+
                
                
                    «Родноверческий оберег»: погружение в языческую традицию ХХI века                
                
                    стр.10-14                
                
                
                    Шиженский Роман Витальевич, Суровегина Екатерина Сергеевна                
                
                                                        
                                      
                        Характерной особенностью современного русского язычества, возникшего во второй половине 1970-х гг., следует признать создание индустрии сакральных товаров. Актуальность исследования обусловлена отсутствием в отечественной и зарубежной научной среде работ, посвященных изучению «материальной сто- роны» феномена русского язычества XX-XXI вв. В статье поднимается вопрос о традиции современных языческих оберегов (талисманов, амулетов). Используя данные, полученные в ходе анкетного опроса, авторы останавливаются на рас- смотрении особенностей языческого оберега: наличие/отсутствие талисмана у респондентов; количество амулетов, их тип и материал. Уделяется внимание ва- риативности приобретения оберегов, причинам, побудившим неофитов и адептов данного мировоззренческого феномена использовать «материальную защиту». В результате исследования авторы пришли к следующим выводам: во-первых, подавляющая часть участников Купалы 2017 г. являются обладателями оберега, причем большинство предпочитают использовать один сакральный символ. Во- вторых, большинство респондентов выбрали орнамент (знак и символ) в качестве своего амулета. В-третьих, закономерным выглядит приобретение оберегов на празднике (фестивале). Данный выбор продиктован присутствием на языческом «свято» (празднике) большого количества неофитов, проходящих обряды «имяна- речения» и утверждающих свой новый статус в том числе за счет приобретения соответствующей атрибутики.                    
                    Загружаем данные из библиотечной системы...
                    
                                            Ключевые слова
                                                                            
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                            
                
            
        
            
                +
                
                
                    Внешность персонажей олонхо как основа формирования ценностных ориентаций учащихся                
                
                    стр.15-18                
                
                
                    Охлопков- Тордуянов Кэскил Владимирович                
                
                                                        
                                      
                        В статье рассматриваются аспекты формирования основ ценностных ориентаций в процессе изучения якутского героического эпоса. Особое внимание в формиро- вании ценностных ориентаций уделяется описанию внешности персонажей, что основывается на понимании красоты как проявлении добра и истины.                    
                    Загружаем данные из библиотечной системы...
                    
                                            Ключевые слова
                                                                            
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                            
                
            
        
            
                +
                
                
                    О понятии «сертифицированное программирование»                
                
                    стр.19-30                
                
                
                    Корявцев Вячеслав Павлович, Кудрявцева Ирина Андреевна                
                
                                                        
                                      
                        Авторами сформулированы определения понятий «сертифицированная програм- ма» и «сертифицированное программирование». В соответствии с данными опре- делениями построена архитектура сертифицированной программы с позиции обучения сертифицированному программированию с помощью системы Coq и приведен пример сертифицированной программы с указанной архитектурой. При- ведены содержание обучения, типы задач по сертифицированному программиро- ванию, а также примеры инструментов построения и верификации сертифициро- ванных программ.                    
                    Загружаем данные из библиотечной системы...
                    
                                            Ключевые слова
                                                                            
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                            
                
            
        
            
                +
                
                
                    Некоторые педагогические аспекты формирования и развития личностной конкурентоспособности старшеклассников в социальной среде                
                
                    стр.31-35                
                
                
                    Сосновская Екатерина Михайловна                
                
                                                        
                                      
                        Статья посвящена проблеме формирования конкурентоспособности у старше- классников и роли конкурсов творческих достижений в этом процессе. В статье дано понятие конкурентоспособности, акцентирован ее социальный характер. Сформулированы отличия личностной конкурентоспособности от групповой. Вы- явлены особенности личности старшеклассников в аспекте формирования конку- рентоспособности, а также некоторые факторы, оказывающие влияние на ее ста- новление в старшем школьном возрасте. Обозначены направления деятельности педагога в формировании личностной конкурентоспособности старшеклассников. В качестве отдельного эффективного фактора, формирующего конкурентоспособ- ную личность, рассмотрены конкурсы творческих достижений.                    
                    Загружаем данные из библиотечной системы...
                    
                                            Ключевые слова
                                                                            
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                            
                
            
        
            
                +
                
                
                    Личность как свобода в философии Н. А. Бердяева 1920-1930-х годов                
                
                    стр.36-42                
                
                
                    Колесниченко Юлия Викторовна                
                
                                                        
                                      
                        Данная статья является опытом аналитического изложения концепции личности Н. А. Бердяева в период 1920-1930-х гг. Чрезвычайная популярность работ фило- софа как в России, так и на Западе, непрекращающийся интерес к его творчеству вызваны, прежде всего, его пристальным вниманием к феномену личности, его неизменной попыткой постижения сути личностного бытия. Творчество Н. А. Бер- дяева оказало принципиальное влияние на становление индивидуалистической философии Франции (Э. Мунье). Результаты исследования материалов обширной источниковой базы, а также применение герменевтической техники исследования, использование исторического, аналитического, синхронического, диахронического, идеографического и номотетического методов исследования, некоторых приемов психолингвистического анализа (выявление затекста) дают возможность причис- лить Н. А. Бердяева к поколению отечественных философов, имевших явленной и неявленной основами своего творчества субстанциональное единое - личность, понимаемую как личностность, как основу онтического, конкретного бытия.                    
                    Загружаем данные из библиотечной системы...
                    
                                            Ключевые слова
                                                                            
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                            
                
            
        
            
                +
                
                
                    Прагматический анализ терминов родства в русском и китайском языках                
                
                    стр.43-46                
                
                
                
                                                        
                                      
                        В статье рассматривается терминология родства как языковое явление. Термины не только обозначают коммуникативные отношения между людьми, но и четко определяют общественные отношения между двумя сторонами разговора. Из-за значительных культурных различий в русском и китайском языках прагматические характеристики речевой реализации терминов также значительно различаются. Поэтому прагматический анализ терминов родства в русском и китайском языках имеет теоретическое значение и практическую ценность.                    
                    Загружаем данные из библиотечной системы...
                    
                                            Ключевые слова
                                                                            
                                                    
                                                    
                                                    
                                            
                
            
        
            
                +
                
                
                    Особенности консультирования научно-исследовательской деятельности магистрантов                
                
                    стр.47-52                
                
                
                    Батракова Инесса Сергеевна, Тряпицын Александр Вячеславович                
                
                                                        
                                      
                        В статье раскрываются особенности консультирования научно-исследовательской деятельности магистрантов как особым образом организованный процесс взаи- модействия консультанта и магистранта; определены особенности процессного консультирования на примере магистерской программы «Образование взрослых» научно-исследовательской деятельности магистрантов.                    
                    Загружаем данные из библиотечной системы...
                    
                                            Ключевые слова
                                                                            
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                            
                
            
        
            
                +
                
                
                    Изучение субъектности преподавателя военного вуза с позиций экопсихологического подхода                
                
                    стр.53-57                
                
                
                    Селезнева Маргарита Викторовна                
                
                                                        
                                      
                        Представлены результаты пилотного эксперимента по изучению становления субъектности преподавателя лингвистических дисциплин в русле экопсихологи- ческого подхода (В. И. Панов). Впервые для этих целей использовалась методика оценки стадий субъектности преподавателя ОСС-П. Автор пытается доказать, что экопсихологическая модель становления субъектности преподавателя выступает психодидактическим условием выполнения им на занятии дидактических дей- ствий, необходимых для обеспечения обратной связи и интенсификации образо- вательного процесса. Данные дидактические действия, согласно З. М. Цветковой, лежат в основе профессиональной компетенции преподавателя иностранных язы- ков. Дискриминантный анализ позволил провести более глубокое исследование различий между стадиями становления субъектности преподавателя и влияния на нее деятельностных характеристик. В результате выявлены четыре группы препо- давателей, отличающихся по своим субъектным качествам и стадиями становле- ния профессиональной компетенции.                    
                    Загружаем данные из библиотечной системы...
                    
                                            Ключевые слова
                                                                            
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                            
                
            
        
            
                +
                
                
                    Понятие информационной компетентности будущих офицеров и ее структура                
                
                    стр.58-61                
                
                
                    Косолап Анатолий Владимирович                
                
                                                        
                                      
                        Целью исследования являлось изучение понятия информационной компетентно- сти будущих офицеров и ее структуры. Приводятся методологические основания такой работы, исследуются понятия «компетентность», «информационная компе- тентность», конкретизировано определение понятия «информационная компетент- ность будущего офицера». Новизна полученных научных результатов заключается в конкретизации определения понятия информационной компетентности будущих офицеров и выявлении ее структуры.                    
                    Загружаем данные из библиотечной системы...
                    
                                            Ключевые слова
                                                                            
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                            
                
            
        
            
                +
                
                
                    Эволюционно-деятельностное образование - основа системной консолидации инновационной деятельности университета, предприятий, бизнеса                
                
                    стр.62-67                
                
                
                    Мельник Надежда Михайловна                
                
                                                        
                                      
                        Показана стратегически важная роль университета в системной консолидации науки, производства, бизнеса как движущей силы инновационной преобразова- тельной деятельности. Согласование взглядов, повышение производительности интеллектуальной совместной деятельности специалистов - созидателей раз- личных иерархических уровней, профилей, представляющих и воплощающих в жизнь интересы взаимодействующих организаций, обеспечивается за счет универсальных возможностей, создаваемых интеллектуально-информационной поддержкой генерации новых ценных знаний в нужное время, в нужном месте профессионального пространства, формируемой в процессе эволюционно-дея- тельностного образования. Уникальность эволюционно-деятельностного обра- зования состоит в качественно новой целостной аксиоматической организации содержания высшего образования, построенного на основе единого фракталь- ного параметра порядка - «деятельность», что позволяет устранить информа- ционные барьеры, порождаемые искусственным редуцированием знания видов деятельности.                    
                    Загружаем данные из библиотечной системы...
                    
                                            Ключевые слова
                                                                            
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                            
                
            
        
            
                +
                
                
                    Специфика организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов в контексте реализации программы учебной дисциплины «Театральная педагогика»                
                
                    стр.68-71                
                
                
                    Степанова Саргылана Ивановна                
                
                                                        
                                      
                        В статье рассмотрена проблема индивидуализации образования и развития твор- ческого потенциала личности посредством использования ресурсов театральной педагогики. Анализируются специфика организации пропедевтического курса, его цель и задачи, используемые образовательные технологии. Особенное внимание автор уделяет процессу реализации самостоятельной внеаудиторной работы сту- дентов посредством использования методов театрализации.                    
                    Загружаем данные из библиотечной системы...
                    
                                            Ключевые слова
                                                                            
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                            
                
            
        
            
                +
                
                
                    Контроль качества обучения студентов как элемент системы внутреннего мониторинга качества образования в учреждении среднего профессионального образования культурно-художественного профиля                
                
                    стр.72-75                
                
                
                
                                                        
                                      
                        В исследовании проанализирована система контроля качества образования в кол- ледже: выявлена ее цель, описаны основные принципы. Особое внимание сосре- доточено на раскрытии понятия контроля качества обучения студентов колледжа как одного из ключевых элементов системы контроля качества образования в кол- ледже в целом; представлены функции контроля (ориентирующая, стимулирую- щая, контролирующая); описаны рекомендованные принципы проверки и оценки знаний студентов.                    
                    Загружаем данные из библиотечной системы...
                    
                                            Ключевые слова
                                                                            
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                            
                
            
        
            
                +
                
                
                    Теоретические основания формирования профессиональной субъектности будущих офицеров                
                
                    стр.76-79                
                
                
                    Скворцов Игорь Михайлович, Наумов Петр Юрьевич, Дьячков Алексей Анатольевич                
                
                                                        
                                      
                        Один из важнейших этапов осуществления научного исследования - это поиск оснований его проведения. В данной работе рассмотрены основные теоретические основания формирования профессиональной субъектности будущих офицеров. Новизна полученных научных результатов заключается в систематизации теоре- тических оснований ее формирования.                    
                    Загружаем данные из библиотечной системы...
                    
                                            Ключевые слова
                                                                            
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                            
                
            
        
            
                +
                
                
                    Модусы чтения: структурализм, семиотика, деконструкция                
                
                    стр.80-86                
                
                
                    Викентьева Светлана Александровна                
                
                                                        
                                      
                        Статья анализирует некоторые стратегии чтения, предложенные в XX в. в рам- ках направлений структурализма, семиотики, деконструкции с точки зрения воз- растания роли читателя. Рассматриваются возможности, подходы и инструменты, которые получает в распоряжение читатель. Вместе с тем разобранные теории выявляют преодоление цельности художественного произведения и выход во мно- жественность текста и письма. Результатом оказывается освобождение чтения от необходимости совпадения со смыслом, поиска означаемого или от интерпретаци- онного выбора. Парадоксальным образом такое освобождение оборачивается не- возможностью чтения как такового.                    
                    Загружаем данные из библиотечной системы...
                    
                                            Ключевые слова
                                                                            
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                            
                
            
        
            
                +
                
                
                    Осмысление феномена рабства в социально-философском учении Цицерона                
                
                    стр.87-92                
                
                
                
                                                        
                                      
                        Статья посвящена осмыслению места и роли феномена рабства в системе соци- ально-философских воззрений Марка Туллия Цицерона. Актуальность статьи обусловлена относительно слабой освещенностью данной проблематики в от- ечественном историко-философском дискурсе. По мнению автора, высказывания Цицерона о рабстве как социальном феномене отличаются ярко выраженной не- однозначностью. Представления римского мыслителя в данной области с течени- ем времени претерпели определенную трансформацию. Оправдывая рабство в ранних работах, позже Цицерон демонстрирует более умеренное отношение к этому социальному явлению. Предложенные автором статьи рассуждения и вы- воды могут представлять интерес для специалистов в области истории античной социальной философии.                    
                    Загружаем данные из библиотечной системы...
                    
                                            Ключевые слова
                                                                            
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                            
                
            
        
            
                +
                
                
                    Моделирование подростковых экспектаций в процессе формирования самосознания                
                
                    стр.93-96                
                
                
                
                                                        
                                      
                        В статье рассматриваются зарубежные и отечественные концепции по проблеме формирования самосознания подростков, построения картины мира на основе ре- алистичных/нереалистичных экспектаций. Рассматривается метод моделирования как один из методов, позволяющих наглядно проанализировать специфику про- блемы и особенность ее коррекции.                    
                    Загружаем данные из библиотечной системы...
                    
                                            Ключевые слова