+
ЭПИСТЕМОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ОСНОВАНИЯ КЛИПОВОГО МЫШЛЕНИЯ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ
стр.10-18
В статье рассматриваются эпистемологические и социокультурные основания клипового мышления в условиях информационного общества, где виртуальная реальность становится заметной частью жизни людей, представителей различных поколений. В рамках исследования авторы уделяют внимание проблемам взаимодействия новых культурноантропологических типов, асоциальности социальных сетей, компьютерной зависимости, манипулятивной восприимчивости молодых людей. В статье концептуализируется понятие клиповая культура , основанное на принципе максимальной доступности, связанной с формированием неуглубленного восприятия действительности. Особое внимание уделяется обоснованию форм сопротивления клиповому мышлению, которые необходимо культивировать в современной системе образования на различных уровнях обучения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИНТЕГРАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ КОНТЕКСТ
стр.19-24
Статья посвящена рассмотрению стремительных процессов инновационных преобразований в современной социокультурной среде. Анализируется проявление этих процессов в современной системе образования. Особое внимание уделено проблемам дистанционного обучения. Рассматриваются предпосылки создания интегративной модели образования в современном социальнокультурном контексте.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К РАЗВИТИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ
стр.25-30
Катушонок И.Ю., Софьина В.Н.
В статье, с позиции системного подхода, представлены результаты развития профессиональной компетентности студентов (бакалавров и магистрантов) и специалистов в области управления персоналом с применением технологии акмеологического мониторинга.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ КАК РЕСУРС РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТА ПОЗНАНИЯ
стр.31-38
Развитие личности неотделимо от развития мышления, способности суждения, которой обучающийся овладевает в процессе познания. Для разрешения противоречий, рассмотрения проблем, свойственных образовательному процессу, в статье предлагаются идеи классической философии. Аналитический и синтетический пути познания, принцип противоречия, проблемные вопросы позволяют, с одной стороны, рассмотреть основания, причины проблем процесса познания, а с другой наметить пути их разрешения. Тем самым задействуется логика самого процесса познания, где мысль начинает работать с постановки вопросов, выявления противоречий, и природа познающего.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
«ЦИФРОВОЙ ЧЕЛОВЕК» КАК СУБЪЕКТ ВИРТУАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ
стр.39-41
В статье рассматривается феномен цифрового человека , формирующегося в условиях становления современного цифрового общества, и свойственный ему тип виртуального бытия. Анализируется процесс смены коммуникационных приоритетов, связанный с распространением цифровых средств связи и инфокоммуникационных технологий, и осуществляемого с их помощью онлайн общения. Акцентируются позитивные и негативные следствия смещения основного массива межличностной коммуникации в виртуальную реальность.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РОЛЬ ИНФОРМАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАГИСТРОВ ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ПРАКТИКАМ (или поиск реальности)
стр.42-51
Автор статьи подчеркивает важность психологопедагогического условия моделирования информационнообразовательного пространства как среды становления информационной грамотности студента. В статье высказывается необходимость глубже изучать механизмы и результаты воздействия информационного пространства на формирование психических структур и становление личности студента, в частности ее когнитивных и аффективных компонентов, и последующее их проявление в решении композиционных задач в учебном процессе. Утверждается, что информация это не столько собственное свойство субстанций самих по себе, сколько нечто, происходящее в них. Реальность есть то, что не воспринимается во время восприятия.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
«ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ» КАК СУБЪЕКТИВНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, ПОРОЖДАЕМАЯ ПСИХИКОЙ
стр.57-61
В статье рассматривается вопрос о возможности и продуктивности рассмотрения психических явлений как информационной модели действительности , порождаемой психикой. Вопрос о применении информационного подхода в изучении явлений, порождаемых психикой, рассматривается в контексте глобальной тенденции возрастания зависимости развития современных социальных отношений от информационных технологий, создания и потребления информации. Рассматриваются вопросы передачи смысловой информации и модель двухступенчатого кодирования информации при порождении субъективной реальности. В контексте обсуждаемой модели затрагивается вопрос об истинности знания как элементе человеческого сознания.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОСОБЕННОСТИ ИНТЕГРАЦИИ ОНЛАЙН КУРСА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ВУЗА
стр.62-67
В условиях цифровизации высшего образования в России интеграция онлайн курсов в образовательный процесс вуза получает все большее распространение в практике реализации образовательных программ высшей школы, и потому ее особенности являются актуальным предметом исследования. В статье представлена разработанная автором структурная модель интеграции онлайн курсов в образовательный процесс вуза, раскрыто содержание составляющих ее блоков (содержательнопроектировочного, организационнодеятельностного и оценочнорезультативного) и описаны условия, влияющие на успешность рассматриваемого процесса (нормативноправовые, организационноуправленческие и педагогические).
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ СТУДЕНТОВ АРХИТЕКТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
стр.68-71
Глухенькая Н.М., Глухенький А.Н.
В статье представлен сравнительный анализ полученных теоретических знаний по физической культуре в результате прослушивания лекционного курса. Исследователями были проанализированы результаты сдачи зачетов по окончании курса и промежуточные знания в виде контрольных работ и презентаций по темам лекций студентов третьего и четвертого курсов Уральского государственного архитектурнохудожественного университета. По результатам проведенного анализа предложены выводы.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ЧАСТНЫХ ШКОЛАХ КИТАЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
стр.72-78
В статье рассматриваются место и роль частных школ искусств в системе художественного образования детей в Китае. Определены факторы, влияющие на их развитие, выявлены проблемы художественного образования. Предложен опыт организации образовательной деятельности частной детской школы искусств.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ОРГАНИЗАЦИИ КОММУНИКАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ЭЛЕКТРОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
стр.79-84
Статья посвящена изучению вопросов, связанных с содержанием подготовки будущих педагогов к организации коммуникативного взаимодействия в электронной информационнообразовательной среде. На основе анализа научной литературы о проблемах высшего педагогического образования, анализа результатов анкетирования разных групп участников образовательного процесса (студентов разных курсов, учителейпрактиков), а также с учетом положений интегрированного подхода рассмотрено понятие содержание подготовки будущих педагогов к организации коммуникативного взаимодействия в электронной образовательной среде , предложены и проанализированы компоненты содержания (знаниевый (гносеологический), деятельностный (праксиологический), ценностный (аксиологический), коммуникативный). Освоение указанных компонентов позволит сформировать у будущих учителей необходимые компетенции для организации эффективного взаимодействия в электронной образовательной среде.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СТАНОВЛЕНИЕ ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМА КАК ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ
стр.85-94
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме применения в общеобразовательной школе лабораторного практикума как современной формы организации процесса обучения биологии. Ключевые слова: системнодеятельностный подход, исследовательское обучение, процесс обучения биологии, практические занятия, лабораторный практикум по биологии, лабораторные работы.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РАЗВИТИЕ ФАКУЛЬТЕТА ТЕКСТИЛЬНОГО ИСКУССТВА КИТАЙСКОЙ АКАДЕМИИ ИСКУССТВ И ВЫСТРАИВАНИЕ ЕГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
стр.95-100
Текстильное искусство является в Китае одной из развивающихся учебных дисциплин. В статье этот процесс показан на примере становления факультета текстильного искусства Китайской академии искусств. В материалах статьи проводится обзор и анализ учебного плана и наиболее заметных дисциплин факультета текстильного искусства и делается вывод о текущей образовательной концепции в сфере текстильного искусства Китая.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
