Теория и история искусств

Книга написана ведущими специалистами в области истории технологии и технологического исследования произведений живописи Ю. И. Гренбергом, С. А. Писаревой (ГосНИИР), И. А. Григорьевой (Гос. Эрмитаж). Изучение официальных, литературных и архивных источников, лабораторное исследование картин позволило авторам получить наиболее полное на сегодняшний день представление...

В учебном пособии под одной обложкой представлены теория и история разных искусств: изобразительного искусства, театра, кино. Искусства существуют не в замкнутом пространстве — они вписаны в определенный социокультурный контекст и постоянно взаимодействуют друг с другом. Поэтому лишь взятые вместе, они становятся формой художественного самосознания человечества, той...

Учебно-методическое пособие предназначено для учителей изобразительного искусства и начальных классов, самостоятельно ведущих уроки изобразительного искусства и художественного труда, а также для студентов педагогических вузов, учащихся педагогических училищ и колледжей. В настоящее пособие входят сценарии уроков изобразительного искусства и художественного труда,...

Монография представляет собой фундаментальное, многоуровневое исследование по глобальным темам и проблемам современной эстетики, философии искусства, художественной культуры, проведенное ведущими специалистами в этих сферах и написанное в эпистолярном жанре, возрождающем лучшие отечественные традиции живых научных дискуссий. В чем суть символизации как одного из сущностных...

Монография представляет собой фундаментальное, многоуровневое исследование по глобальным темам и проблемам современной эстетики, философии искусства, художественной культуры, проведенное ведущими специалистами в этих сферах и написанное в эпистолярном жанре, возрождающем лучшие отечественные традиции живых научных дискуссий. В чем суть символизации как одного из сущностных...

В учебно-методическом пособии анализируется специфика научноисследовательской деятельности начинающего искусствоведа — с каких позиций он должен начинать свою научную работу, как должен выбирать эмпирический материал для будущей магистерской диссертации, как поэтапно выстроить индивидуальный план магистранта и т. д. В практической части пособия показаны примеры научно-исследовательской...

В учебно-методическом пособии освещаются отдельные вопросы развития изобразительного искусства русского зарубежья. Материал построен по географическому и хронологическому принципу, отражает специфику художественной жизни крупнейших центров русской эмиграции (Берлина, Парижа, Праги). Выявлены ключевые виды, жанры и направления изобразительного искусства, получившие...

Учебно-методическое пособие освещает вопросы, связанные со спецификой искусства Китая и Японии (архитектура, живопись, скульптура) периодов древности и раннего Средневековья. Материал построен в соответствии с принципами историзма, ряд тем отражает особенности теоретической искусствоведческой проблематики (художественные школы, стили, принципы формообразования, соотношения...

В учебное пособие включен краткий теоретический материал, темы докладов и рефератов; списки рекомендуемой литературы в конце каждой темы; рекомендации по самостоятельной работе студентов. В пособии отражены наиболее важные и значительные вопросы, касающиеся стилеобразования, творчества художников, характеризующие особенности искусства той или иной эпохи. Для каждого...

В учебно-методическом пособии освещаются аспекты развития современного искусства в Екатеринбурге, являющемся важным центром художественной жизни России. Материал отражает этапы и специфику формирования новых художественных практик в Свердловске — Екатеринбурге в советский и постсоветский периоды. Представлены основные тенденции и ключевые виды и направления визуальных...

Учебное пособие освещает вопросы, связанные со спецификой искусства Индии (архитектура, живопись, скульптура) периода древности и раннего Средневековья доисламского периода. Материал построен в соответствии с принципами историзма, ряд тем отражает специфику теоретической искусствоведческой проблематики (художественные школы, стили, принципы формообразования, соотношения...

В учебном пособии показана специфика архитектуры как одного из видов искусства ХХ в. Материал приводится в хронологической последовательности: авангард — «второй авангард» — постмодернизм. Рассмотрена значительная группа архитектурных памятников с точки зрения характерных идейно-художественных и стилистических признаков, присущих каждому направлению (модерн, неоклассицизм,...

В книге представлена история иконологии как метода интерпретации, сложившегося в современном искусствознании благодаря Аби Варбургу и его кругу. Актуальность исследования связана с тем, что наука об искусстве уделяет все больше внимания осмыслению собственной истории и методологии. То, что принято называть иконологической традицией, представляет собой достаточно сложное...

Монография представляет собой исследование дворца Фонтенбло эпохи Возрождения. В книге делается попытка поставить знаменитую резиденцию Франциска I в контекст развития общеевропейской ренессансной культуры. Дворец Фонтенбло сопоставлен с современными ему итальянскими виллами, ориентированными на подражание античным образцам. Автор предлагает свою интерпретацию иконографической...

Хрестоматия является приложением к учебному пособию "Эстетика и теория искусства ХХ века". Структура хрестоматии состоит из трех разделов. Первый составлен из текстов, которые являются репрезентативными для традиционного в эстетической и теоретической мысли направления – философии искусства. Второй раздел представляет теоретические концепции искусства, возникшие в...

Данная хрестоматия является приложением к учебному пособию "Эстетика и теория искусства ХХ века", в котором философско-искусствоведческая рефлексия об искусстве рассматривается в историко-культурном аспекте. Структура хрестоматии состоит из трех разделов. Первый раздел составлен из текстов, которые являются репрезентативными для традиционного в эстетической и теоретической...

Монография П.А. Куценкова посвящена реконструкции истории первобытного искусства и образного мышления первобытного человека. Автор исходит из социогенетического закона, т. е. из того, что в психологическом онтогенезе человек воспроизводит эволюцию мышления всего вида. Автор утверждает, что, во-первых, первобытное искусство имеет мало общего с традиционным искусством...