Современные тенденции развития дошкольного и начального образования Выпуск

+

НАКОПИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ – «ПОРТФОЛИО» стр.7-11

Ашихмина М.Я.

+

НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ОЦЕНКИ СОВРЕМЕННОЙ ИННОВАЦИОННОЙ ПРАКТИКИ В ОБЛАСТИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ стр.12-19

Бавыкина Г.Н

+

КАК ПРИОБЩИТЬ ДЕТЕЙ К ЧТЕНИЮ стр.19-24

БОНДАРЕНКО А.А.

+

РАЗВИТИЕ СЛОВЕСНОГО ТВОРЧЕСТВА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВЕ МАЛЫХ ФОЛЬКЛОРНЫХ ФОРМ стр.24-31

Будник В.А.

+

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ Л.В. ЗАНКОВА В СИСТЕМЕ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС стр.31-35

Бурик И.П.

+

КОРРЕКЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ стр.36-43

Бутяева М. А., Ковалева Е.И.

+

К ВОПРОСУ О ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИХ ПРИНЦИПАХ ФОРМИРОВАНИЯ ПУНКТУАЦИОННЫХ НАВЫКОВ У УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ стр.43-46

Васькович Е.А., Шашкова Р.И

+

СИСТЕМА РАБОТЫ ДОУ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ДЕТЕЙ стр.47-51

Горовая А.Б.

+

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ стр.52-65

Горшкова О.И.

+

ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ стр.65-73

Елизарова Е.Г.

+

САЙТ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ ПРОЗРАЧНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКОГО САДА №254 ОАО «РЖД» стр.74-80

Елисеева Е.В.

+

МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГРАХ стр.80-85

Епифанцева М.В.

+

МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ стр.85-91

Зотова О.А.

+

ФОРМИРОВАНИЕ СВЯЗНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ЧЕРЕЗ УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ III УРОВНЯ стр.92-97

Иванюшева Е.В.

+

РАЗВИТИЕ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПРИДУМЫВАНИЮ СКАЗОК стр.97-104

Карташова Г.В.

+

ИННОВАЦИОННАЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «СТАТУС» (КОРРЕКЦИЯ И ПРОФИЛАКТИКА НАРУШЕНИЯ ОСАНКИ И ПЛОСКОСТОПИЯ МЕТОДОМ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО БИОУПРАВЛЕНИЯ) стр.104-110

Киселева Е.М

+

ЭКОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ КАК УСЛОВИЕ ОВЛАДЕНИЯ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ стр.111-120

Кладницкая Н.С.

+

РЕАЛИЗАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ стр.120-127

Костюченко Н.С.

+

РОЛЬ СКАЗКИ В РАЗВИТИИИ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ стр.128-133

Кувшинова С.А.

+

ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ КАК НАПРАВЛЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ стр.133-139

Курганова Н.А.

+

ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СОЗДАНИЮ ВЫРАЗИТЕЛЬНОГО ОБРАЗА ЧЕЛОВЕКА В РИСОВАНИИ стр.140-152

Курило О.В., Скурлатова Л.П., Фалахеева Т.Д.

+

УСЛОВИЯ УСПЕШНОГО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ стр.153-157

Леонтьева О.В.

+

ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ТРЕТЬЕГО УРОВНЯ стр.158-163

Лянная Т.В.

+

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ТЕОРИИ АКТУАЛЬНОГО ЧЛЕНЕНИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЯ стр.164-169

Маркова В. С., Шашкова Р. И.

+

К ВОПРОСУ О ПРОЕКТИРОВАНИИ КАК УСЛОВИЮ РЕАЛИЗАЦИИ ИНТЕГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ стр.170-174

Маркова В. С.

+

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ стр.174-180

Молочева Т.В.

+

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЯМИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА стр.180-185

Овчинникова Н.Н.

+

С ЮБИЛЕЕМ, ДЕТСКИЙ САД (НДОУ «ДЕТСКИЙ САД №255 ОАО «РЖД» ПОСВЯЩАЕТСЯ) стр.185-190

Попарча Л.Г., Ращук В.А.

+

ДИАГНОСТИКА МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ стр.191-196

Пороховниченко Н.А.

+

ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОУ В СООТВЕТСТВИИ С ФГТ стр.196-201

Сальникова З.Н.

+

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ стр.202-206

Самсонова Н.Н.

+

РОЛЬ РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК В ФОРМИРОВАНИИ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА стр.206-215

Сафиуллина Т.Ю.

+

ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ В УСЛОВИЯХ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ стр.215-220

Сяськина Е. В.

+

ТЕХНОЛОГИЯ БЕЗОТМЕТОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ стр.220-226

Туйлибаева Н.А.

+

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ БАЗОВЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ стр.226-230

Убоженко Т.Н.

+

ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОСНОВ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ стр.231-235

Устинова Н.И.

+

К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И ТЕХНОЛОГИИ стр.236-242

Фалахеева Т.Д.

+

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ ДОШКОЛЬНИКОВ И УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ стр.242-247

Филатова И.С.

+

РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ ЧЕРЕЗ СКАЗКУ стр.247-253

Фоменко Е.А.

+

ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ ПРОГРАММЫ «ФОЛЬКЛОРНОЕ ИСКУССТВО» стр.254-262

Фролова Н.В.

+

ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО И СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА стр.263-269

Черемных Н.В.

+

ВНЕДРЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ «СКАЗОЧНЫЕ ЛАБИРИНТЫ ИГРЫ» В ПРОЦЕСС РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ стр.270-276

Чибисова Е.В.

+

УПРАВЛЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТОЙ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ стр.277-284

Шакирова Л.А.

+

К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ ШЕСТИ-СЕМИ ЛЕТ стр.285-288

Шашкова Р.И.

+

СОЗДАНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ стр.288-294

Шпиро А.Н

+

ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОСУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ ПЕДАГОГА стр.295-302

Шубчинская В.В.

+

НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ СКАЗКОТЕРАПИИ В ПРОЦЕССЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ стр.303-307

Щапова О.В.

Современные тенденции развития дошкольного и начального образования

2013. — Выпуск 1

Содержание: