В статье рассматривается сооружение в годы Великой Отечественной войны железной дороги от Кизляра до Астрахани, известной как «Специальная стройка Народного комиссариата путей сообщения № 8». Дана характеристика строительству железной дороги, которая должна была обеспечить вывоз бакинской нефти по короткому пути. Акцентировано внимание на том факте, что строительство было организовано по принципу народной стройки военного времени с активным привлечением местного населения. В годы Великой Отечественной войны железнодорожное сообщение приобрело важное стратегическое значение. Из-за активизации военных действий на Северном Кавказе работа железнодорожников осложнилась и возникла острая необходимость в расширении сети железных дорог. Летом 1941 г. в связи со стремительным наступлением немецко-фашистских войск и выходом из строя железнодорожной линии, связывавшей нефтеносный район Баку с центром страны, ситуация ухудшилась. В августе 1941 г. правительство приняло решение о строительстве железнодорожной ветки Кизляр - Астрахань. Несмотря на сложные условия военного времени, ветка была построена быстро и начала действовать уже в августе 1942 г. Она сыграла важную роль в снабжении Сталинградского и Северо-Кавказского фронтов. Основная цель статьи - исследовать причины и обстоятельства строительства Кизлярского участка железной дороги, которая связала Астрахань с районами Кавказа и Закавказья и стала фронтовой «дорогой жизни» в период боёв за Сталинград.
Вестник Дагестанского государственного университета. Серия 2: Гуманитарные науки
2021. — Выпуск 3
Содержание:
В статье освещено социально-экономическое развитие Южного Кавказа в годы Первой мировой войны. Его народы понесли большие потери. Дана характеристика событиям, связанным с тем, что большое военное и стратегическое значение в годы войны приобрели бакинская нефть, горнодобывающая промышленность Грузии, Южно-Кавказская железная дорога. Обращено внимание, что у каждой из воюющих сторон были свои интересы на Южном Кавказе. Особенно сильны были в регионе позиции Германии и Англии. Акцентировано внимание на том, что если интересы Германии сводились к непрямому контролю над крупным политическим образованием в Закавказье и поддержании его антирусской направленности, то Османское правительство стремилось расколоть Закавказье на составные этнотерриториальные единицы и обрести прямой контроль над ними.
Ключевые слова
Статья посвящена фактам функционирования аппарата отделений Государственного банка на Северо-Западном Кавказе в революционную эпоху (1917-1920 гг.). Смена режима повлияла на экономическую ситуацию; аппарат Госбанка делал выбор между разными политическими силами, когда одна часть сотрудников поддерживала новый режим, а другая была вне политических реалий. По всей стране, узнав о революции, прекращали работу коллективы большинства учреждений и предприятий, так как территория Северо-Западного Кавказа превратилась в арену ожесточенного военного противостояния. Проанализированы факты, связанные с тем, что помимо красных формирований появились добровольческие военные соединения Белой армии; с декабря 1918 года территория Северо-Западного Кавказа стала именоваться Кубанским краем, объединив бывшие земли Кубанской области и Черноморской губернии. Рассмотрен период после восстановления на Кубани Советской власти, когда вместо Екатеринодарской конторы Государственного банка и её отделений в Кубано-Черноморской области в 1920 г. были созданы контора и отделения Народного банка РСФСР. В результате деятельность такого института, как Государственный банк, в регионе была приостановлена, и только в 1922 г. на Северо-Западном Кавказе были открыты отделения Государственного банка РСФСР, в которые были приглашены «старые» сотрудники, т. к. большая часть из них являлась «политически благонадежной». Приведены документы, извлеченные из архивов, иллюстрирующие и подтверждающие выводы авторов.
Ключевые слова
Первая мировая война - одно из самых трагических событий ХХ века. В статье рассматривается влияние Первой мировой войны на социально-экономическое развитие Чечни, на развитие грозненской нефтяной промышленности, на различные социальные слои Чечни. Акцентировано внимание на том, как война изменила привычный уклад земледельцев, горожан, не оказавшихся на территориях боевых действий, но испытавших на себе все тяготы военного распорядка. Проанализировано отрицательное отношение горского крестьянства к войне. Рассмотрено, как динамично развивающаяся грозненская нефтяная промышленность оказалась в годы войны в сложном положении. Продолжались разорение и обнищание сельского населения Чечни (как чеченцев, так и казаков). Вместе с тем росла прослойка зажиточных жителей в аулах и казачьих станицах. Горская и казачья верхушки наживались на военных поставках, наблюдался рост дороговизны в городах и фабричных поселках Терской области. Кризисные явления в сельском хозяйстве в Чечне способствовали росту торгового земледелия. Крупные землевладельцы наживались также на перепродажах нефтяных участков в окрестностях Грозного. Растущее социальное и имущественное неравенство еще более обостряло классовые противоречия в горских аулах и селах. Остро стоял земельный вопрос между горцами и казачеством. Все это создавало почву для будущих социальных и межнациональных конфликтов в крае. В годы Первой мировой войны значительно пострадало и животноводство Чечни. Падение производства зерновых, особенно кукурузы, остро сказалось на этой отрасли сельского хозяйства.
Ключевые слова
В статье рассмотрен армянский вопрос на переговорах в Брест-Литовске в период 1917-1918 гг. Акцентировано внимание на первом этапе переговоров, выделены сложные аспекты. Обозначена позиция Ленина и Троцкого по вопросу о территориальных претензиях Германии и ее союзников. Проанализированы отдельные вопросы, которые стали «камнем преткновения». Освещен моральный фактор событий вокруг армянского вопроса на переговорах. Показано, что денонсированный Брестский договор по всем пунктам перестал действовать в том же 1918 г., кроме тех пунктов, которые касались Западной Армении. По Лозаннским соглашениям 1923 г. правительство Кемаля Ататюрка получило международное признание и подтверждение великими державами Европы границ на западе и на востоке. Во всех последующих соглашениях 1921 и 1923 гг. турки ссылались в качестве юридического основания для владения этими территориями на объявленный недействительным и разорванный Брестский договор, а главную роль в уступке Турции этих территорий сыграл Л.Д. Троцкий.
Ключевые слова
В статье проанализировано участие в боевых действиях и военно-тыловой работе калмыков вместе с другими народами страны в Первой мировой войне. Рассмотрен вопрос помощи, которую они оказали, обеспечивая армию лошадьми и другим видом скота, продовольствием и деньгами. Однако участие калмыков в боевых действиях, в тылу, работа на передовой, общение с революционно настроенными солдатами, происходящие в стране общественно-политические процессы и т. д. оказали большое влияние на формирование их мировоззрения и политических взглядов. Акцентировано внимание на том, что по мобилизационному плану донские военные строевые части выступили своевременно и находились в установленных местах дислокации в составе соединений Северо-Западного и Юго-Западного фронтов. Калмыки-казаки, не выделявшиеся по национальному признаку, служили почти во всех донских казачьих полках и других военных частях. Впоследствии многие из них оказались втянутыми в водоворот революционных событий, приведших к раздвоению государства калмыцкой общины в Астраханской губернии, как и в донском казачестве.
Ключевые слова
В статье прослеживается эволюция понятия стиль художественной литературы в отечественном литературоведении. Выделены и охарактеризованы этапы становления категории стиля в языке (= лингвистике) и литературоведении от античности до современности. Отмечая принадлежность категории к общеэстетическим категориям лингвистики, эстетики, литературоведения, искусствознания, особое внимание уделяется литературоведческой стилистике с ее акцентом на такие чисто литературные явления, как жанр, школа, направление, метод, эпоха. Выделяются разные тенденции в толковании понятия стиль. Первая тенденция относится к широкому пониманию стиля в литературе. Второй подход предусматривает применение этого термина исключительно в отношении авторских персоналий - совокупности приемов, образов, тем, мотивов, которые делают узнаваемым художественный «почерк» писателя. Третий подход позволяет использование термина стиль только в связи с определенными эпохами. Кроме чисто теоретического осмысления явлений стиля литературоведами, показана разработка проблем стилистики искусства самими создателями художественных произведений - поэтами, писателями, т. е. появление практической стилистики, основанной на литературном опыте ее творцов.
Ключевые слова
Статья посвящена анализу мотива мести в романе Нагиба Махфуза «Вор и собаки» и в рассказе Владимира Набокова «Месть» с точки зрения их национальной идентификации. Цель работы - доказать, что в мотиве мести Н. Махфуза и В. Набокова есть сходства и различия. В качестве основной методологии исследования был выбран литературный и сравнительно-аналитический метод. Такое сравнение проводится впервые в русско-арабских литературных исследованиях, чем обусловлена новизна и актуальность работы.
Ключевые слова
Как известно, для своего романа в стихах «Евгений Онегин» А.С. Пушкин создал особую уникальную строфу, которую так и стали называть - «онегинской». Ее своеобразие состоит в одинаковом количестве строк (14) и упорядоченной системе рифм. В статье анализируется перевод романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» на лакский язык, сделанный А.А. Абдуллаевым. Автор акцентирует внимание на переводческих стратегиях, направленных на сохранение формальной стороны текста. При сравнительно-сопоставительном анализе оригинала стихотворения и его перевода на лакский язык обращалось внимание на соответствие поэтической форме, передачу ритмических, интонационных, стилистических нюансов, строфики и рифменного своеобразия. Сделанный в статье анализ позволяет автору утверждать, что переводчику в целом удалось функционально адекватно воссоздать на лакском языке ритмико-интонационный комплекс пушкинского стиха, его архитектонику и систему рифм.
Ключевые слова
В статье исследуются ритмико-интонационные особенности перевода стихотворений В. Маяковского «Левый марш» и «Товарищу Нетте - пароходу и человеку» на лакский язык, выполненные Ю. Хаппалаевым. Учитывая важность максимального сохранения ритма, автор особое внимание уделяет разбивке строк, передаче размера, количества стоп в строке, видов интонации, синтаксиса, рифменной системы. В статье дается сравнительно-сопоставительный анализ оригинала и его лакского варианта исходя из методологической установки: все структурные элементы стиха, включая метр, число слогов, рифму и т. д. должны переводиться в той мере, в какой это позволяют делать язык перевода, поэтические традиции и новации литературы. Изучение перевода новаторского стиха В.В. Маяковского на лакский язык позволяет проследить возможности передачи средствами силлабики тонического, акцентного стиха русского поэта. В результате проведенного исследования можно утверждать, что и на лакском языке В. Маяковский звучит вполне адекватно. Для Ю. Хаппалаева перевод - это не только возможность проявить свой талант, но и один из способов его самосовершенствования.
Ключевые слова
В статье рассматриваются функционально-семантические особенности сложновербальных форм, репрезентирующих значение возможности/невозможности. В результате исследования выявлено два ряда грамматических форм, репрезентирующих значение возможности/невозможности - это формы с деепричастием - ып и модальным модификатором бол - и инфинитивом и модальным оператором бол -. В статье определены внутриязыковые специфические особенности в функционально-семантической природе разветвленной системы модально - временных форм, предназначенных для выражения данного оператора модальности даже в близкородственных тюркских языках. Выявлена двойственная природа сложновербальных образований со вспомогательным глаголом бол -, заключающаяся в том, что они предназначены для выражения не только модального, но и временного значения.
Ключевые слова
В статье проанализирована структура психологической безопасности образовательной среды для детей с сахарным диабетом I типа, раскрыты основные ее компоненты, описаны особенности ее организации и выделены проблемные места в ее обеспечении. В статье описана первая часть магистерского научного исследования, в рамках которого был произведен теоретический анализ медицинской и психологической научной литературы, а также проведено пилотажное исследование. Теоретический анализ позволил выделить три основных компонента образовательной среды, которые могут служить критериями ее безопасности, а также психологические особенности детей с диабетом, формирующие их особые образовательные потребности. В пилотажном исследовании были опрошены педагоги, ученики и родители четырех классов, в которых один из учеников - с сахарным диабетом. Оценивая образовательную среду, интервьюируемые давали количественную оценку и качественную характеристику основных компонентов среды. Исследование показало, что структура психологической безопасности образовательной среды и ее компонентов (пространственно-предметного, психо-дидактического и социально-психологического) неоднородна. Уровень пространственно-предметного компонента безопасности значительно ниже уровней других компонентов безопасности и компенсируется за счет них, что позволяет детям пребывать в безопасности, но при этом создает дополнительную нагрузку на психо-дидактический и социально-психологический компоненты. В свою очередь последние два компонента безопасности реализуются за счет дополнительных усилий педагогов, что является риском их профессионального выгорания, повышения цены ошибки при так называемом «человеческом факторе» и «оттягивания» педагогических ресурсов от здоровых детей к детям с особенностями здоровья.