+
ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОГО СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА
стр.12-17
Бегидова Светлана Николаевна, Хазова Снежана Александровна, Бегидов Вячеслав Сафарбиевич
Статья посвящена проблеме подготовки конкурентоспособной личности социального работника; конкурентоспособность характеризуется как социально ориентированная система способностей, свойств и качеств, выделены детерминанты конкурентоспособной личности социального работника, которые включают как социальные, так и профессионально значимые личностные качества. Сформированность данных качеств обеспечивает специалисту профессиональный рост и востребованность не только на российском, но и на международном рынке труда.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
стр.18-23
Вагнер Ирина Владимировна
В статье раскрыты тенденции и противоречия развития теории и практики проектирования воспитательного процесса в современной России; подходы к формированию общенациональной стратегии развития воспитания; программированию воспитательного процесса в контексте реализации федеральных государственных образовательных стандартов; организации проектной деятельности детей как формы социальных инициатив.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ УСТАНОВОК, СТЕРЕОТИПОВ МЫШЛЕНИЯ И ПОВЕДЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО СТУДЕНЧЕСТВА
стр.24-36
Дёмкина Елена Владимировна, Бегидова Светлана Николаевна
В данной статье на основе определения понятия «менталитет» даётся полный анализ такого компонента менталитета современной студенческой молодёжи как установки, стереотипы мышления и поведения. Данные выводы представлены в результате эмпирических исследований, полученных с помощью разработанной автором раннее методики определения студенческого менталитета.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИННОВАЦИОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС КАК ОСНОВА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИНТЕГРАЦИИ
стр.37-47
Джабатырова Бэлла Казбековна, Даурова Мариет Шугаибовна
В статье представлен анализ понятий «инновация», «инновационный процесс», «инновационный образовательный процесс», «инновационная деятельность педагога», «непрерывное образование». Приведенный контентанализ дефиниций, структуры инновационных процессов в целом, а также моделей реализации инновационных образовательных процессов и инновационной деятельности педагога позволили авторам определить инновационный образовательный процесс как методологическую основу педагогической интерграции.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
МОДЕЛЬ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К САМОПРЕЗЕНТАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
стр.48-53
В работе проанализированы понятия «самопрезентация», «самопрезентационная деятельность». Дано определение, и раскрыта сущность понятия «готовность к самопрезентационной деятельности». Представлены дидактические средства и этапы формирования у студентов готовности к самопрезентационной деятельности. Экспериментальный образовательный процесс раскрыт через содержание трех этапов: учебно-теоретического, учебно-практического, практического. Дидактические средства решения формирующих задач охарактеризованы в контексте содержания названных этапов. Обоснованы методические (средства, методы, формы организации образования) и технологические (этапы, алгоритм) основы процесса формирования готовности личности к самопрезентационной деятельности. Приведена разработанная модель процесса формирования готовности к самопрезентационной деятельности у студентов. Охарактеризованы результаты экспериментальной апробации модели, свидетельствующие об ее эффективности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ
стр.54-60
Лысенко Анна Владимировна
В статье автор касается проблемы содержания ценностных представлений будущих учителей музыки на современном этапе развития образования. В работе дается характеристика трех взаимосвязанных компонентов, которые составляют структуру профессионально-ценностных ориентаций будущего учителя музыки, когнитивного, эмоционально-чувственного, смыслоцелевого. Данные компоненты, на взгляд автора, наиболее полно раскрывают специфику профессии — учитель музыки, и способствуют дальнейшему профессиональному самосовершенствованию и личностному росту будущего педагога-музыканта.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПОДГОТОВКА БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К АКТУАЛИЗАЦИИ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ КАК СРЕДСТВУ ОПЕРАТИВНОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ
стр.61-68
Меретукова Зара Кадыровна
В статье обосновывается взаимосвязь педагогической культуры и готовности учителя к актуализации знаний обучаемых; раскрывается сущность понятий «оперативная обратная связь», «актуализация»; взаимосвязь кибернетической и педагогической сущности обратной связи. Предлагаются педагогические условия подготовки будущего учителя к актуализации знаний обучаемых как средству оперативной обратной связи; выявляются отличительные характеристики традиционно используемой для обратной связи вопросно-ответной формы контроля знаний обучаемых и их вовлечения в актуализацию ранее усвоенных знаний и умений учащихся.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД В РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОЙ МОДЕЛИ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ХИМИИ И БИОЛОГИИ
стр.69-77
Очерет Надежда Петровна, Шорова Жанна Ибрагимовна
Рассматривается возможность реализации компетентностной модели подготовки специалистов с использованием интегративных технологий на примере изучения химических и биологических дисциплин. Выявлено, что интегрированные технологии наиболее оптимальны для формирования у обучающихся профессиональных компетенций: коммуникативных, учебно-познавательных, исследовательских, информационных и др. Доказана эффективность реализации интегративных технологий на примере изучения курса «Гидрохимический мониторинг водных объектов Республики Адыгея».
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РАЗВИТИЕ АКМЕОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СУБЪЕКТОВ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
стр.78-82
Скуднова Татьяна Дмитриевна
В статье представлены результаты теоретического обоснования и практического внедрения акмеологического подхода в психолого-педагогическом образовании. Автор формулирует первостепенные проблемы психолого-педагогического образования. Показана роль элективных курсов («Педагогическая акмеология» и др.) в формировании акмеологической культуры специалистов социальной сферы в условиях вуза. Представлена акмеологическая модель подготовки специалистов. Освещены основные принципы ее реализации в педагогическом процессе. Рассматриваются акмеологические технологии, обеспечивающие эффективное развитие акмеологической культуры в образовательном пространстве вуза. Взаимодействие педагога и студента понимается как акмеологическая поддержка в процессе развития акмеологической культуры.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Теоретические основы коррекции социально-личностной жизнеспособности подростков-девиантов на основе реабилитационно-воспитательной ситуации
стр.83-89
Хакунова Фатимет Пшимафовна, Паатова Мария Эдуардовна
Статья посвящена рассмотрению процесса коррекции социально-личностной жизнеспособности подростков-девиантов в контексте личностного подхода на основе реабилитационно-воспитательной ситуации, раскрывает сущностные характеристики понятия «социально-личностная жизнеспособность», «реабилитационно-воспитательная ситуация», обосновывая авторский взгляд на данную проблему. Авторами представлена классификация реабилитационно-воспитательных ситуаций по отношению к подросткам-девиантам в соответствии с возрастными характеристиками.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РЕГИОНАЛЬНЫЕ УНИВЕРСИТЕТЫ КАК ЦЕНТРЫ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА НАСЕЛЕНИЯ И ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ
стр.90-96
Хунагов Рашид Думаличевич
В статье ракрываются структура и компоненты интеллектуального потенциала региона и обосновывается роль университетов в развитии этого потенциала. Показаны ведущие идеи формирующейся региональной системы.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОМУ ОБЩЕНИЮ В ВУЗЕ
стр.97-103
Хачмафова Зайнета Руслановна
Установлено, что понимание природы художественного текста как средства речевого порождения и реализации концептов базируется на одном из основных положений когнитивной лингвистики – понимание текста как двуединого процесса порождения/восприятия. Концепт является базовой категорией в исследовании индивидуально-авторской языковой картины мира художественного текста.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СООТНОШЕНИЕ КОНТАКТИРУЮЩИХ ЯЗЫКОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ НАЦИОНАЛЬНО-РУССКОГО БИЛИНГВИЗМА
стр.104-109
Шхапацева Мина Хаджебиевна
В статье рассматривается взаимодействие контактирующих языков и места каждого из них в учебном процессе; в национальной школе РФ прежде всего необходимо исходить из характера билингвизма.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РАННЯЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ: РЕСУРС РАЗВИТИЯ ИЛИ ИСТОЧНИК ДИСГАРМОНИЙ
стр.110-118
Ахметов Султан Меджидович, Горская Галина Борисовна, Чернышенко Юрий Константинович
В статье рассмотрены результаты эмпирических исследований позитивных и негативных влияний ранней профессионализации на личностное и интеллектуальное развитие одаренных детей. Приводятся теоретические основания для прогнозирования эффектов ранней профессионализации. Изложены данные, подтверждающие предположение о том, что характер влияния ранней профессионализации на личностное и интеллектуальное развитие зависит от того, насколько деятельность, в которую включаются будущие профессионалы, поддерживает магистральную линию нормативного психического развития на определенном этапе онтогенеза.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МЕНЕДЖЕРОВ ПО ЛОГИСТИКЕ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ
стр.119-124
Курочкина Валентина Евгеньевна, Сергун Андрей Иванович
В статье представлены результаты теоретико-эмпирического исследования личностных особенностей менеджеров по логистике с разным уровнем профессиональной успешности. В теоретическом обосновании статьи рассмотрены подходы к пониманию и широкий спектр направлений логистической деятельности, уточнены понятие и критерии профессиональной успешности менеджера по логистике. В процессе эмпирического исследования выявлено, что профессионально успешные менеджеры по логистике более склонны к экспериментированию; эмоционально устойчивы, нормативны, для них характерен самоконтроль поведения, в целом более высокие показатели поведенческой регуляции и личностного адаптационного потенциала. Они также более общительны, доминантны и социально смелы, обладают более высоким коммуникативным потенциалом, чем профессионально неуспешные менеджеры по логистике. Делается вывод о практической значимости результатов исследования, в частности, в процессах подбора, оценки и профессиональной подготовки и развития менеджеров по логистике.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РОЛЬ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ КОМФОРТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
стр.125-133
Макарова Елена Александровна, Хакунова Фатимет Пшимафовна, Макарова Елена Львовна
В данной статье рассматривается модульный принцип формирования индивидуальных образовательных траекторий для обучающихся в рамках дифференцированного обучения. Статья также анализирует особенности дидактического дизайна такого обучения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ХАРАКТЕРИСТИКА ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОГО СИНДРОМА ПОДРОСТКОВ
стр.134-141
В статье автор раскрывает понятие и феномен посттравматического синдрома на основании анализа литературных данных. Показывается, что посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) формируется у человека, если в стрессовой ситуации он оказался беспомощным, не сумел справиться с ситуацией, не получил поддержку и помощь извне. Цель статьи состоит в системном анализе понимания природы ПТСР и построении адекватной практики его коррекции. Автор исследует и выделяет общие и специфические особенности ПТСР собственно у подростков. Отмечается основное негативное влияние ПТСР, которое выражается в нарушении механизмов социализации, весьма значимых в подростковом возрасте. Прежде всего, это касается нарушения интереса, мотивации и компетентности в сфере социальных контактов подростка.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ С РАЗНЫМ СТИЛЕМ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ВОСТРЕБОВАННОСТИ
стр.142-148
Харитонова Евгения Владимировна
В статье представлены результаты эмпирического исследования индивидуально-типологических особенностей личности с разным стилем социально-профессиональной востребованности. Показана специфика индивидуально-типологических характеристик личности с разным стилем социально-профессиональной востребованности, а также внутриуровневые различия личностных характеристик респондентов двух выделяемых периодов профессиогенеза СПВЛ.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Мотивационные компоненты профессионализации нотариуса
стр.149-157
Чугаева Татьяна Аркадьевна
В статье обосновывается противоречие между собственными карьерными ориентациями субъекта нотариальной деятельности, с одной стороны, и общественно декларируемыми приоритетами – с другой. Показано, что для нотариусов характерны высокий уровень выраженности мотиваций, связанных с обеспечением стабильности места работы, служением, интеграцией стилей жизни. Выделены некоторые дифференцирующие признаки карьерных ориентаций субъектов с разным возрастно-профессиональным статусом: у стажеров высоко выражена ориентация на менеджмент; у большинства молодых специалистов, реализующих себя в нотариальной деятельности, – ориентация на стабильность места работы. Делается вывод о необходимости углубления анализа мотивационных предпосылок выбора нотариальной деятельности, профессиональной адаптации на этапах карьерного развития.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОЦЕНКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ ОПЕРАТИВНО-СПАСАТЕЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ С ПОМОЩЮ МЕТОДА АНАЛИЗА ИЕРАРХИЙ
стр.158-162
Школяр Евгений Владимирович
В статье рассматривается механизм оценки уровня психологической готовности специалистов оперативно-спасательной службы гражданской защиты как один из примеров применения экспертного метода анализа иерархий. Обоснована процедура, и представлены результаты проведенного исследования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ОРГАНИЗАЦИОННОГО СТРЕССА
стр.163-167
Рассмотрены основные современные концепции профессионального стресса; определяются понятие организационного стресса и методологические подходы к его исследованию. Показано, что организационный стресс является специфической разновидностью профессионального стресса, носит системный характер, поскольку затрагивает все горизонтальные и вертикальные структуры и уровни организации, имеет собственную систему детерминаций, главное место среди которых занимают внутренние (непосредственно организационные) и внешние (макросредовые) факторы. Делается вывод, что выявление психологических причин и условий организационного стресса в реальной производственной структуре требует системного анализа на микро-, мезо- и макроуровнях существования организации.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ЭТНОФОРОВ НА ОСНОВЕ БАЗОВЫХ ЦЕННОСТЕЙ ЭТНОСА
стр.168-176
Аслаханов Саид-Али Махмудович
Статья написана по результатам научного исследования автора и на основе многолетнего опыта работы в системе общего среднего и высшего профессионального образования. Раскрываются концептуальные подходы, педагогические основы и технологии реализации образовательно-воспитательного потенциала этнологической физической культуры в современной практике общего среднего и профессионального физкультурного образования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ВЛИЯНИЕ ПОЗИТИВНЫХ КАРЬЕРНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ И КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ УСПЕШНОСТЬ СПОРТИВНЫХ МЕНЕДЖЕРОВ РАЗЛИЧНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ
стр.177-183
Барабанов Анатолий Григорьевич, Семенов Дмитрий Сергеевич, Шиняк Роман Олегович
Данное исследование проводилось на территории Краснодарского края, РФ. В ходе исследования были рассмотрены карьерные ориентации и коммуникативная компетентность спортивных менеджеров с разным уровнем профессиональной успешности. Выявлены достоверные статистические различия и взаимосвязи по указанной проблематике. Данная статья имеет значимость в развитии психологии спорта и может служить основанием для подготовки спортивных менеджеров в ВУЗах. Также на ее основе возможна разработка комплекса мероприятий по повышению эффективности работы уже обученных специалистов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ СПОРТИВНОГО ПРОФИЛЯ ПОДГОТОВКИ ЧЕРЕЗ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
стр.184-190
Бгуашев Айдамир Батырбиевич, Вержбицкая Елена Григорьевна, Жуков Виктор Иванович
Рассматриваются отдельные направления деятельности коллектива Института физической культуры и дзюдо Адыгейского государственного университета по созданию условий для адаптации студентов на основе здоровьесберегающей организации учебно-воспитательного и тренировочного процессов, ориентированной на преодоление основных проблем и трудностей, возникающих на начальном этапе обучения в вузе.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ПРОГРАММЕ «ДЕТСКИЙ ФИТНЕС» С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА
стр.191-195
Левченкова Татьяна Викторовна
В статье раскрываются особенности проведения оздоровительных (фитнес) занятий с детьми раннего возраста (от 8 месяцев до 3 лет). Структура и содержание занятий учитывают особенности сенсомоторного, речевого развития и организации двигательной деятельности детей раннего возраста.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ФИЗКУЛЬТУРНОГО КОМПОНЕНТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА АГРОИНЖЕНЕРНОГО ВУЗА
стр.196-206
Магомедов Руслан Расулович, Зиненко Вячеслав Николаевич
В статье рассматриваются вопросы обновления технологии организации учебного процесса в агроинженерном вузе в связи с изменением современной парадигмы образовательного процесса, обусловленной изменением объекта обучения - специалиста-бакалавра как фактора формирования эффективного образовательного пространства физической культуры студентов. Приведены результаты педагогического исследования эффективности функционирования физкультурного компонента образовательного пространства агроинженерного вуза к занятиям различными видами физической культуры как важного средства здоровьесбережения. Эффективными средствами, способствующими повышению познавательной деятельности студентов и развитию у них интеллектуальных способностей, являются компьютерные технологии. Исследование позволило определить особенности формирования эффективного образовательного пространства физической культуры студентов агроинженерного вуза.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ЛИЧНОСТНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА РОДИТЕЛЕЙ И ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ
стр.207-212
Щербина Сергей Тимофеевич
Одним из основных направлений государственной политики в области обеспечения национальной безопасности является охрана здоровья населения. Неблагоприятная демографическая ситуация в России не только обостряет проблемы нарастающего ухудшения здоровья детей, но и ставит его в ряд национальных приоритетов. В этих условиях особое значение придаётся качеству здоровья детей первого года жизни, организм которых особенно чувствителен к воздействию неблагоприятных факторов среды. Известно, что 40% заболеваний у взрослых были «заложены» в детском возрасте. Именно поэтому физическое воспитание должно формировать уровень здоровья ребенка и фундамент физической культуры будущего взрослого человека. В силу особенностей физического воспитания детей данного возраста основная нагрузка ложится на родителей. То есть личностная физическая культура родителей при ее высоком уровне позволит обеспечить формирование здоровья детей. Вместе с тем технология присвоения новорожденным или грудным ребенком ресурсной наличности родителей в области физической культуры остается неизученной. Остаются неясными содержание и структура повышения уровня физической культуры родителей, состав средств физического воспитания и условия их эффективного применения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
