Гуманитарные науки и образование

В статье раскрывается идея экстраполяции герменевтических методов философии в область педагогики искусства, педагогики музыкального образования. В основе этого подхода идея о возможности многозначного толкования понятий в области педагогики искусства, рассмотрения методов экстраполяции, интерпретации, диалога, интуиции, ассоциаций как базовых наряду с традиционными теоретическими методами в педагогике искусства.

Ключевые слова

В статье рассматриваются вопросы, связанные с технологией дистанционного обучения в техническом вузе. Поднимаются вопросы об основных принципах обучения – технических и педагогических. Форма дистанционной лабораторной работы анализируется с точки зрения вариантов ее применения в учебном процессе. Рассматриваются условия и этапы проведения дистанционной лабораторной работы в филиале технического вуза, определяется роль тьютера и преподавателя в этой деятельности.

Ключевые слова

В статье рассмотрена актуальность формирования культуры межличностных отношений детей дошкольного возраста в современной практике, а также раскрываются особенности поликультурного воспитания. Показано значение поликультурного воспитания для эффективного формирования у детей дошкольного возраста ценностного отношения к личности человека.

Ключевые слова

В статье рассматривается совместная деятельность вуза, учреждений методической службы администрации общеобразовательной школы по созданию социально-педагогических условий послевузовского становления учителя начальных классов сельской малокомплектной школы.

Ключевые слова

В статье рассматривается возможность изучения синонимических и антонимических отношений как системных на уроках русского языка в начальной школе. Автором характеризуется системный подход и принцип систематичности, используемые в организации работы по изучению системных лексических отношений в начальных классах.

Ключевые слова

В статье рассматриваются проблемы содержания и методического оснащения курса «Основы математической обработки информации». На основе опыта Мордовского государственного педагогического института имени М. Е. Евсевьева предлагаются различные пути решения этих проблем путем дифференциации содержания по профилям подготовки и учета психологических особенностей и профессиональной направленности студентов. Предложенные способы организации учебного процесса в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов согласованы с компетентностным подходом. Все профили подготовки по отношению к дисциплине «Основы математической обработки информации» разделены на группы, для каждой из которых определено содержание курса и методика его построения.

Ключевые слова

В статье на основании опыта преподавания дисциплины «Основы микробиологии, физиологии и гигиены питания» раскрывается роль учебно-методического обеспечения в реализации компетентностного подхода к подготовке бакалавров педагогического вуза профиля «Технология. Информатика

Ключевые слова

Динамика изменений, происходящих в окружающей природе, обусловленных вредным воздействием промышленных предприятий, автомобильного транспорта, продуктов нерационального ресурсопользования, выявила обострение проблемы состояния и оценки среды обитания, резкое ухудшение которой обусловило значительное ухудшение состояния здоровья и качества жизни людей. Эта ситуация определила необходимость принятия практических действий, направленных на коренное изменение создавшегося положения. В статье приводятся убедительные аргументы, показывающие, что ведущую роль по осуществлению экологического просвещения призваны взять на себя педагоги, содержание деятельности которых определяет необходимость решения данных задач. Разработанная автором модель совершенствования профессионально-педагогической подготовки будущих учителей в сфере природо- и ресурсопользования, защиты окружающей среды позволяет подготовить программу теоретической, методической и практической подготовки выпускников педагогических вузов к деятельности в данной сфере, направленной на формирование экологического сознания и экологического мышления у различных категорий населения, начиная с дошкольных образовательных учреждений и охватывая остальные звенья системы государственного образования.

В статье рассматриваются вопросы профессионального самоопределения будущего учителя в информационной среде вуза, приводится описание конкретных форм организации деятельности.

Ключевые слова

В статье на основе сравнительно-сопоставительного анализа исторического опыта 20-х годов ХХ века и современной действительности показаны факторы, обусловливающие активное внедрение народной педагогики в процесс социализации и формирование толерантности школьников. В начале ХХ и ХХI века государственно-политический фактор является определяющим фактором, активизирующим реализацию народной педагогики в учебно-воспитательной работе школы. Государственно-политический фактор определяет вектор локальных факторов в составе социально- культурного и образовательно-педагогического факторов в контексте народной педагогики. Наблюдается взаимосвязь и взаимодействие факторов, стимулирующих использование народной педагогики в работе школы в обозначенные периоды исторического развития. Преемственность носит прогрессивный характер и подтверждает, что в настоящее время сложились оптимальные условия, способствующие актуализациии активизации народной педагогики в работе школы, что обеспечивает успешность социализации и формирования толерантности школьников.

Ключевые слова

В статье представлен инновационный опыт подготовки магистров в педагогическом вузе в соответствии с разработанной и апробированной образовательной программой «Педагогика высшей школы

Ключевые слова

В статье проведен анализ влияния государственной политики в СССР на становление новой концепции исторического образования в 1930-е гг. Рассматриваются противоречия данной концепции. Названы нормативно-правовые акты, регламентирующие образовательную политику советского государства в анализируемый период.

Ключевые слова

В статье представлены результаты внедрения технологии социально-экологического воспитания будущего учителя в учреждениях высшего профессионального образования, рассмотрены стадии технологии реализации процесса, выявлены тенденции процесса формирования социально-экологической компетентности будущего учителя.

Ключевые слова

Статья посвящена проблемам разработки и обоснования диалогического подхода как методологической основы формирования этнопедагогической компетентности педагога в поликультурном образовательном пространстве региона; рассматриваются вопросы формирования этнопедагогической компетентности педагога в процессе организации педагогического взаимодействия

Ключевые слова

В статье рассматриваются актуальные вопросы социальной адаптации и интеграции детей с синдромом Дауна; представлены результаты исследования особенностей социальной адаптации детей дошкольного возраста с синдромом Дауна в возрасте от четырех до шести лет, находящихся в условиях интернальной интеграции

Ключевые слова

В статье рассматриваются особенности и возможности применения интерактивного тренажера в обучении математике учащихся с нарушением интеллекта. Дается краткое описание модели интерактивного тренажера по математике для первоклассников специальной (коррекционной) школы VIII вида, приводятся методические рекомендации по его использованию.

Ключевые слова

В статье представлены результаты экспериментального изучения уровней сформированности коммуникативной сферы у дошкольников с задержкой психического развития, находящихся в условиях образовательной интеграции.

Ключевые слова

В статье охарактеризована студенческая студия как самоорганизующаяся профессионально ориентированная система деятельности, направленная на освоение и применение технологий развития психологической безопасности субъектов образования в будущей профессиональной деятельности. Выделены продуктивные пути решения проблем развития психологической безопасности образовательными средствами в научно-исследовательской лаборатории. Обоснована идея о том, что успешность деятельности студенческой психологической студии в значительной степени обусловлена синхронизацией глубины и согласованности ее аспектов: теоретико-методологического, практического, мониторингового. Большое внимание уделено раскрытию ресурсов совершенствования студенческой студии развития психологической безопасности. Подчеркнуто, что создание диагностических, концептуально-целевых, стимулирующе-мотивационных, содержательно-технологических, организационно-реализационных и контрольно-регулирующих условий обеспечивает развитие деятельности студии. Обозначены возможные риски и издержки (компетентностные, технологические, гуманитарные, управленческие, ресурсные и др.), показана значимость профилактики их действия. Авторами показаны позитивные тенденции, способствующие развитию психологической безопасности субъектов образования в педагогическом вузе и за его пределами.

Ключевые слова

В статье рассматриваются наиболее эффективные и простые в применении способы и методы профилактики профессионального выгорания педагогов, а также примерная программа социально-психологического тренинга.

Ключевые слова

В статье анализируется проблема достижения психологической безопасности субъекта спортивной деятельности. Обоснована возможность применения новых дисциплин, направленных на углубление психологической подготовки студентов – будущих тренеров.

Ключевые слова

Статья посвящена исследованию проблемы влияния посещения дошкольного образовательного учреждения на уровень психологической готовности ребенка к обучению в школе. Авторами представлены результаты сравнительного анализа уровня психологической готовности к школе дошкольников, посещающих и не посещающих детский сад

Ключевые слова

В статье исследуется проблема совершенного человека в философии античности. Анализируется представление о сущности и путях достижения человеком совершенства в учениях некоторых философов и философских школ. Так, согласно учению Сократа, нравственное совершенствование души сопряжено с ее разумной деятельностью, познанием. Для Платона также характерно понимание совершенствования как интеллектуально-волевой деятельности, стремление бессмертной души к совершенному миру идей, к Благу. По Аристотелю, человек должен обрести нравственное совершенство опытным путем, совершая моральные поступки. Нравственная жизнь есть счастье. Но подлинное блаженство достигается только в сфере разумно-созерцательной деятельности, которая понимается как приближение к божественному совершенству. Для стоиков совершенный человек – это мудрец, который воплотил в своей жизни ценности разумности и атараксии.

Ключевые слова

Проблема морального творчества актуальна в настоящее время, поскольку связана с возрастанием роли нравственности как внутреннего регулятора поведения личности. Бытие личности в современном нестабильном мире связано со значительным ослаблением внешней регуляции поведения, осуществляемой такими социальными институтами, как религия, семья, образование. В морали всегда есть две стороны: нормативная и творческая. Нравственный человек должен соблюдать нормы морали, но истинное понимание и исполнение их должно быть не механическим, а творческим. Моральное творчество предполагает ответственность перед собой и другими людьми за свои действия. Каждый человек оказывается в неповторимой жизненной ситуации, когда моральные предписания составляют лишь внешнюю канву поведения. Но в ежедневно совершаемых поступках происходит создание новых, неповторимых форм реализации широко известных моральных ценностей.

Ключевые слова

С каждым годом становится все более очевидным, что научно-техническая революция нашего столетия ведет к глубоким и необратимым преобразованиям в обществе. Одним из ее социальных последствий является гигантское ускорение поступательного развития общества. В нашу эпоху на протяжении жизни одного поколения происходят такие социальные, экономические и политические изменения, которые в прошлом растягивались на долгие десятилетия и даже века. Неизмеримо возросла власть человека над природой и собственной судьбой. Теперь уже не нашим отдаленным потомкам, а ныне живущим на земле людям доведется не только пожинать плоды, но и расплачиваться за свою деятельность. Причем как вознаграждение, так и расплата окажутся прямо пропорциональны могуществу современного человека. В создавшихся условиях социальное предвидение, как никогда прежде, становится властным велением времени.

Ключевые слова

B современном русском языке выделяют градуальную функцию, которая отражает мерительное отношение говорящего к высказыванию. Среди словообразовательных средств выражения градуального значения выделяют приставки, участвующие в образовании глаголов. Все эти приставки можно разделить на группы: 1) придающие глаголам значение «неполнота действия»; 2) придающие глаголам значение «доведение действия до предела»; 3) придающие глаголам значение «интенсивность, чрезмерность действия»; 4) придающие глаголам различные гранд-оттенки в зависимости от контекста.

Ключевые слова

Содержание статьи составляет анализ тенденций развития жанра романа в мордовской литературе начала ХХ века, выявление основных идейно-эстетических принципов и задач, которые каждый художник решает в художественной практике. В связи с этим автор статьи соединил теоретиколитературный материал с конкретным анализом художественного текста (А. Дорогойченко «Живая жизнь» (1930)).

Ключевые слова

В статье рассматривается экспликация концепта «религия» на материале романа А. М. Доронина «Баягань сулейть» («Тени колоколов»). Автор воплотил православную картину мира. Характерной чертой языка произведения является наличие большого количества религионимов, связанных с жизнью людей (обрядами, молитвой, постом, религиозными праздниками).

Ключевые слова

Статья посвящена исследованию роли народных примет в традиционных свадебных обрядах мордвы в контексте современных обрядовых действ.

Ключевые слова

Статья посвящена осмыслению функций авторских комментариев в современном художественном тексте с позиций формирования и проявления в нем авторской стратегии. Исследователями представлена оригинальная теория совмещения философского представления о мире, транслируемая в художественном произведении, и читательской интерпретируемой базы, в пределах которой и происходит смыслоотражение предложенного писателем мира.

Ключевые слова

В статье говорится о влиянии межкультурной компетентности на процесс освоения языка и адаптации в культуре, а также о влиянии этнических стереотипов на выбор русского языка и культуры как предмета по выбору (по материалам преподавания в Лапландском университете, Финляндия).

Ключевые слова

В статье рассматривается вклад ученого в мордовскую филологию, анализируются его работы по финно-угорским языкам, исследуется роль Mordowinische Volksdishtung («Мордовской народной поэзии»), «Mordwinishes Worterbuch» («Мордовского словаря») в развитии национальной фольклористики, этнографии, лингвистики, литературы, дается оценка всей его разносторонней деятельности по изучению духовной культуры мордовского народа на рубеже веков.

Ключевые слова

Глагольные словосочетания с пространственными отношениями в мокшанском языке являются самыми продуктивными. Средством выражения пространственных отношений в глагольных словосочетаниях выступают наречия и имена существительные в различных падежных формах.

Ключевые слова

В статье рассматривается проблема производительности труда на Актюбинском отделении Оренбургской железной дороги в период Великой Отечественной войны. Автором проанализированы противоречия в работе железнодорожников, отмечены факты трудового героизма.

Ключевые слова

В статье дается характеристика статистических данных, демонстрирующих специфику аграрного вопроса в Западном Казахстане в XIX – начале XX в.

Ключевые слова

В статье рассматриваются парадигматические возможности указательных местоимений в алексовском говоре мокшанского языка.

Ключевые слова

Статья посвящена проблеме формирования ценностного отношения к родному языку средствами социально-культурной деятельности. Автором выделены функции языка как ценности, освоение которых важно в начальной школе

Ключевые слова

В статье рассматриваются социально-значимые качества личности в условиях педагогического образования. Значительное внимание к проблеме обусловливается наличием определенного противоречия между потребностями общества в специалистах, готовых к работе в постоянно меняющемся мире, и существующей теорией и практикой традиционного профессионального обучения

Ключевые слова