Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Гуманитарные науки и образование

2011. — Выпуск 2

Содержание:

+
МОДЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА стр.6-10
Богданова Р. А.
+
СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО ДВИЖЕНИЯ В РОССИИ: РЕФЛЕКСИЯ И ПРОГНОЗ стр.11-13
Богуславский М. В.
+
О ВОЗМОЖНОСТЯХ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ стр.14-16
Винокурова Н. В.
+
КОМПЕТЕНТНОСТЬ И КОМПЕТЕНЦИЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ, СТРУКТУРА, КЛАССИФИКАЦИЯ стр.17-22
Дубова М. В.
+
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА СЕМЕЙ НАХОДЯЩИХСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ, В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ стр.23-26
Иосипенко С. Ю.
+
ИНТЕГРИРОВАННАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК УСЛОВИЕ осуществления социального воспитания детей и подростков С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ стр.27-32
Казакова Л. А.
+
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ВНЕДРЕНИЯ геоинформационных систем и технологий В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС В ВОЕННОМ ВУЗЕ стр.33-36
Козирацкий Ю. Л., Дзюбенко О. Л.
+
К ВОПРОСУ О ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ СТАНОВЛЕНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ стр.37-41
Носов А. Г.
+
МОДЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ ЦЕННОСТНЫх ОТНОШЕНИЙ у младших ШКОЛЬНИКОВ стр.42-49
Савинова Л. Ю.
+
ВОЗМОЖНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ВОСПРИЯТИЯ И ОСМЫСЛЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА стр.50-55
Травина Н. А.
+
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКА стр.56-60
Чернуха О. А.
+
ИНФОРМАЦИОННО-ЯЗЫКОВАЯ СРЕДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА стр.61-65
Бакаева Ж. Ю
+
ПРАВОСЛАВНАЯ ТЕОЛОГИЯ, ЕЕ МЕСТО И РОЛЬ В РАЗВИТИИ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ стр.66-70
иеромонах Агафангел (Некрасов), Грыжанкова М. Ю.
+
ТРАНСЦЕНДЕНТАЛЬНОСТЬ АВТОНОМНОСТИ И СИНГУЛЯРНОСТИ В НАУКЕ стр.71-74
Стеклова И. В.
+
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ В КОНТЕКСТЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ИСКАНИЙ ЛИЧНОСТИ В МОРДОВСКОЙ ПОВЕСТИ НАЧАЛА XX ВЕКА стр.75-79
Бирюкова О. И.
+
ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА МОРДВЫ-КАРАТАЕВ. ОБРЯДЫ И ФОЛЬКЛОР: СВАДЕБНЫЕ ПРИЧИТАНИЯ стр.80-81
Рогачев В. И.
+
МЕСТО МОЛОДЕЖИ В СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЕ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ В НАЧАЛЕ XXI В стр.82-87
Беляева Н. Ф., Катаев О. М.
+
ВОЗРОЖДЕНИЕ УСАДЕБНЫХ ТРАДИЦИЙ РОССИЙСКОГО ДВОРЯНСТВА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ОБЩЕСТВА ИЗУЧЕНИЯ РУССКОЙ УСАДЬБЫ» стр.87-91
Милёшина Н. А.
+
ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗЕ стр.92-98
Агафонова Е. А.
+
КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА КАК ОСНОВА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА стр.99-102
Беспалова В. В.
+
ЦЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА В КОНТЕКСТЕ ТРЕБОВАНИЙ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ стр.103-106
Емелина Н. В.
+
ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЙ НАНОТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ОДАРЕННОСТИ стр.107-109
Зайцева О. П.
+
ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ младших школьников в процессе формирования у них ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА стр.109-115
кузнецова К. С.
+
ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕРЦЕПЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЛЕГКОЙ СТЕПЕНЬЮ ПСИХИЧЕСКОГО НЕДОРАЗВИТИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ВОСПРИЯТИЕМ СВЕРСТНИКА стр.116-119
Куликова Л. Ю.
+
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СТАНОВЛЕНИЯ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ ПОДРОСТКА стр.120-123
Таньчева И. В.
+
О РЕАЛИЗАЦИИ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРИНЦИПА ПОЛИТИЧЕСКОГО МНОГООБРАЗИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОЛИТИЧЕСКИх ПАРТИЙ стр.124-126
Фролов А. А.
+
МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ИГРОВОЙ (КОМПЬЮТЕРНОЙ) зависимости младших школьников стр.126-132
Шавыркина Е. В.
+
ВОПРОСУ О РЕАЛИЗАЦИИ ЭВРИСТИЧЕСКОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ГЕОМЕТРИИ стр.132-135
Шалина О. Н.
Вверх