Философия и социальные науки

В статье рассматривается новое для белорусской науки понятие «глокализации», предложенное современным английским ученым Роландом Робертсоном. Раскрывается его эвристический потенциал и обосновывается необходимость его рецепции в рамках изучения этносоциальных, культурных и конфессиональных процессов в современном обществе.

В статье рассматривается эволюция сетевого дискурса и дается оценка его методологического потенциала в контексте проблемных интенций современной философии.

В статье рассматривается концептуальная структура белорусского Возрождения в компаративной перспективе. Реконструируется его функционирование в белорусской философской культуре, а также анализируется соотнесение отечественного Возрождения с результатами общеевропейского обобщения. В научный оборот вводится схема «Адраджэнне — Ренессанс — Rinascimento».

В статье предлагается трактовка того, как и почему усилия Сократа дать альтернативу релятивизму и скептицизму софистов оказались решающим фактором формирования рационалистического и метафизического эталона классической философии (и христианской теологии), отрицание которого, в свою очередь, сообщило мощный импульс постклассическому философскому развитию.

Предметом эстетики обычно считают прекрасное. Но такая трактовка не охватывает множество прочих эстетических феноменов. Особый статус прекрасного методично обосновал Кант. Однако критический анализ показывает, что Кант не редуцировал «эстетическое» к прекрасному

В статье предлагается попытка интерпретировать системный пессимизм А. Шопенгауэра в качестве позитивной модели, а именно осторожной стратегии поведения. Для этого автор использует аналогию и правило «максимин», применяемое в стратегическом менеджменте.

В статье раскрывается история становления нравственного отношения человека к природе и экологической этики. Выявляется сущность данного направления этики, его роль в оптимизации отношения человека к природе, подчеркивается важность формирования эколого-этического сознания в учебной работе с учащимися и студентами.

Исторически сложилось так, что метод, который ближе к дедукции, чем к индукции, был назван математической индукцией. В статье анализируется, почему то, что может быть выведено от «следующего к следующему», может быть доказано «от первого до последнего».

В статье анализируется возможность обращения к гуссерлевскому учению об интенциональности сознания при исследовании проблем, связанных с ценностными аспектами неклассической научной рациональности. В связи с этим рассматривается вопрос о корреляции субъективного и интерсубъективного содержания деятельности, конституирующей рациональное начало культуры.

Дан обзор основных тенденций эволюции социологической мысли во Франции. Проанализированы роль социологии во французском обществе и особенности университетского социологического образования.

В статье дано определение термина «инновационный процесс». Обоснованы особенности реализации инновационных процессов и факторы, предопределяющие их эффективность.

Дается определение понятия сотрудников с высоким потенциалом лидерских и деловых качеств. Проводится обзор сложившихся оценочных процедур, и раскрываются возможности применения социологических методов для выявления сотрудников такого типа.

Статья посвящена выявлению этических измерений и принципов трансдисциплинарной методологии в сфере современной философской антропологии, специфики постнеклассической рациональности.

В статье рассматривается феномен медикализации, его сущность и характеристики. Анализируются основные агенты, этапы исторического развития, факторы и последствия медикализации как социального процесса в современных условиях. Авторы обосновывают необходимость междисциплинарного исследования медикализации и ее проявлений.

Статья посвящена рассмотрению философско-методологических аспектов формирования гендерной культуры, а также обсуждению статуса концепта «гендерная культура» в современном социально-гуманитарном знании.

В статье излагается процедура адаптации Опросника атрибутивных стилей К. Петерсона и М. Селигмана, который предназначен для измерения индивидуальных особенностей атрибутирования причин происходящих событий. Приводятся аргументы в пользу его надежности и валидности. Описываются процедуры определения внутренней согласованности шкал, стабильности показателей во времени, конкурентной валидности.

В статье рассмотрены механизмы субкультурной интердетерминации диалогической самости в контексте образовательной субкультуры. Представлены методологические основания диссертационного исследования. Показываются особенности научной и образовательной субкультуры. Раскрываются «пиджинизация» и «креолизация» как механизмы субкультурной интердетерминации диалогической самости субъекта образовательной субкультуры.