+
Вестник Новосибирского государственного педагогического университета
2014. — Выпуск 1
Содержание:
+
Обучение шахматам учащихся младших классов проводится во многих странах мира, но комплексной физиологической оценки «цены» адаптации к повышенным умственным нагрузкам не проводилось. Нами было проведено изучение особенностей физического и психофизиологического развития, состояния здоровья учащихся младших и средних классов школ г. Челябинска, участвующих в программе шахматного всеобуча. Выявлено, что во всех возрастных группах преобладают ученики со средним уровнем физического развития; от первого к четвертому классу увеличивается на 5 % количество мальчиков с «высоким уровнем» длины тела и уровнем массы тела ниже среднего, на 7 % – девочек с уровнем массы тела ниже среднего, а количество девочек с уровнем массы тела выше среднего – на 5 %. В динамике обучения в младших классах произошло уменьшение с 23,3–23,9 % до 13,7–14,1 % мальчиков и девочек, отнесенных к первой группе здоровья. Учащиеся обоего пола, занимающиеся по программе шахматного всеобуча свыше 3 лет, более адаптированы к обучению в школе: имели повышение гуморально-метаболических факторов регуляции при умственной нагрузке (в группе контроля выявлена симпатикотоническая реакция), у них более высокие показатели в тестах «Оценка внимания» и «Помехоустойчивость», успеваемости по предметам «математика» и «информатика», однако, выше показатели заболеваемости, больше число лиц с признаками вегетативных изменений (45 %), что требует разработки требует и проведения коррекционных мероприятий.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
В статье приводятся результаты исследования адаптивных изменений возникающих у учащихся в процессе обучения по разным профильным программам с 8 по 11 класс. Цель статьи – обосновать, что адаптация старшеклассников к обучению зависит от сложности и содержания учебной деятельности. Отмечается, что на предпрофильном и профильном этапах обучения проявления адаптивных реакций у подростков различается. При увеличении учебной нагрузки с переходом на профильный этап обучения напряжение систем вегетативной регуляции сердечного ритма у школьников всех профилей усиливается. В ходе обучения по программам разных профилей у подростков наблюдается различия в изменении параметров сердечного ритма. Наибольшее напряжение установлено у учащихся лингвистического и физико-математического профилей обучения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
С целью выяснения влияния учебных нагрузок и двигательной активности на состояние сердечно-сосудистой системы были обследованы старшеклассники 15-17 лет, обучающиеся по специальной учебной программе. I группа находилась на обычном двигательном режиме, II группа дополнительно занималась циклическими игровыми видами спорта. Показано, что у юношей по сравнению с девушками независимо от уровня двигательной активности отмечается более высокий уровень показателей артериального давления и минутного объема кровообращения, но низкие значения частоты сердечных сокращений. Систематические занятия циклическими и игровыми видами спортивной деятельности повышают производительность сердца в покое (снижение частоты сердечных сокращений и двойного произведения при относительно стабильном уровне систолического выброса и минутного объема кровообращения).
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
В статье анализируются результаты комплексного исследования морфологических показателей городских и сельских детей 7-15 лет на территории Павлодарской области. Цель статьи – провести мониторинг физического развития и здоровья учащихся 7-15 лет Павлодарской области. В ходе исследования установлены сравнительно большие тотальные размеры тела у городских детей в сравнении с сельскими сверстниками. Определены жировой и мышечный компоненты состава тела у детей и подростков. У городских детей выявлены более высокие показатели резервного жира, активной массы тела и мышечной силы по сравнению с сельскими школьниками. На основе пробы РWC 170 установлены физическая работоспособность и аэробная производительность детей и подростков 7-15 лет. У сельских школьников установлены более высокие показатели физической работоспособности и аэробной производительности. В заключении делаются выводы о результатах мониторинга развития и здоровья учащихся Павлодарской области.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
В статье изложены теоретические основы концепции саногенеза, а также методологические подходы к организации и проведению полисистемного саногенетического мониторинга функционального состояния организма учащихся и спортсменов. Рассмотрены базовые принципы саногенетического мониторинга: комплексный характер оценки состояния здоровья испытуемых, использование нагрузочных тестов (функциональных проб) для оценки функциональных резервов организма, оценка динамики изменения показателей состояния здоровья (мониторинговый подход), установление связей между влиянием средовых факторов и изменением показателей здоровья обучающихся. Приведены результаты собственных мониторинговых исследований динамики функционального состояния организма школьников (в контексте донозологической диагностики влияния на здоровье обучающихся факторов образовательной среды) и спортсменов разного возраста. Рассмотрены различные варианты статистической обработки и графической формы представления результатов мониторинговых работ.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
В статье анализируется влияние темпераментальных особенностей ребенка, в частности, ребенка младшего школьного возраста, на резерв его здоровья. Цель статьи – исследовать взаимосвязь степени выраженности темпераментальных черт личности ребенка младшего школьного возраста и его показателя сантивности. Установлено, что темпераментальные свойства личности детей 7–10 лет влияют на функциональные возможности их организма и резерв их здоровья. Дети спокойные имеют большие функциональные резервы организма и более высокий показатель сантивности, то есть резерв здоровья, чем дети интенсивные, характеризующиеся высокой поведенческой активностью. Сопоставление данных физического развития и индекса сантивности выявило, что показатели физического развития детей не всегда указывают на достаточный уровень здоровья и адаптивные возможности организма. В заключении, делаются выводы о влиянии темпераментальных свойств личности детей на функциональные возможности их организма и резерв их здоровья.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Высокий уровень патологии здоровья школьников указывает на приоритетность решения проблемы здоровья подрастающего поколения для современной школы. Настало время для объединения усилий всех заинтересованных структур для совместной деятельности по охране здоровья подрастающего поколения. При помощи мониторинга проводится выявление и оценивание проведенных педагогических действий. Программа мониторинга гуманитарной образовательной среды предполагает реализацию личностно-ориентированного подхода, так как в центре внимания находится человек как личность, человек в самых сущностных, самых человечных своих проявлениях. Задачи мониторинга: · экспертиза различных направлений деятельности образовательного учреждения; · экспертное оценивание качества образования, соответствие образовательному стандарту; · исследование педагогического и управленческого профессионального мастерства; · психологическая, педагогическая и медицинская диагностика участников образовательного процесса. Начинать мониторинг необходимо с самоанализа форм и методов здоровьесберегающей деятельности и здоровьесберегающего потенциала образовательного учреждения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
В статье рассматривается явление мониторинга в различных сферах деятельности человека, возможности использования мониторинга как способа исследования. Особое место отводится мониторингу в области физического воспитания и здоровья обучающихся. Здесь понятие «мониторинг» определено и принимается большинством научного сообщества, его статус закреплен на законодательном уровне. Примером служит общероссийский мониторинг состояния физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи. Цель статьи – обобщить опыт современных исследований и выявить основные проблемы, возникающие при организации мониторинга здоровья студентов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
В статье представлены данные о системе работы кафедры нормальной физиологии медицинской академии по формированию мотивации студентов-медиков на здоровый образ жизни (ЗОЖ) и отказ от вредных привычек. Эта система была названа мотивационно-информирующей, поскольку она включала как тестирование привычек и образа жизни, так и разъяснительную работу по повышению знаний о роли ЗОЖ в здоровье человека. В результате длительной работы по этой системе у большинства студентов произошла модификация их образа жизни, здоровье сохранялось на более высоком уровне, чем в контрольной группе, происходило снижение количества лиц типа А коронарного поведения, отмечалось ограничение курения, стрессов и роста артериального давления.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
В статье представлены данные о морфофункциональных особенностях студентов 18–20 лет педагогического университета. Обследовано 1000 человек (833 девушек и 167 юношей) – студентов обоего пола разных факультетов вуза. Показано, что если антропометрические параметры студентов первого курса были в пределах возрастно-половой нормы, то по многим функциональным показателям обследуемые имели уровень, ниже среднего и низкий. На основе показателей физического развития и реакции на нагрузку был рассчитан интегральный показатель, характеризующий уровень физического здоровья и составлен «паспорт здоровья». В заключении делаются выводы о необходимости медико-педагогической коррекции учебного процесса на занятиях физической культурой и спортом, а также участия вузовского профилактория в оздоровлении студентов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
В статье анализируются особенности психофизиологических характеристик студентов тувинского государственного университета в зависимости от социотипа. Цель статьи – выявить психофизиологические особенности личности студента с разным социотипом. У студентов Тувинского государственного университета доминируют социалы и гуманитарии, что указывает на преобладание в университете социально-гуманитарного направления подготовки специалистов. Показано, что среди студентов-юношей преобладают социалы, затем следуют управленцы, среди девушек – гуманитарии и затем также социалы. Среди девушек оказалось меньше всего управленцев, а среди юношей – сайентистов. Определены следующие психофизиологические особенности студентов тувинского университета разных социотипов: социалы и управленцы характеризовались достоверно более высоким уровнем невротизации, они используются разнообразные стратегии поведения в конфликтных ситуациях, управленцы отличались достоверно более низким уровнем психопатизации. Гуманитарии и сайентисты оказались более высоко тревожными. Для гуманитариев характерны компромиссы и избегание в разрешении конфликтных ситуаций, у сайентистов преобладают стратегии избегания, компромисса и приспособления. Все социотипы характеризовались оптимальным уровнем стрессоустойчивости.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Для оценки влияния различных видов и режимов физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности на морфофункциональное развитие студенток изучали показатели физического развития, кардиореспираторной системы и физической работоспособности. Изучено влияние разного уровня двигательной активности в условиях вуза на интегральный показатель здоровья студенток 1–4 курсов. Выявлено, что занятия легкой атлетикой, баскетболом и в меньшей степени волейболом влияют на оптимизацию компонентов телосложения, развитие мышечной силы и повышение резервных возможностей кардиореспираторной системы. Установлено, что самостоятельное выполнение физических упражнений аэробной направленности по 1 часу в неделю дополнительно к занятиям по физическому воспитанию достоверно улучшает ряд показателей кардиореспираторной системы и физической работоспособности. Физкультурно-оздоровительная деятельность в группе ритмической гимнастики по 4 часа в неделю и по программе основной медицинской группы не несет положительного оздоровительного эффекта.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
В результате исследования функционального состояния и регуляторно-адаптивных возможностей организма педагогов установлено, что функциональное состояние и адаптационные возможности организма находятся в зависимости от продолжительности проживания на Севере и возраста обследованных лиц. На основании компартментно-кластерного анализа выделены критические периоды адаптации для сердечно-сосудистой системы и вегетативной регуляции с учетом возраста обследованных педагогов. Установлено, что чем больше возраст переезжающих на Север преподавателей, тем раньше возникают у них нарушения функционирования сердечно-сосудистой системы. Преобладание центрального контура регуляции в управлении сердечным ритмом отмечено в периоды от 6 до 10 и от 21 до 25 лет проживания на Севере в обеих возрастных группах.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
В статье авторами рассматривается важность непрерывного образования в жизни взрослых, в частности, женщин. В эру интенсивного развития цивилизации и технологии, образование взрослых – не просто шанс реализации профессионального уровня, но также и шанс оправдания надежд относительно социально-экономического статуса семейной жизни, различных видов деятельности в свободное от работы время, в том числе и политической деятельности. Во время экономического кризиса ценность образования увеличивается из-за получения возможности приспособиться к фактическим условиям на рынке вакансий. Образовательная деятельность взрослых может быть и фактором улучшения состояния психического благополучия. Повышение уровня знаний способствует улучшению психологического здоровья и открывает возможности к социальному и профессиональному продвижению. Авторы отмечают, что на протяжении многих веков сфера образования и профессиональная карьера были прерогативой мужчин, а женщины должны были заботиться о доме и детях. Доступ к образованию и профессиональному развитию, что был накоплен женщинами в течение последних нескольких десятилетий оказался большим прорывом в социальной эволюции. Вопрос в том, внес ли этот доступ к образованию и профессиональной жизни свой вклад в благополучие женщин. Возможно, доступ к новым сферам развития (образованию и профессиональной деятельности) снизил чувство благополучия, ограничивая участие женщин в деятельности, связанной с заботой о семье. Авторы выдвигают рабочие гипотезы, связанные с общим благосостоянием, психическим, социальным и эмоциональным благополучием женщин, занимающихся самообразованием и тех женщин, которые этим не занимаются. Чтобы проверить вышеупомянутые гипотезы, было проведено сравнительное исследование двух групп женщин по 30 чел. в каждой в возрасте от 21 до 35 лет. Одна группа включала женщин, которые продолжали постоянное обучение и другая группа женщин, которые не продолжали обучение. Все женщины работали, и у всех были семьи (муж, ребенок или дети). Они жили в городах или пригородах с населением приблизительно 60000 жителей. В качестве инструментов исследования авторы использовали анкетный опрос для оценки психического благополучия (L.Wojciechowska, 2008). Авторы приходят к выводам, что женщины, продолжающие обучение на протяжении жизни, испытывают лучшее психическое, социальное, эмоциональное и физическое состояние по сравнению с теми, кто не обучается.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
В ходе исследования были использованы различные методы оценки функционального состояния и физической подготовленности спортсменов (физиологические, биохимические, метод тестирования в лабораторных условиях). Выявлено, что для контроля функционального состояния спортсменов целесообразно использовать метод анализа вариабельности сердечного ритма, как наиболее информативный, доступный и объективный. Установлено, что рост физической работоспособности и эффективности соревновательной деятельности спортсменов игровых видов спорта связаны с усилением автономного контура регуляции, увеличением общей мощности спектра, умеренной активацией симпатического отдела ВНС при проведении активной ортостатической пробы. Отсутствие роста работоспособности и уменьшение результативности соревновательной деятельности сопряжены со снижением активности симпатического отдела ВНС при проведении функциональных проб, при этом происходит снижение мощности всех составляющих спектра в состоянии покоя.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Статья посвящена факторам риска, влияющим на развитие алиментарно-зависимых заболеваний у студентов. Питание, или алиментарный фактор, в значительной степени определяет важнейшие функции организма. Алиментарный фактор (питание) и здоровье человека тесно взаимосвязаны. Стратегия профилактики алиментарно-зависимых заболеваний имеет практическое выражение. Поступление в вуз требует социализации в новом коллективе, высокого уровня здоровья, соблюдения здорового образа жизни. Автором проведено анкетирование студенток с использованием анкет-опросников, проведена оценка питания студенток методом пищевого дневника – оценка ежедневного фактического питания человека. Основным выводом статьи является утверждение, что совокупность факторов – несбалансированность питания, наследственная отягощенность по ИБС, ожирению, сахарному диабету 2-го типа могут привезти к возникновению заболеваний.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
В статье рассматриваются факторы риска, способствующие развитию гестоза у беременных женщин. Сравниваются группы женщин разного возраста: 1 группа до 20 лет (22 человека), 2 группа – от 21 до 30 лет (50 чел.), третья группа – от 31 и старше (50 чел). Указывается, что в настоящее время ведущая роль в патогенезе гестоза отводится острому повреждению периферической сосудистой системы. Важное место в этом процессе занимает функциональное состояние эндотелия сосудов, который является одним из главных факторов регуляции сосудистого тонуса. Основными факторами развитя гестоза являются: возраст женщины, репродуктивная функция, наличие ожирения, инфекций, экстрагенитальной патологии, наличие вредных привычек, социальные и экологические факторы. Подчеркивается, что выявление факторов риска, проведение профилактических мероприятий по предупреждению гестоза имеет важное медико-социальное значение. Представлены профилактические рекомендации для беременных женщин с гестозами.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Статья посвящена анализу изменений фосфолипидного состава и активности ферментов антиоксидантной системы в мозговой ткани на фоне введения сверхмалых доз антиоксидантов животным, перенесшим внутриутробную гипоксию. Актуальность проводимого экспериментального исследования обусловлена тем, что гипоксия плода, вызывая задержку внутриутробного развития и церебральную ишемию у новорожденного, вносит вклад в рост инвалидности детей. Концепция нейропротекции антиоксидантами активно применяется при лечении ишемического инсульта у взрослых, однако не используется у новорожденных, вероятно, в виду отсутствия фундаментальных разработок, доказывающих ее эффективность. Тем более не исследовано действие сверхмалых доз (СМД), хотя в настоящее время уже не вызывает сомнений реальное существование способности веществ различной природы, примененных в дозах 10 -10–10- 17М, оказывать эффект на различные биообъекты на молекулярном уровне. Обнаружено, что у животных, перенесших внутриутробную гипоксию, на 1-5 сутки жизни в мозговой ткани происходит накопление малонового диальдегида (МДА), угнетается активность супероксиддисмутазы (СОД), снижается абсолютное количество легкоокисляемых и функционально важных ФЛ: фосфатидилсерина (ФС) и фосфатидилинозитола (ФИ). При введении СМД водорастворимого антиоксиданта фенозана снижение МДА до контрольного уровня наблюдается к 10 суткам, при введении жирорастворимого альфа-токоферола – на 12 сутки, без введения – на 21 сутки. Активность СОД при введении СМД фенозана восстанавливается значительно быстрее, становясь сравнимой с контролем с 5 суток жизни, активность каталазы – с 8 суток жизни, тогда как при введении альфа-токоферола активность СОД и каталазы становилась сравнимой с контролем лишь на 21 сутки жизни. На 7–14 сутки постгипоксического периода в мозговой ткани отмечено уменьшение структурных ФЛ – фосфатидилхолина (ФХ), фосфатидилинозитола (ФЭА). Изменения содержания сфингомиелина (СФМ) проявились в ранние сроки его увеличением, что указывает на повышение ригидности мембран и их насыщенности, а в поздние сроки – уменьшением, что указывает на нарушения миелинизации. После 10 суток жизни отмечалось максимально выраженное снижение содержания кардиолипина (КЛ), что создает предпосылки для нарушения развития митохондрий и энергообмена в мозговой ткани. Полученные результаты доказывают, что водорастворимый антиоксидант фенозан в сверхмалых дозах обладает высокой эффективностью в мозговой ткани, т.к. приводит к ранней нормализации фосфолипидного состава и активности ферментов антиоксидантной системы в мозге, создавая благоприятные условия для развития мозговых функций и нейропластичности в постгипоксическом периоде.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
В статье рассматриваются некоторые аспекты действия жиро- и водорастворимых антиоксидантов на активность ферментов защиты от активных форм кислорода в сердечной ткани при хронической периодической гипоксии. Экспериментальное исследование проведено на крысах-самцах. Модель гипобарической гипоксии воспроизводили путем погружения животных в камеру, где создавалось давление ниже атмосферного, соответственно подъему на высоту 4000 м, 5000 м, 6000 м, 7000 м над уровнем моря. Длительность воздействия гипоксией составляла 10, 20, 30 сеансов. Фармакокоррекцию проводили препаратом альфа-липоевой кислоты (а-ЛК) и липосомальным препаратом, содержащим фосфолипиды и альфа-токоферол (ЛП). ЛП получали путем озвучивания на ультразвуковом диспергаторе УЗДН-1М при частоте 22 кГц. Установлено, что чувствительность СОД и каталазы сердечной ткани к фармакоррекции антиоксидантами зависит от исходного состояния их ферментативной активности, что определяется интенсивностью и длительностью гипоксии. Активность каталазы сердечной ткани достоверно увеличивается при гипоксии низкой и средней интенсивности (4000 м и 5000 м), и достоверно понижается относительно контроля во все сроки наблюдения при гипоксии сильной и умеренно сильной интенсивности (6000 и 7000 м). а-ЛК и ЛП не оказывают действия на нормальную и повышенную активность СОД, но приводят к активации фермента при его угнетении. При гипоксии низкой и средней интенсивности под действием а-ЛК повышенная активность каталазы нормализуется, а ЛП не оказывает эффекта. Чувствительность СОД и каталазы к действию препаратов а-ЛК и ЛП проявляется при гипоксии умеренно сильной интенсивности, с преимущественным эффектом жирорастворимого антиоксиданта в комплексе с фосфолипидными липосомами.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
Вверх