Статья освящает уникальную, даже для века Европейского просвещения, гуманистическую сущность и правозащитную деятельность великого Французского философа, писателя, поэта Франсуа Мари Аруэ Вольтера. Автор сконцентрировал свое внимание на новом аспекте деятельности известного мыслителя - бескорыстной и упорной защите жертв религиозной нетерпимости, обскурантизма, судебного произвола. Правозащитная деятельность Вольтера, по мысли автора, явилась результатом его политической и правовой социализации. Эта идея подтверждается ранними фактами жизни Вольтера: помощью жителям деревни Ферней; заступничество за крепостных крестьян от гнета церковников; стихами гуманиста против тирании и религиозной нетерпимости; против любого насилия и жестокости. Замечательные суждения Вольтера о естественном праве, законности, правосудии, достоинстве личности убедительно подтверждают гипотезу автора.
Российский гуманитарный журнал
2015. — Выпуск 3
Содержание:
В статье рассматривается проблема, связанная с попытками организации «весеннего похода» в СССР (интервенция Белых офицеров-эмигрантов или иностранных государств, заброска эмигрантской литературы через границу) представителями монархической эмиграции «первой волны». Особое место уделяется работе в этом направлении представителей монархистов-легитимистов (сторонников претендента на престол великого князя Кирилла Владимировича), которые делали ставку на развитие чувства монархической ностальгии в эмиграции и в пределах Советской России. На примере деятельности «Союза Русских Государевых Людей» имени великой княгини Киры Кирилловны в Болгарии под руководством полковника Г. И. Дементьева рассматриваются попытки поиска финансовых ресурсов в США, привлечения к активной антибольшевистской деятельности военных эмигрантов в европейских странах. Безусловный интерес представляет проект воздушного десанта в СССР авиаконструктора И. И. Сикорского, который он представил на рассмотрение легитимистов в 1927 г. Дается также краткий обзор деятельности изобретателя вертолета в дореволюционной России и в период эмиграции. В заключение представлен анализ причин неудач организации вооруженной борьбы против СССР, как по причинам отсутствия финансовых средств, так и вследствие угасания интереса военной и монархической эмиграции к «активизму» ее руководителей.
Ключевые слова
Целью статьи является рассмотрение реалистического истолкования природы исходных математических истин и объектов. В статье обсуждаются аргументы реализма, препятствующие его признанию среди философов математики, а также способы устранения причин, обусловивших такую ситуацию. Эта статья эксплицирует вводные положения такого подхода и представляет реалистическую интерпретацию арифметической составляющей математики. Показано, что отсутствие приемлемой онтологической интерпретации математического реализма и есть основное препятствие такого признания. В статье разъяснены исходные положения этой интерпретации и представлена реалистическая интерпретация арифметической составляющей математики. В заключение хотелось бы отметить, что такие построения, как это показано нами в статье, могут быть использованы не только для философского обоснования математики, но непосредственно и в самой математике. При обосновании выводов авторы основывались на результатах исследований крупнейших математиков девятнадцатого века, интерпретируя их в широком историко-философском контексте. Свою точку зрения авторы иллюстрируют примерами из арифметики и геометрии - эвклидовой и неэвклидовой.
Ключевые слова
В статье рассмотрены общие вопросы роли науки в современном общественном дискурсе с уделением основного внимания месту политической экономии. Дается критическая оценка того факта, что общественные науки излишне подчинены властным интересам и скорее освящают деятельность элит, чем занимаются поиском моделей здорового функционирования общества. Эти модели должны соответствовать современной изменчивости общества и не могут быть связаны неизменными парадигмами и всевозможными «-измами». Политическая экономия должна заниматься рассмотрением вопроса человеческой свободы и растущего социального неравенства, создающего угрозу обществу. Необходимо более пристально заниматься рассмотрением устойчивого отношения социально-экономической и естественной среды, культуры и природы. Речь идет о новом понимании того, что представляет собой современное производство и как общество должно с ним справляться. Имеются в виду не только классические отходы, но и отрицательные внешние эффекты. Человека нельзя низвести к «человеческим ресурсам» или к человеку экономическому («homo economicus»). Ударение делается на гуманность и понимание человека как неразделимого индивида. В статье подчеркивается важность преимущества полной ответственности перед ответственностью ограниченной и преимущества индивидов и их ассоциаций перед экономической корпорацией. Общество нельзя ни низвести на уровень экономического подразделения, ни управлять им как бухгалтерской единицей. Хорошее правление включает заботу о воспроизводстве, справедливости и безопасности. Имеется в виду достаток, достойность и доверие между людьми. Ключевую роль играет спор, борьба за человеческую свободу и свободную жизнь, которая является смыслом самое себя. Важными, но все более редкими являются свободные люди, которые могут вести такую борьбу в духе единства в споре. Политическая экономия должна вести поиск возможностей продолжения еврейско-крестьянской традиции без бога.
Ключевые слова
Рассматриваются особенности лиризма И. Бродского, обусловленные интеллектуальной доминантой его сознания. Интеллект понимается как «направленное мышление» (К.-Г. Юнг), в художественной версии оно раскрывается как проективно-рефлексивное мышление. Даются базовые характеристики сознания поэта, обусловившие максимальную близость биографического и лирического «я»: стремление к отчуждению от мира и самодисциплина в духовном развитии. Прослежена связь между установками мировосприятия и их художественной реализацией. Мысль Бродского отличается отвлечённостью цели - постижением целостности бытия/инобытия, но реализуется как расшифровка материальных знаков проявления всеединого.
Ключевые слова
Сопоставительное исследование двух разноструктурных языков имеет как теоретическую значимость, так и практическое значение, дает возможность выявить в них сходные и отличительные признаки, найти универсалии (общие моменты) и уникалии (специфические явления), помогает глубже проникнуть во внутренний механизм каждого из сопоставляемых языков и понять их национальную специфику. Предметом нашего сопоставительного исследования являются разноструктурные русский и башкирский языки: первый относится к группе флективных, второй - к группе агглютинативных языков. Сопоставительное исследование разноструктурных языков может проводиться в двух аспектах: теоретико-лингвистическом и лингвометодическом. В первом случае анализу подвергается языковой материал без ограничения на всех уровнях языковой системы. Данные этих исследований могут быть использованы в создании описательных сопоставительных грамматик, в лексикографической работе и в переводческом деле. Во втором случае сопоставляется лишь микроязык (учебный язык), который представлен в лексическом и грамматическом минимуме изучаемого второго языка. Материалы такого сжатого сопоставительного анализа используются в практике обучения языкам, главным образом при обучении второму, неродному языку. При сопоставительном исследовании языков в лингвометодическом аспекте важное значение имеет направление сопоставлений - какой язык избирается в качестве исходного. Поскольку при формировании национально-русского двуязычия предметом изучения является русский язык, то в качестве исходного желательно избрать русский язык. В этом случае ориентир делается на усвоение средств русского языка как второго. Материалы сопоставительного исследования двух языков дает четкое представление о том, какие языковые явления и их признаки полностью совпадают в них, какие - совпадают лишь частично, какие - полностью различаются. Эти знания помогут сознательно управлять процессом влияния родного языка на изучаемый неродной русский язык. В области сопоставительного исследования русского и башкирского языков сделано еще очень мало, но эта большая работа уже начата.
Ключевые слова
В данной статье рассматриваются основные принципы и технологии использования метода кейс-стади на занятиях по деловому английскому языку в Научно-Исследовательском Университете - Высшей Школе Экономики в Санкт-Петербурге. Цель данной работы - продемонстрировать преимущества метода кейс-стади как инструмента развития лингвистической и не лингвистической компетенций учащихся. В статье анализируются возможности, которые дает этот метод для развития академических навыков учащихся, таких как академическое чтение, письмо, аудирование. Такой подход к обучению деловому английскому также способствует развитию практических навыков, необходимых в будущей профессиональной деятельности обучающихся. Особое внимание обращается на развитие способности к подготовке и проведению групповой презентации по результатам работы над кейсом. Сегодня анализ и решение кейсов наряду с умением представить полученные результаты в виде групповой презентации становятся одним из важнейших компонентов как в работе профессионалов, так и в работе студентов. Анализ и решение кейсов - это своего рода драматическая пьеса, в которой актеры - студенты пытаются на основе имеющейся информации найти оптимальное решение проблемы. Такой подход к обучению английскому языку является в высокой степени мотивирующим, что способствует достижению более высокого уровня выполнения поставленной задачи по развитию академических навыков.