Музыка. Театр. Кино

Перешедшие в общественное достояние материалы электронного фонда ЦГПБ им. В.В. Маяковского. Сведения о издательстве или типографии: A. Durand et Fils. Место издания: Париж

Перешедшие в общественное достояние материалы электронного фонда ЦГПБ им. В.В. Маяковского. Сведения о издательстве или типографии: A. Gutheil. Место издания: Москва

Перешедшие в общественное достояние материалы электронного фонда ЦГПБ им. В.В. Маяковского. Сведения о издательстве или типографии: изд. А. Гутхейль. Место издания: Москва

«Самсон и Далила» (фр. Samson et Dalila) — Опера в трех действиях Камиля Сен-Санса на либретто Фердинанда Лемера, основанное на библейской легенде. Опера представляет собой не драматически-конфликтное действие как в библейском сказании, а скорее ряд красочных картин, где удача более сопутствовала композитору в изображении изнеженности филистимлян и обольщений Далилы,...

Каким образом подготовиться к прослушиванию в театр и на конкурс? Чем заинтересовать оперного агента? А кто главнее: дирижер или режиссер? Как работать над оперной партией и справляться с волнением на сцене? Эти и многие другие вопросы обсуждаются в интервью с дирижерами, режиссерами, концертмейстерами, педагогами, коучем по иностранным языкам, агентом, фониатром,...

Дополнительная общеобразовательная программа в области музыкального искусства по учебному предмету «Сольное пение» разработана на основе и с учетом Федеральных Государственных Требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства. Она направлена на профессиональное, творческое, эстетическое и духовно-нравственное...

Помещённые в настоящем сборнике фортепианные обработки старинных русских романсов имеют некоторые отличия от романсов камерно-вокальной классики. Музыковеды называют их «бытовыми лирическими романсами, детищами городской культуры». Исполнялись они, в основном, певцами-любителями в условиях домашнего музицирования, но, тем не менее, их популярность и «долгожительство»...

Автор представленных в сборнике фортепианных транскрипций — пианист, педагог, выпускник Ленинградской консерватории (класс профессора В. В. Нильсена) С. Л. Сергеев. В своей полувековой педагогической деятельности он активно использует этот репертуар. При создании аранжировок автор пытался избежать усложненности и примитивизма, а материал старался изложить пианистически...

Помещённые в настоящем сборнике фортепианные обработки старинных русских романсов имеют некоторые отличия от романсов камерно-вокальной классики. Музыковеды называют их «бытовыми лирическими романсами, детищами городской культуры». Исполнялись они, в основном, певцами-любителями в условиях домашнего музицирования, но, тем не менее, их популярность и «долгожительство»...

В творчестве русских композиторов XIX века романс — один из ведущих жанров. В новом сборнике фортепианных аранжировок мы знакомим любителей музыки с самыми известными и любимыми русскими классическими романсами. В наше время, когда аранжировки смело внедряются в концертные программы любых исполнителей, было бы интересно услышать русские классические романсы и в интерпретации...

Данный сборник продолжает публикацию фортепианных переложений различной популярной музыки. В сборник вошли широко известные и часто звучащие в эфире оркестровые, вокальные и инструментальные произведения классической музыки. Адресовано учащимся музыкальных школ, студентам музыкальных учебных заведений и любителям фортепианной музыки. This collection continues the...

Автор представленных в сборнике фортепианных транскрипций — пианист, педагог, выпускник Ленинградской консерватории (класс профессора В. В. Нильсена) С. Л. Сергеев. В своей полувековой педагогической деятельности он активно использует этот репертуар. При создании аранжировок автор пытался избежать усложненности и примитивизма, а материал старался изложить пианистически...

Жанр канона всегда служил прочной основой для воспитания гармонического слуха и музыкального мышления. Настоящий сборник содержит 220 примеров, разделённых на две части. 100 канонов первой части предназначены для использования в качестве учебной литературы на уроках сольфеджио. Эта часть построена с учётом постепенного усложнения музыкального материала, и может применяться...

В данном пособии, написанном по просьбе преподавателей теоретических дисциплин колледжа им. Гнесиных, изложены принципы подхода к решению гармонических задач, сложившиеся за 46 лет практики курса гармонии. Главные из них: 1) гармония – ансамбль мелодий, где все голоса объединены смысловыми отношениями; 2) чётко различается отношение к гармонической вертикали в зависимости...

Жанр канона всегда служил прочной основой для воспитания гармонического слуха и музыкального мышления. Настоящий сборник содержит 220 примеров, разделённых на две части. 100 канонов первой части предназначены для использования в качестве учебной литературы на уроках сольфеджио. Эта часть построена с учётом постепенного усложнения музыкального материала, и может применяться...

В данном пособии, написанном по просьбе преподавателей теоретических дисциплин колледжа им. Гнесиных, изложены принципы подхода к решению гармонических задач, сложившиеся за 46 лет практики курса гармонии. Главные из них: 1) гармония – ансамбль мелодий, где все голоса объединены смысловыми отношениями; 2) чётко различается отношение к гармонической вертикали в зависимости...

Жанр канона всегда служил прочной основой для воспитания гармонического слуха и музыкального мышления. Настоящий сборник содержит 220 примеров, разделённых на две части. 100 канонов первой части предназначены для использования в качестве учебной литературы на уроках сольфеджио. Эта часть построена с учётом постепенного усложнения музыкального материала, и может применяться...

В данном пособии, написанном по просьбе преподавателей теоретических дисциплин колледжа им. Гнесиных, изложены принципы подхода к решению гармонических задач, сложившиеся за 46 лет практики курса гармонии. Главные из них: 1) гармония – ансамбль мелодий, где все голоса объединены смысловыми отношениями, 2) чётко различается отношение к гармонической вертикали в зависимости...