+
ИСТИНА ДОРОЖЕ: КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РАЦИОГУМАНИЗМА
стр.4-11
Исследуется понятие «рациогуманизм», на протяжении многих лет разрабатывавшееся профессором Г. А. Баллом. Показан ряд противоречий, возникающих в связи с попыткой объединения «рационализма» и «гуманизма» в единый термин. Соединение рационализма как стремления к истине и гуманизма как творения добра нарушает философскую традицию отдельного рассмотрения трех вечных ценностей - истины, добра и красоты. В обсуждаемом подходе отсутствуют эмпирические методики, что не позволяет говорить о его способности к тестированию реальности в качестве научной теории. По имеющимся признакам рациогуманизм может быть отнесен к утопической концепции, которая, тем не менее, сохраняет ряд позитивных аспектов прикладного свойства.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
САМОРЕГУЛЯЦИЯ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВЫЙ ПЕРИОД
стр.12-23
Антилогова Л.Н., Черкевич Е.А.
Раскрывается психологическая сущность саморегуляции, ее структура и виды. Описываются основные характеристики саморегуляции психических состояний личности, дается определение этого понятия. Выделяются особенности саморегуляции психических состояний в подростковом возрасте. На основе эмпирического исследования представлены доминирующие положительные и отрицательные психические состояния подростков, а также уровни саморегуляции психических состояний.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РАЗВИТИЕ ЛИДЕРСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ С РАЗЛИЧНЫМ УРОВНЕМ СУБЪЕКТИВНОГО КОНТРОЛЯ
стр.24-31
Раянова Ю.Ю., Сатемирова Ш.А.
Освещаются результаты исследования и программа развития лидерских способностей старшеклассников с учетом уровня субъективного контроля.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ВЫСШЕЕ ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК НОВАЯ СТУПЕНЬ В ОБЩЕЙ СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
стр.32-38
Мальцева Т.Е.А.Л., Бойко А.Л.
Инклюзивное образование рассматривается как процесс саморегуляции, формирующий субъектность и интернальность у лиц с социально-функциональными отличиями, к которым авторы относят пенсионеров, инвалидов и заключенных, выступающую результатом их социальной реабилитации. Теоретико-методологический анализ проблемы и изучение современной ситуации позволил выделить основные направления развития инклюзивного образования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ЛИЧНОСТНЫЕ И МОТИВАЦИОННЫЕ ФАКТОРЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
стр.39-51
ЧЕРНОБРОВКИНА С.В., ГРУШКО Н.В.
Представлены результаты исследования социально-психологической адаптации, жизнестойкости, локуса контроля, мотивации и удовлетворенности обучением, профессиональных ценностных ориентаций у студентов университета с ограниченными возможностями здоровья. Представлены результаты исследования влияния на социально-психологическую адаптацию студентов личностных характеристик и факторов, связанных с обучением в университете.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
КОНФЛИКТНОСТЬ И ЕЕ ПРОЯВЛЕНИЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
стр.52-58
Представлены результаты эмпирического исследования проявления конфликтности у студентов вузов. Выявлены следующие особенности: стремление выслушать другого человека, понять его точку зрения, учесть его интересы и найти в спорной ситуации решение - стратегия, характерная преимущественно для студентов педагогического института, в то время как респонденты, получающие технические специальности, ориентированы на конкуренцию и упорное отстаивание своих интересов в ущерб интересов другого человека.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕФОРМАЦИЯ ПСИХИАТРОВ В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА И ПРАКТИКУЮЩИХ ВРАЧЕЙ
стр.59-65
ПОТАПОВА Ю.В., Брюханова Ю.С., Иванова Г.А.
Рассматривается вопрос о представлениях студентов и врачей о признаках профессиональной деформации психиатров. Выявлено, что студенты разных курсов акцентируют внимание на различных аспектах деформации и это в своем большинстве отражает особенности прохождения профессионального обучения. Младшие студенты представляют деформацию как излишнюю холодность, отстраненность врача, средние используют идеи о чрезмерной включенности в деятельности, старшие оперируют понятиями цинизма и эмоциональной холодности. Эти же параметры в большинстве случаев упоминают и сами врачи, которым задается вопрос о деформации их личности под воздействием профессии.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОСОБЕННОСТИ ПОЛОРОЛЕВОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У МОЛОДЫХ ЖЕНЩИН С НЕТРАДИЦИОННОЙ СЕКСУАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИЕЙ
стр.66-78
МАЛЕНОВА А.Ю., Малюга К.В.
Рассматриваются особенности гендерной ролевой идентичности молодых женщин с различной сексуальной ориентацией: гетеросексуальной, бисексуальной и гомосексуальной. В основе исследования лежит теоретический анализ подходов к проблеме пола, гендера, идентичности и сексуальной ориентации. На контрастных группах женщин были выявлены ролевой репертуар, соотношение мужественности/женственности в самосознании и поведении, ролевые ожидания и притязания в семейных отношениях, установлены связи между ними.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
