Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Музыкальное искусство и образование / Musical Art and Education

2016. — Выпуск 3

Содержание:

+
Музыка как отражение жизни: органическая методология изучения музыкального искусства стр.13-20
Т.И. Коптелова
+
Принципы воспитания культуры музыкального восприятия стр.21-31
В.П. Рева
+
Развитие эмпатии у младших школьников в процессе совместного музицирования стр.32-44
Л.А. Никитина
+
Содержание дефиниции «гармония» в контексте современного музыкально-теоретического образования стр.45-58
Б.Р. Иофис
+
Акустические принципы дифференциации консонанса и диссонанса как одна из стержневых линий в учебной дисциплине «основы музыкально-теоретических знаний» стр.59-65
И.Н. Одинокова
+
«Идивидуальная фортепианная техника» Карла Адольфа Мартинсена: открытое и подразумеваемое стр.66-80
А.В. Малинковская
+
Интерпретация музыкального произведения – от теории к практике стр.81-96
М. Д. Корноухов
+
Ритмическая природа музыкального жеста и его использование в музыкально-педагогической деятельности Александры Пирс стр.97-107
М.В. Архипова
+
Интонационно-звуковая основа хорового исполнительства и обучения качеству вокального интонирования стр.108-115
Б.Д. Критский
+
Уроки концертмейстерского мастерства: из опыта работы пианистов-аккомпаниаторов с Зарой Долухановой и Георгом Отсом стр.116-127
А.Н. Юдин
+
Репрезентативные возможности русской оперной классики в обучении и воспитании школьников и студенческой молодёжи стр.128-139
Н.Н. Миклина
+
Проблема тремоляции в вокальной педагогике и подходы к её устранению И. И. Кортова стр.140-147
Э.Б. Абдуллин
+
Общее и особенное в разработке учебников по музыке для начальной школы российскими и китайскими педагогами-музыкантами стр.148-163
М.С. Осеннева, Чж. Наньнань
+
Научно-педагогические предпосылки формирования концепции образовательной деятельности отечественных музыкальных школ- десятилеток стр.164-172
О.В. Шестакова
Вверх