Magister Dixit

LIEBE LESERINNEN UND LIEBE LESER!

Ниже следующий доклад впервые прозвучал на Дне Боннского Университета, 25-го мая 2011 года. Он отражает мои, без сомнения очень личные впечатления, которые были получены мною во время многочисленных научных стажировок в России и Казахстане. Особенности повседневной жизни по возможности учитывались. Как и ожидалось, образовательные системы этих стран сильно отличаются от таковой в Федеративной Республики Германии, хотя так называемый Болонский процесс начался и там. Мои знания русского языка пригодились мне не только в России, но и в Казахстане.

Ключевые слова

В статье затрагивается проблема изучения речеповеденческой ситуации посредством классического и прототипического подходов. Исследование проводится на примере феноменов уверенности и неуверенности как ядерных семантических образований, составляющих константу некатегоричность/категоричность. The article displays classical and prototype approaches to the speech-behavioural situation research. The investigation is carried out on the pattern of the certainty and uncertainty phenomena as nuclear semantic formations of understatement/categorical statement constant.

Ключевые слова

В статье представлена структура прототипической ситуации эмоционально-ментального состояния сожаления, которая состоит из трех компонентов: субъекта состояния, самого состояния, его объекта. Данные компоненты имеют определенные особенности в языковом выражении. In this article the structure of the prototypical situation of emotional-mental state of Regret is analyzed. The structure involves three components: subject, state itself and object. In the English language these components display unique representation patterns.

Ключевые слова

В статье приведены промежуточные результаты исследования темпорального наречия immediately с применением корпусных технологий, которые позволили на основе анализа обширного эмпирического материала выявить его основные значения и грамматическую конструкцию с данным наречием, прежде не описанную в грамматиках английского языка. The article shows some preliminary results of the study of the temporal adverb immediately using corpus methodology. The analysis of empirical data revealed the interdependency of some senses and syntactical patterns as well as a grammatical construction which has not been mentioned in English grammar books so far.

Ключевые слова

В данной статье рассматривается оценочная модальность в языке, выражающем мораль, автором предпринята попытка описать лексические единицы, выражающие моральную оценку. The article deals with the valuation modality in the language expressing morality. The purpose is to describe the moral valuation.

Ключевые слова

Объектом исследования в данной статье являются прилагательные типа worn-out модели “Part. II + Adv”, образованные от английских фразовых глаголов. В статье анализируются когнитивные механизмы, лежащие в основе образования данных единиц, делаются выводы об их семантических и функциональных особенностях. The article deals with adjectives of the type worn-out, which are derived from English phrasal verbs according to the following pattern “Part. II + Adv”. The purpose of the research is to analyse cognitive mechanisms which form the basis of such derivation. The article defines semantic and functional features of those new lexical units.

Ключевые слова

Для выявления особенностей образов мужчины и женщины, находящих отражение в немецком языке, проанализированы случаи лексической сочетаемости наименований мужчин и женщин. Подтверждено, что лексическая сочетаемость является средством трансляции культурных стереотипов, ассоциируемых с мужчинами и женщинами. The article deals with some collocations of male and female terms in order to study characteristics of man’s and woman’s images in the German language. The purpose is to prove that the collocations transmit cultural meanings and stereotypes associated with men and women.

Ключевые слова

В статье исследуется феномен дезаббревиации в русском языке, анализируются функции дезаббревиатурных наименований в современном речевом дискурсе. The article deals with the phenomenon of abbreviation decoding in the Russian language. The purpose is to describe the functions of abbreviation decoding names in modern discourse.

Ключевые слова

В статье проводится эпистемологический анализ оснований и путей формирования новой интегративной дисциплины – теолингвистики, направленной на изучение взаимосвязи языка и религии. Теолингвистика рассматривается в широком культурно-историческом контексте, в единстве ее различных форм и аспектов как необходимый момент в развитии гуманитарного познания и духовной жизни современного общества. In the present paper the epistemological analysis is carried out to explore the origins and ways of forming a new integrated discipline – theolinguistics which aims at examining the interaction between language and religion. Theolinguistics is viewed in a broad cultural-historical context as a unity of its various modes and aspects. The paper reveals the high relevance of this discipline in the development of the humanities as well as in the development of the spiritual life of modern society.

Ключевые слова

В статье рассматриваются некоторые аспекты развития газеты как печатного издания. Описаны пути становления французской спортивной национальной газеты в рамках французского медийного пространства. Выявляются типологические характеристики спортивной газеты L'Équipe.

Ключевые слова

В данной статье рассматривается роль делового дискурса в функциональном и прагматическом направлениях лингвистической науки. The article deals with the role of business discourse in functional and pragmatic branches of linguistics.

Ключевые слова

Дискурс Различий связан с явлением интенциональности и одновременно с феноменологической составляющей: “индивидуальные контексты интерпретации или внутреннее время Ego”, поэтому можно предположить, что различные мнения возникают вследствие субъективного познания бытия. Как результат, феноменологическое значение представляется как индивидуальная интерпретация знаков, которая зиждется не на коллективном опыте, но на личном опыте интеракции индивида со знаками какой-либо семиосферы. The article deals with the discourse of difference which is connected both with the intentionality phenomenon and phenomenological constituent: “individual contexts of interpretation or internal time Ego”. The purpose is to show that the different opinions arise because of the subjective cognition of being and study the phenomenological meaning as an individual interpretation of signs, which is not based on the collective experience, but on the personal experience of the individual interaction with the signs of a semiosphere.

Ключевые слова

В данной статье рассматриваются формульные высказывания, структурируемые по типу слогана. К такого рода высказываниям относятся “дискурсивные перформативы”, воздействующий потенциал которых выявляется на целевом и оценочном уровнях высказывания как послания, включенные в событие сценарного типа. The article deals with the problem of the formulated statements structured according to the slogan type. The discourse performative refers to such types of statements, whose influencing potential reveals on the intentional and axiological levels as a message of scenario type.

Ключевые слова

Статья посвящена установлению основных характеристик языковой адаптации англицизмов во французском интернет-дискурсе и аспектов их функционирования. Англицизмы Интернет-дискурса рассматриваются в рамках уровнего подхода к моделированию коммуникативного интернет-пространства и классифицируются по тематическим группам. Устанавливаются закономерности адаптации англицизмов по критерию степени их трансформированности. This article deals with the basic characteristics of Anglicisms language adaptation in french Internet - discourse and the features of their use. The Anglicism considered under the level approach to modeling Internet communicative space and classified by thematic groups. The regularity of adaptation Anglicisms are established by their degree of transformation.

Ключевые слова

В данной статье рассматривается проблема технологизации дискурса и анализируется роль технологичного дискурса в формировании корпоративного имиджа. The article deals with the techlologisation of discourse and specifies the role of technological discourse in construction of corporate image.

Ключевые слова

В рамках теории интертекстуальности исследуется авторская стратегия предположения в метатексте немецкого биографического дискурса. Метатекст как неотъемлемая часть семантической структуры текста является авторской стратегией и рассматривается как комментарий автора на введенные интертекстуальные включения. Авторская стратегия предположения выражается эксплицитно или имплицитно различными лексико-грамматическими и прагмо-синтаксическими средствами. The article deals with the author's strategy of the assumption in the metatext of the German biographic discourse within intertextuality theory. The purpose is to study metatext as an integral part of text semantic structure, as an author's strategy and as author’s comment on the introduced inclusions. The author's strategy of the assumption is expressed explicitly or implicitly by various lexical and grammatical and pragmo-syntactic means.

Ключевые слова

В статье исследуется понятийно-терминологическое обеспечение использования педагогической теории в практике на примере отрасли научного знания “медиаобразование”, находящейся сегодня на пике своего развития и одновременно подвергающейся интенсивному переосмыслению в аспекте концептуализации ее позиций, пересмотра ее методологических оснований, придания ей характера, сообразного современным тенденциям. The article studies conceptual and terminological providing to use of the pedagogical theory in practice on an example of scientific knowledge of the

Ключевые слова

В данной статье рассматриваются причины кризиса, затронувшего в т. ч. духовную сферу жизни населения, и теологическое медиаобразование как приоритетный способ выхода из него. Цель исследования – актуализация проблемы теологического медиаобразования в рамках формирования духовно-нравственной культуры подростков. This article describes the causes of the crisis which affected the spiritual sphere of life, and theological media education as a priority way to out of it. The purpose of the study is to mainstream the problems of theological media education within the formation of spiritual and moral culture of teenagers.

Ключевые слова

В данной статье рассматривается проблема современного образования в аспекте компетентностного подхода, а так же с позиции социокультурной ценности. Цель исследования – показать необходимость формирования в образовательном процессе наряду с профессиональными качествами способности понимания, рефлексии, самопознания в контексте культуры. This article deals with the problem of modern education in terms of competence-based approach, as well as from the perspective of social and cultural values. The purpose of the study is to show the need to create in the educational process not only professional skills but also the ability of understanding, reflection, and self-discovery in the context of culture.

Ключевые слова

В статье представлена сущностная характеристика системно-деятельностного подхода в образовании, описаны подходы к интерпретации понятия, выделены компоненты и принципы реализации, определено соотношение системно-деятельностного и компетнтостного подходов. Статья подводит некоторые итоги использования системно-деятельностного подхода в ходе реализации ФГОС ВПО. Обосновывается мысль о разнообразии и неоднозначности понимания сущности и смысла системно-деятельностного подхода в образовании. The article presents the essential characteristics of systematic and active approach in education, the ways the concept is interpreted as well as components and principles of its implementation. The correlation between systematic and active approach and competence approach is also defined. The article summarizes several ways of systematic and active approach implementation in the process of fulfilment of the federal state educational standard of higher professional education. The idea of diversity and variability of the concept understanding and the essense of systematic and active approach in education are grounded.

Ключевые слова

В данной статье рассматривается проблема уровневого подхода как одного из основных признаков современной системы российского образования. Авторы конкретизируют понятия “уровень”, “уровневость”, вводят в словарь руководителя рабочую формулировку этих понятий. На основе декомпозиции системы образования в контексте документов Закон “Об образовании” и законопроект “Об образовании в Российской Федерации” приводятся доказательства наличия явления уровневости как свойства сложной системы в образовании, обосновывается практическая значимость положений уровневого подхода при исследовании разноуровневых образовательных систем. The article is about different levels of degrees offered by the Russian system of university education. The authors define the concept of “degree level” and introduce this notion into an operational vocabulary of the management. It is said that the Russian law “On education” outlines the multilevel approach to education and place emphasis on the importance of practical relevance of the existence of the multilevel system.

Ключевые слова

В статье представлен опыт формирования рефлексивных умений студентов на основе мыследеятельностного подхода. Содержание статьи показывает особенности организации педагогической работы со студентами в учебном процессе. Обоснована необходимость использования индивидуальных образовательных программ. The article reveals experience of the development of students reflective skills from the point of view of cognitive and pragmatic approach. The author shows the characteristics of the organization of pedagogical work with students in the educational process. The necessity of the use of individual education programs is powered in this article.

Ключевые слова

В статье концептуализировано понятие “вариативность образования”. Представлена специфика описания и фиксации вариативного компонента содержания образования в зависимости от дидактических подходов. Дана характеристика стандартизации и вариативности образования как взаимосвязанных и взаимообусловленных процессов. Обозначены аксиоматические составляющие и “проблемные края” поля интерпретации вариативности образования. In the article the notion of “variety of education” is conceptualized. The specific description and fixation of variative component of the concept of education in relation to didactic approaches are presented. The characteristics of standardization and variety of education as interrelated and interdependent processes are also postulated in the article. Invariative / constant components and problematic issues of the concept of variety of education are marked.

Ключевые слова

В статье обосновывается эвристический потенциал когнитивно-дискурсивной модели как теоретического аналога вариативной образовательной среды. С учётом свойственных такой среде самых разнообразных когнитивных и дискурсивных включений требуется определить опорные понятия, позволяющие непротиворечиво описать сложную систему ориентирующих взаимозависимостей и взаимосвязей. В качестве регулирующего контура выбирается кластер познавательной, социальной и коммуникативной компетенций. Очерчивается предметная область конститутивных компетенций, обсуждаются их содержательное наполнение и раскрываются принципы формирования компетентностного набора языковой личности. The article argues the heuristic value of cognitive and discourse modeling as a methodology of variable classroom environment exploration. The complex nature of the classroom environment requires the use of potent methodological instruments to integrate various aspects and components of education into a coherent and consistent system that reveals the vectors of systemic and functional interrelations and interconnections. The object under consideration is a cluster of key competencies. The pragmatic value of these competences is revealed, their characteristic features are highlighted and the principles of their formation are described.

Ключевые слова

Данная статья рассматривает контрольно-измерительную деятельность студентов как средство развития познавательных и коммуникативных резервов личности, ее способностей к дальнейшему саморазвитию и самообучению. Стуктурно-функциональное наполнение компонентов контрольно-измерительной деятельности (когнитивного, коммуникативного, регулятивного) определяет задания контрольно-измерительного характера как функционально скоординированные мысле-рече-языковые действия, обеспечивающие усвоение языковых норм и обобщенных способов действия. The article views students’ assessment activities as a means of development of a person’s cognitive and communicative potential and person’s ability to further self-development and self-training. Structural and functional components of assessing activity (cognitive, communicative and regulative) determine assessment tasks as functionally coordinated actions of a thought, speech and language. These actions provide assimilation of language norms and generalized algorithms of the action.

Ключевые слова

В статье на примере двух российских регионов – Свердловской области и Ставропольского края - рассмотрена история советской политики в области управления трудовыми ресурсами в течение первых двух послевоенных десятилетий. В ходе десталинизации общественной жизни миграции трудоспособного населения, в том числе массовые миграции сельской молодежи в города, привели к обострению проблемы обеспечения сельского хозяйства квалифицированными кадрами. В 1950-е - начале 1960-х гг. руководством страны предпринимались меры по регулированию трудовых миграций. При этом на смену мобилизационному характеру политики по отношению к трудовым резервам постепенно приходят новые методы, призванные повысить привлекательность сельскохозяйственного труда и качество жизни на селе. К этой работе привлекались не только партийные и государственные органы, но и местные писатели, а также средства массовой информации на местах. The article deals with the history of the Soviet policy in manpower management in the first two post-war decades on an example of two Russian regions – Sverdlovsk region and Stavropol Krai. The purpose is to analyze the problem of provision agriculture with qualified personnel during de-Stalinization of public life of able-bodied population migration, including mass migrations of rural youth to the cities. In the 1950th – the beginning of the 1960th country leaders undertook measures for regulation of labor migrations. Thus the new methods gradually come to change to mobilization character of policy in relation to manpower reserves, urged to raise appeal of agricultural work and quality of the village life. Not only party and state authorities, but also local writers, and also local mass media were involved in this work.

Ключевые слова

В данной статье рассматривается концепт и его терминологические связи в казахском языкознании. Проводится обзор научных трудов, посвященных данному понятию. The article deals with the concept and its terminological aspects in the Kazakh linguistics. The purpose is to observe the scientific works devoted to this concept.

Ключевые слова

В статье анализируются ситуации ошибочных действий в рамках политического дискурса. Обосновывается мысль о том, что ошибочные действия имеют статус модусной ситуации. Особое внимание уделяется дискурсу реагирования, в котором эксплицируется отрицательная модусная оценка ошибочного действия. The article focuses on the analysis of erroneous actions in political discourse. The purpose is to explore the evaluative status of the language units denoting erroneous actions.

Ключевые слова

Статья посвящена исследованиям известного литературоведа и лингвиста академика В.М. Жирмунского (находившегося в годы Великой Отечественной войны в эвакуации в Ташкенте) в области тюркологии. Результатом этих исследований стал целый ряд основополагающих работ, открывших новую веху в тюркологии в целом. В статье освещается период жизни В.М. Жирмунского в Ташкенте и дается подробный обзор и частичный анализ работ ученого, посвященных оригинальному исследованию живых эпических традиций, сохранившихся у народов Средней Азии, а также исследованиям в области стилистики и лингвистики применительно к тюркским языкам. В обзор включены опубликованные работы ученого и материалы, находящиеся в личном архиве Жирмунского в С.-Петербургском филиале Российской Академии Наук. This article is dedicated to the well-known literary critic and linguist, academician V.M. Zhirmunsky’s (evacuated to Tashkent during the Great Patriotic War) studies of Turkic languages. These scientific works resulted in a number of fundamental publications that opened a new stage in Turkic studies in general. This article highlights V.M. Zhirmunsky’s life in Tashkent and provides a detailed overview and a partial analysis of his researches, dedicated to the study of peoples’ of Central Asia living epic traditions, as well as the research of linguistics and stylistics of Turkic languages. The review includes published scholarly work and materials from a personal Zhirmunsky’s archive, located in the St. Petersburg branch of the Russian Academy of Sciences.

Ключевые слова

Моделирование знаков-зооглаголов основано на чередовании преобладания свойств иконичности или символичности знака. Различают 3 модели зооглаголов: а) с преобладанием свойств иконичности (“быковать” в значении “упрямиться”); б) с преобладанием свойств символичности (“быковать” в значении “жить в год быка”); в) модели с представленными в равной степени свойствами иконичности и символичности (“быковать” в значении “задираться”). Semantic models of the so-called animal verbs (such as to bull.) function as a cognitive system that is reflected in the language world image. Alternation of icon-component and symbol-component in a sign entails predominating of either the first or the second. That is the essential issue in modeling of verbs as signs. So there are three verbmodels: a) with icon-component predominating, b) with symbol-component predominating, c) with both components equally represented in the sign.

Ключевые слова

В данной статье представлен опыт организации и проведения интеллектуальных состязаний в рамках работы с одаренными детьми в ФГБОУ ВПО “ИГЛУ”, показана объединяющая роль олимпиадного движения в реализации программы поддержки одаренных детей. The article deals with the experience to organize and carry out intellectual competitions within the work with exceptional children in Irkutsk State Linguistic University. The purpose is to show a uniting role of the competition in exceptional children support program.

Ключевые слова

В данной статье рассматривается система продуктивных методов и предложены наиболее эффективные пути внедрения в учебный процесс. The article deals with the system of productive methods. The purpose is to offer the most effective ways of introduction them to the educational process.

Ключевые слова