Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Вестник кафедры ЮНЕСКО Музыкальное искусство и образование

2017. — Выпуск 1

Содержание:

+
Категориальная триада «стиль – творческий метод – индивидуально-типологический статус» как методологическая основа изучения искусства музыканта-исполнителя стр.13-32
А. В. Малинковская
+
«Динамическая музыкология» как синтез и актуализация основополагающих учений в области теории музыки стр.33-44
И. Гажим
+
О мотивах творческой деятельности музыканта: когда творчество несёт награду в самом себе стр.45-54
Г. М. Цыпин
+
Развитие инструментально-исполнительской компетентности начинающих педагогов-музыкантов стр.55-66
Е. В. Галкина
+
О новом ракурсе изучения духовной традиции в русском музыкальном искусстве в контексте музыкально-исторического образования стр.67-76
З. В. Фомина, А. А. Морозова
+
Теоретико-методическая модель освоения студентами Китайской Народной Республики творческого наследия русских композиторов в музыкально-историческом аспекте стр.77-90
Лю Минхуэй
+
Современные тенденции в совершенствовании преподавания сольфеджио в общем и профессиональном музыкальном образовании стр.91-100
О. В. Пивницкая
+
Особенности достижения декламационно-речевой выразительности при работе над клавирной музыкой эпохи барокко в классе баяна стр.101-108
В. А. Недосекин
+
Классический фортепианный репертуар: вчера, сегодня, завтра стр.109-114
М. В. Смирнова
+
К проблеме исполнительского освоения европейской программной музыки студентами Китайской Народной Республики на фортепианных занятиях стр.115-125
Ли Чжэн, Е. П. Красовская
+
Синодальное училище как феномен православного музыкального ренессанса в культуре Серебряного века стр.126-143
Л. А. Рапацкая, А. С. Стрельцова
+
Занятия музыкой с детьми во времена Рахманинова. Взгляд из XXI века стр.144-152
Т. В. Паршина
+
Музыкальное образование в «университете третьего возраста» стр.153-158
М. Неделка
+
Диагностика, контроль и оценивание в отечественном школьном музыкальном образовании ХХ века стр.159-172
С. И. Дорошенко
Вверх