крокер Л., Алгина Дж. Год: 2018
Раскрыта сущность теории тестов, показаны преемственность и отличия ее классической и современной версий. Изложено введение в теорию измерений. Представлены статистические концепции в теории тестирования. Дано введение в шкалирование, показан процесс конструирования тестов. Раскрыто понятие надежности в контексте классической концепции истинной оценки и разработки...
Задержка речевого развития у детей дошкольного возраста. Предупреждение нарушений устной и письменной речи Кручинина Г. И.

Задержка речевого развития у детей дошкольного возраста. Предупреждение нарушений устной и письменной речи

Кручинина Г. И. Год: 2019
В пособии представлены практические и методические материалы по стимуляции речевого развития и формированию основ грамотной письменной речи у детей старшего дошкольного возраста. В пособие включено 11 тем: «Части тела», «Овощи. Фрукты», «Одежда и обувь» и др., изучение которых позволит сформировать произносительные, ритмико-интонационные и грамматические навыки у детей...
Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Этапы работы с согласными звуками раннего онтогенеза Кручинина Г. И.

Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Этапы работы с согласными звуками раннего онтогенеза

Кручинина Г. И. Год: 2018
В пособие включен речевой и наглядный материал на постановку и начальный этап автоматизации согласных звуков русского языка у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР): – губно-губных смычно-взрывных звуков [м], [б], [п]; – язычно-зубных смычно-взрывных звуков [т], [д], [н]; – губно-зубных щелевых звуков [в], [ф]; – заднеязычных смычно-взрывных и щелевого звуков [к],...
Задержка речевого развития. Формирование основ речи и первоначальных речевых навыков у детей 3-4 лет Кручинина Г. И., Лапина В. В.

Задержка речевого развития. Формирование основ речи и первоначальных речевых навыков у детей 3-4 лет

Кручинина Г. И., Лапина В. В. Год: 2019
В пособии представлены методические рекомендации и практический материал по формированию основ речи и первоначальных речевых навыков у детей с задержкой речевого развития. Пособие может быть использовано педагогами и родителями для организации игр и занятий с детьми, испытывающими трудности в овладении речью.
Основы психокоррекционной работы с обучающимися с ОВЗ Крыжановская Л.М., Гончарова О.Л., Кручинова К.С., Махова А.А.

Основы психокоррекционной работы с обучающимися с ОВЗ

Крыжановская Л.М., Гончарова О.Л., Кручинова К.С., Махова А.А. Год: 2018
В учебном пособии рассматриваются инновационные подходы к психокоррекционной работе психолога с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях инклюзивного образования. Представлены современные технологии, конспекты коррекционных уроков, тренингов и коррекционных занятий для детей и взрослых, а также сценарии вариативных коррекционно-развивающих...
...32333435363738...
Вверх