Психология

Практикум представляет систему различных заданий по дисциплине «Методология тренинговой работы» и разъяснений к ним, которые помогают студенту оптимально организовать процесс изучения учебной дисциплины. Отличительной чертой практикума является комплексный подход к изучению дисциплины, а именно: приводится краткий обзор вопросов по дисциплине, основные понятия, литература...

Задачник «Зоопсихология и сравнительная психология» содержит задачи, практические ситуации и упражнения, которые позволят рассмотреть базовые научные положения в практическом аспекте. Предназначен для студентов всех форм обучения по специальности 37.05.02 — Психология служебной деятельности.

В книге представлены работы, посвященные различным аспектам общей дифференционно-интеграционной теории развития, сформировавшейся в трудах Я. А. Коменского, Г. Гегеля, Ч. Дарвина, Г. Спенсера, Вл. С. Соловьева, И. М. Сеченова, X. Вернера и других мыслителей. Среди обсуждаемых тем как общетеоретические проблемы психического и социального развития, так и вопросы применения...

В XXI веке представители самых разных наук об эволюции человека, природы и общества все более убеждаются в том, что древнее предостережение о рисках и опасностях жизни в эпоху перемен становится сбывшимся пророчеством. Трансформация эпохи перемен в повседневную реальность нашего текучего времени послужила толчком для разработки таких зарождающихся в пограничных областях...

Коллективная монография "Репрезентация событий: интегрированный подход с позиции когнитивных наук" обсуждает вопросы репрезентации событий с точки зрения психологии, философии, истории, лингвистики, формальной логики построения интеллектуальных систем. Подобный интегративный подход позволяет авторам книги представить многоаспектный анализ события на новой методологической...

Хрестоматия "Горизонты когнитивной психологии" знакомит российского читателя с современными фундаментальными и прикладными направлениями когнитивных исследований, такими как исследования когнитивного развития, телесных, социальных и эмоциональных аспектов познания, его мозговых механизмов. Хрестоматия адресована студентам, аспирантам, преподавателям и научным сотрудникам,...

Монография посвящена лингвистическому анализу корпуса устных рассказов детей и подростков о своих сновидениях. Рассматриваются такие сущностные свойства устного дискурса, как просодическое и семантико-синтаксическое членение речевого потока, паузация, тональные акценты, темповые различия, иллокутивная и фазовая структура, полипредикативность, речевые сбои и затруднения...

В коллективной монографии представлены новейшие достижения отечественных ученых выполненных в рамках дифференционно-интеграционной теории развития. Обращается внимание на рост интереса зарубежных исследователей к данной проблеме. Обсуждаются методологические проблемы обоснования дифференционно-интеграционной теории как общей теории развития. С привлечением новых научных...

Представленные в сборнике доклады (предварительные тексты) посвящены различным аспектам "дифференционно-интеграционной" теории развития, сформировавшейся в трудах Я. А. Коменского, Г. Гегеля, Ч. Дарвина, Г. Спенсера, Вл. С. Соловьева, И. М. Сеченова и других мыслителей. Среди обсуждаемых тем как общетеоретические проблемы (этапы и циклы, непрерывность / дискретность...

Необходимость справляться с разнообразием повседневных проблем требует от нас гибкости мышления. Существуют четыре базовые характеристики уровня подготовленности ума к работе: сила ума, гибкость ума, выносливость ума, координация ума. Всякий раз, когда человек берется за выполнение задания, которое требует сосредоточения, он прилагает силу ума. Сила ума – это способность...

Учебно-методическое пособие обобщает 20-летний опыт работы Психологической клиники СПбГУ. Особое внимание уделено вопросам организации деятельности психологических служб в вузе, а также описанию специфики проблем, с которыми сталкиваются обучающиеся. Ведущим направлением деятельности психологической службы в вузе рассматривается оказание кризисной психологической помощи....

Второй том сборника "Петербургский семинар по когнитивным исследованиям" посвящен памяти Б.М. Величковского - основателя когнитивной науки в России. Первый ненумерованный том (ISBN 978-5-288-09299-5 (общ.), 978-5-288-06300-8 (т.1), посвященный 4--летию Ленинградского семинара по психолингвистике / Санкт-Петербургскому семинару по когнитивным исследованиям, вышел в...

Второй том сборника "Петербургский семинар по когнитивным исследованиям" посвящен памяти Б.М. Величковского - основателя когнитивной науки в России. Первый ненумерованный том (ISBN 978-5-288-09299-5 (общ.), 978-5-288-06300-8 (т.1), посвященный 4--летию Ленинградского семинара по психолингвистике / Санкт-Петербургскому семинару по когнитивным исследованиям, вышел в...

В коллективной монографии изложены основные вопросы личностного развития обучающихся в условиях образовательной среды вуза, а также рас-смотрены различные аспекты психолого-педагогического сопровождения студентов в процессе их личностного и профессионального становления. Монография предназначена для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки...

Дисциплина «Общая психология» является структурообразующей и фундаментальной для всей системы психологического образования. В процессе ее освоения студенты получат представление о современном состоянии изучения природы психики, о ее специфике, структуре, а также о системе категорий и понятий, с помощью которых наука выражает все многообразие проявлений человеческой...

В учебнике представлен обширный материал по психологии выживания, витальной угрозе, боевой травме, по психологии горя и утраты, агрессии и суицидального поведения, зависимостей и психосоматических нарушений. Отдельными главами дан материал по индивидуальным жизненным кризисам и психологии эмиграции. Подробно рассмотрен психодиагностический инструментарий и виды психологической...

Содержит: цели; практические задания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Психология»; необходимый теоретический материал, список рекомендуемой литературы. Предназначено для студентов по направлению подготовки 44.03.03 «Логопедия».

Рассматриваются теория и методология семьи как социального института. Раскрываются виды, типология, структура, функции, жизненный цикл семьи и особенности внутрисемейных отношений, а также эффективные методы социальной диагностики семьи и методика работы социального педагога с семьей. Направлено на формирование у студентов системы научно-теоретических знаний основ...

Рассматриваются теория и методология основ социальной диагностики. Раскрываются назначение, функции, принципы, структура диагностических этапов, а также эффективные методы социальной диагностики семьи и методика работы социального педагога с семьей. Направлено на формирование у студентов системы научно-теоретических знаний основ социальной диагностики, развитие профессиональной...