Magister Dixit

ОБРАЩЕНИЕ ГЛ. РЕДАКТОРА

Статья посвящена анализу «Опыта автобиографии» Г. Уэллса. Его автор видел цель своих мемуаров в том, чтобы прочертить в них контуры своего мировоззрения. Основу этого мировоззрения составляют его культурологические взгляды.
This article is dedicated to the analysis of «Experiment in Autobiography» by Herbert Wells. His author considered the aim of his memoirs to determine his Contours of a World View. His worldview is based upon his culturological views.

Ключевые слова

В статье рассматриваются основные периоды формирования новых языковых вариантов в условиях иноязычного окружения, процесс смешения немецких диалектов, привезенных первыми колонистами на новую родину. Дается краткая характеристика языковой ситуации в Германии в последней четверти XVIII в., анализируется численный и лингво-географический состав первых поселенцев колонии Екатериненштадт, а также основные фонетические характеристики данного диалекта, которые позволяют определить его как восточно-средненемецкий с элементами других диалектов.
The paper deals with the main periods of forming a new language variant in foreign language environment, the process of mixing of German dialects brought by the first colonists to their new Motherland. The article also gives a brief overview of the language situation in Germany in the last quarter of the XVIII-th century, quantitative and linguo-geographical charaсteristics of the first Yekaterinenschtadt colony settlers as well as the main phonetic peculiarities of their dialect, which allow us to define it as Eastern middle-German with the elements of other dialects.

Ключевые слова

В статье рассматривается понятие «модальность», функции категории модальности, средства для выражения модальности в немецком языке.
The article defines the notion of the concept «modality» as well as the functions of modality and methods of expressing it in the German language.

Ключевые слова

В данной статье предпринимается попытка исследования сущности и свойств языковой картины мира с точки зрения морали.
The article is an attempt of the research of a language world mapping essence and properties from the point of view of morality.

Ключевые слова

В статье рассматриваются способы модусной категоризации действительности. Высказывания с союзами as if/as though вербализуют сравнение реальной и ирреальной ситуаций, которое формируется посредством апеллирования к прошлому опыту говорящего или моделирования несуществующей в реальности ситуации.
The article focuses on modus categorization of reality that can be verbalized by means of conjunctions as if/as though. The syntactic constructions with as if/as though reveal two situations which are different in modal aspect - actual and imagined. The imagined situation is formed by appealing to past memories or experience of the modus subject or developing imagined situations in his mind.

Ключевые слова

В данной статье рассматриваются некоторые типы коммуникативных ситуаций, в которых говорящие прибегают к продуцированию скрытых смыслов в игровых целях.
The article deals with a number of communicative situations where speakers play language games to create implicit meanings.

Ключевые слова

В своем произведении «Братья Карамазовы» Ф. Достоевский нередко обращается к читателю: «Это я прошу читателя заметить с самого начала», «Это надо запомнить». Андрей Платонов тоже просит нас «запомнить» и «заметить», но делает это лишь на эстетическом уровне и, таким образом, ставит перед нами сложнейшую задачу - от слов перейти к художественным образам, а из художественных образов собрать картину целостного художественного произведения. В данной статье мы анализируем перевод рассказа «Фро» на английский язык, выполненный Робертом и Элизабет Чендлер. На основе эстетического литературного анализа мы пытаемся восстановить целостное произведения и узнать, удалось ли переводчикам «заметить» и «запомнить» важные художественные образы.
In The Brothers Karamazov Fyodor Dostoyevsky often addresses the reader, «This, too should be noted», or «A fact worthy of note». Andrei Platonov, in his turn, also urges us to make a mental note, but does it primarily on the aesthetic level. Therefore, the task of a reader is to step beyond the level of words/text and decipher literary images that create the aesthetic unity of Platonov’s work. This article analyzes English translation of Platonov’s Fro by Robert and Elizabeth Chandler and strives to determine how successful were the translators in preserving the literary images that are note-worthy on the aesthetic level.

Ключевые слова

Данная статья посвящена анализу американских культурных ценностей через понятие культурной метафоры. Метафора «Американский футбол» позволяет рассмотреть аксиологическую и национально-культурную специфику объективации ряда ценностей современного американского общества.
In recent years, there have been significant studies in cultural values and beliefs done, respectively, to analyze and understand American society. This special issue, which investigates American values through American football applying cultural metaphor as an instrument, reflects the axiological and culturally-determined specifics of cultural values’ existence.

Ключевые слова

В статье анализируется система общекультурных и профессиональных компетенций, позволяющих сформировать новое экологическое сознание на основе проектной, исследовательско-поисковой деятельности студентов; рассматриваются формы и методы работы на занятиях с целью повышения уровня экологического образования. Проектный метод признается неотъемлемой частью экологического образования студентов.
The article analyses the system of cultural and professional competences which allow the formation of new ecological conception based on project and research activities of students; also the forms and methods of labor with the aim of raising ecological education are regarded. The project method is recognized as an essential part of ecological education of students.

Ключевые слова

Дошкольное детство - период активного вхождения ребенка в социальный мир, установления разнообразных взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, формирования мировоззрения, пробуждения гуманных чувств, становления художественно-эстетической культуры. Даная статья посвящена изучению проблемы, связанной с социокультурным потенциалом изобразительного искусства в контексте формирования субъектной позиции детей дошкольного возраста.
Familiarizing of the child with the fine arts (painting) is important for art development as sociocultural experience is thus gained. At preschool age children receive initial data on the fine arts, communicating with its different types and genres. In complete process of familiarizing with the world of art culture and to esthetic values there is an activization of moral esthetic senses, art and informative interests, art thinking.

Ключевые слова

В статье рассматривается специфика инновационных процессов в гуманитарной сфере. Ставится вопрос о подготовке специалиста с инновационным типом мышления и поведения, способного и готового к инновационным преобразованиям в сфере обучения языку и культуре.
The article gives consideration to specific characteristics of innovative processes in liberal education. It raises the issue of training specialists with innovative thinking and behavior, capable of and ready for innovative transformations in teaching languages and cultures.

Ключевые слова

В статье актуализируется проблема формирования профессиональных ценностей студентов вуза. Организация взаимодействия в системе «преподаватель-студент» рассматривается авторами как условие формирования профессиональных ценностей, в результате реализации которого устанавливаются субъектные отношения, определяются позиции субъектов, описываются обстоятельства совместной деятельности. Определяется предметное поле понятий: «ценность», «ценностные ориентации», «профессиональные ценности».
The article is focused on the problem of the formation of professional values of university students. The organization of cooperation in the “teacher-student” system is considered by the authors as a condition of professional value formation. As a result subject relations are established, positions of subjects are defined, and circumstances of joint activity are described. The subject field of the concepts is defined, such as «value», «value orientation», and «professional values».

Ключевые слова

В статье описывается опыт организации обучения английскому языку людей пожилого возраста - участников общегородского проекта «Бабушка-полиглот». Исследуется андрагогическая модель организации обучения и ее отличие от педагогической модели. Анализируется процесс формирования коммуникативной компетенции в рамках блочно-модульной системы посредством моделирования игровых речевых ситуаций.
The article discusses experience of organization foreign language teaching of elderly people, «Babushka-polyglot» - city project participants. Special attention is paid to andragogical model and its differences from pedagogical one. The article studies process of formation of the communicative competence within modular system by means of communicative situations.

Ключевые слова

РЕЦЕНЗИЯ НА УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ КРЕМНЁВ Е.В., ВАН ЛАНЬЦЗЮЙ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА КНР [ТЕКСТ]: УЧЕБ. ПОСОБИЕ / Е.В.КРЕМНЁВ, ВАН ЛАНЬЦЗЮЙ. - ИРКУТСК: ИГЛУ, 2014. - 208 С. - ИЛ.; АУДОПРИЛ.

РЕЦЕНЗИЯ НА УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ КРЕМНЁВ Е.В., ВАН ЛАНЬЦЗЮЙ. СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА КНР [ТЕКСТ]: УЧЕБ. ПОСОБИЕ / Е.В.КРЕМНЁВ, ВАН ЛАНЬЦЗЮЙ. - ИРКУТСК: ИГЛУ, 2014. - 208 С. - ИЛ.; АУДОПРИЛ

РЕЦЕНЗИЯ НА МОНОГРАФИЮ «ВАРИАТИВНОСТЬ РАЗНОУРОВНЕВОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СТРАТЕГИИ РЕАЛИЗАЦИИ», ПОДГОТОВЛЕННУЮ АВТОРСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ В СОСТАВЕ ЖИВОКОРЕНЦЕВОЙ Т. В., ВЫГОВСКОГО Л. А., БОГДАНОВОЙ С. Ю., ГЛАЗКОВА А. В., ЖДАНКО Т. А., КАЗЫДУБ Н. Н., МАГАЛЬНИК Л. А., УШЕВОЙ Т. Ф., ЧУПРОВОЙ О. Ф., ШУМОВСКОЙ А. Г

АНОНС