Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Вестник Челябинского государственного педагогического университета

2012. — Выпуск 2

Содержание:

+
СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В УРОВНЕВОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ стр.7-13
Богатенков С.А.
+
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ И ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА стр.14-24
Веденяпин И.Э.
+
ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО ЧЕЛОВЕКА стр.25-37
Водяненко Г.Р.
+
АДАПТАЦИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (КЛАСС СПЕЦИАЛЬНОГО ИНСТРУМЕНТА) стр.38-45
Газизова И.А.
+
УЧЕНИЕ О ЛИЧНОСТНОМ КОМПРОМИССЕ В СВЯТООТЕЧЕСКОЙ И СВЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ стр.46-54
Голубева М.Г.
+
ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ РАЗВИТИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ стр.55-62
ГУЛЯЕВА И.В.
+
МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ К МЕЖКУЛЬТУРНОМУ ОБЩЕНИЮ стр.63-69
Иванова Т.Ю.
+
ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ: СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ (НА ПРИМЕРЕ КУРСА «Я БУДУ ЭКСКУРСОВОДОМ») стр.70-79
Крамарова Т.Ю.
+
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРИНЦИПОВ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В СВЕТСКОЙ И ПРАВОСЛАВНОЙ ПЕДАГОГИКЕ стр.80-88
Лапина О.А., Косолапова Т.В.
+
О СУБЪЕКТНОСТИ СУБЪЕКТА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ стр.89-100
Левина И.Л.
+
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТИРОВОЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ стр.101-106
Лущиков В.В.
+
УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОГНОСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ АГРАРНЫХ ВУЗОВ стр.107-114
Макарова Е.В.
+
РОЛЬ КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ В СТАНОВЛЕНИИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЛИЧНОСТИ стр.115-121
Матейко Н.В.
+
ПРИЧИНЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ И ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ЕГО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ И ПРЕОДОЛЕНИЮ стр.122-129
Миннегалиев М.М.
+
О МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДПРОФИЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ БАКАЛАВРОВ ПРОФИЛЯ «ИНФОРМАТИКА» стр.130-137
Садулаева Б.С.
+
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ стр.138-148
Савчик Е.А.
+
КРИТЕРИИ И УРОВНИ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ВОСПИТАННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ДЕТЕРМИНИРОВАННЫЕ СИНТЕЗОМ ИСКУССТВ стр.149-156
Семенищева М.Г.
+
ОЦЕНИВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАТИВНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ стр.157-165
СТИХОВА А.М.
+
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ стр.166-171
Шадрин В.А.
+
ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ стр.172-179
Шевырева Т.П.
+
КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗА И ПРОТИВОРЕЧИЯ ЕЁ ФОРМИРОВАНИЯ стр.180-188
Ярошенко С.Н.
+
О СВОЙСТВАХ ФОРМ СКАЗУЕМОГО И ИХ ПЕРЕДАЧА НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК стр.189-196
Болибекова М.М.
+
ЗНАЧИМОЕ ОТСУТСТВИЕ: МЕТАФОРЫ ПУСТОТЫ В ПРОЗЕ О. МАНДЕЛЬШТАМА («ЕГИПЕТСКАЯ МАРКА») стр.197-205
Высоцкая Ю.С.
+
ОТФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ПРИЧИНЫ, УСЛОВИЯ, МЕХАНИЗМ стр.206-214
ЕРМАКОВА Е.Н.
+
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В ДИЗАЙНЕ ЖИЛОГО ИНТЕРЬЕРА стр.215-222
Ефремова О.В.
+
МИФОЛОГИЧЕСКИЕ РЕМИНИСЦЕНЦИИ В РОМАНЕ Л.М. ЛЕОНОВА «РУССКИЙ ЛЕС» стр.223-230
Лобова Е.П.
+
АНГЛИЙСКИЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ С ЗООНИМИЧЕСКИМ КОМПОНЕНТОМ С ПОЗИЦИИ ГЕНДЕРНОГО ПОДХОДА стр.231-236
Мамасолиева М.А.К.
+
СЕМАНТИКО-СИНТАКСИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭЛЕМЕНТОВ КАУЗАТИВНОЙ КОНСТРУКЦИИ В ЭРЗЯНСКОМ ЯЗЫКЕ стр.237-245
Мосина Н.М.
+
ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБЩНОСТЬ РОМАНОВ АБДУЛЛА КАДИРИ стр.246-253
Муродов Г.Н.
+
ОСВОЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНЫХ ВКРАПЛЕНИЙ НА СТРУКТУРНОМ УРОВНЕ СОВРЕМЕННОГО ХАНТЫЙСКОГО ЯЗЫКА стр.254-263
Онина С.В.
+
АНАЛИЗ РЕМА-ДОМИНАНТНЫХ ТИПОВ ДИКТЕМ стр.264-270
Петрова Е.А.
+
ИЗ ИСТОРИИ ПЕРЕВОДОВ ПРОИЗВЕДЕНИЙ АЛИШЕРА НАВОИ НА ЕВРОПЕЙСКИЕ ЯЗЫКИ стр.271-279
Тоджиходжаев М.М.
+
ГОТ. * ALUT , АНГЛ. ALE ‘ЭЛЬ’ КАК ГЕРМАНО-СКИФСКАЯ ЛЕКСИЧЕСКАЯ ИЗОГЛОССА стр.280-286
* ALUT
+
ПАРАМЕТРИЗАЦИЯ МЕНТАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ НОСИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА НА ФОНЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ ФРАЗЕОЛОГИИ стр.287-295
Юздова Л.П.
+
ВЛИЯНИЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО ВВЕДЕНИЯ ЭРИТРОПОЭТИНА НА ПОКАЗАТЕЛИ ЦЕНТРАЛЬНОГО И ПЕРИФЕРИЧЕСКОГО ОТДЕЛОВ ЭРИТРОНА КРЫС, ПЕРЕНЕСШИХ ЭМОЦИОНАЛЬНО-БОЛЕВОЙ СТРЕСС стр.296-303
Мамылина Н.В., ПАВЛОВА В.И.
Вверх