Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Педагогическое образование в России

2013. — Выпуск 3

Содержание:

+
Формирование мобильности педагогов – перспективное направление деятельности Уральского государственного педагогического университета стр.6-9
Биктуганов Юрий Иванович, Игошев Борис Михайлович
+
Информационно-коммуникационные технологии как средство повышения эффективности профессиональной подготовки будущих специалистов железнодорожного транспорта стр.10-14
Груздева Ольга Геннадьевна
+
Анализ психолого-педагогической обусловленности методики использования информационно-коммуникационных технологий как компонент педагогического исследования стр.15-22
Семенова Ирина Николаевна, Слепухин Александр Владимирович
+
Синхронная и асинхронная организация учебного процесса в вузе на основе информационно-технологической модели обучения стр.23-31
Стариченко Борис Евгеньевич
+
Гендерное просвещение и Интернет: анализ, тенденции и образовательный потенциал всемирной паутины стр.32-36
Швецова Анастасия Владимировна
+
Развитие информационной образовательной среды школьного музея стр.37-40
Дюмина Ирина Александровна
+
Cвязь социоцентрированного поведения детей раннего возраста с особенностями их адаптации к детскому саду стр.41-45
Ермолова Татьяна Викторовна, Кирюшкина Мария Сергеевна
+
Нормативно-правовые аспекты формирования ценностной направленности у детей с ограниченными возможностями здоровья стр.46-51
Ицкович Марк Матусович
+
Саморегуляция поведения психолога в структурных компонентах стр.52-56
Пошехонова Вера Адамашевна
+
«Глубокое погружение» ребёнка в преступную среду как эффективный способ криминализации личности стр.57-60
Тумалевич Николай Геннадьевич
+
Стереотипизация восприятия преподавателей студентами политехнического колледжа стр.61-64
Цирихова Наталия Владимировна
+
Актуальность комплексного подхода к изучению здоровья и формированию здорового образа жизни подростков младшего и среднего возраста стр.65-69
Петрова Лариса Витальевна
+
Практика формирования культуры невербального общения студентов в профессиональном образовании стр.70-74
Ахьямова Инна Анатольевна
+
Компетентностный подход к созданию электронного учебника английского языка для студентов психологических факультетов стр.75-79
Балыгина Елена Анатольевна, Токарева Наталия Юрьевна
+
Самообразование как актуальный вид деятельности стр.80-83
Бухарцева Наталья Георгиевна
+
Соотношение психологических особенностей и развития социальной компетентности студентов политехнического колледжа стр.84-87
Величко Елена Владимировна
+
Нравственное становление личности обучающегося профессионального колледжа в разных социальных условиях стр.88-93
Локтева Рузалия Шайхулловна
+
Некоторые характеристики личностного компонента медиакомпетентности студентов педагогических специальностей стр.94-97
Мулдашев Роман Мадиевич
+
Модель подготовки студентов педагогических вузов к профессионально-педагогической деятельности средствами социальных практик стр.98-103
Никитина Галина Викторовна
+
Использование э-портфолио в развитии информационно-аналитической компетентности руководителя учебного заведения стр.104-107
Петренко Лариса Михайловна
+
Формирование смысложизненных ориентаций студенческой молодёжи средствами масс-медиа стр.108-110
Резцов Артем Сергеевич
+
Проблема филологического образования в неязыковых вузах стр.111-115
Сергеева Наталья Николаевна, Митрофанова Ксения Александровна
+
Исследование взаимосвязи социально-психологической адаптации и субъектности личности студента колледжа стр.116-121
Трофимова Наталья Сергеевна
+
Воспитание речевой культуры как часть подготовки конкурентоспособного инженера в современных социально-экономических условиях стр.122-126
Худякова Елена Александровна
+
Социальные практики в целостности образовательного процесса стр.127-129
Герт Валерий Александрович
+
Специфика игровой формы профориентационной работы с подростками в клубах по месту жительства стр.130-134
Сорокина Ирина Радиславовна
+
Некоторые особенности личностной идентичности современных подростков стр.135-141
Трофименко Галина Сергеевна
+
Концептуальные основания безопасной образовательной среды стр.142-145
Коломийченко Людмила Владимировна, Наумов Александр Анатольевич
+
Социально-педагогические задачи: структура и принципы их решения стр.146-152
Ларионова Ирина Анатольевна
+
Теоретическое обоснование реализации индивидуальной образовательной траектории при обучении школьников с использованием электронных образовательных ресурсов стр.153-157
Макеева Валентина Владимировна
+
Аббат А. Сюрюг: портрет педагога-иезуита конца XVIII – начала ХIХ вв стр.158-164
Земцов Владимир Николаевич
+
Трудовое воспитание в учреждениях социального воспитания в Приенисейской Сибири в 20-е гг. ХХ в стр.165-169
Колокольникова Зульфия Ульфатовна, Лобанова Ольга Борисовна
+
Проблемы адаптации учителей средних учебных заведений Екатеринбурга в 1860-х гг стр.170-1736
Черноухов Эдуард Анатольевич
+
Валлийский язык и образование в Уэльсе: исторический опыт и современность стр.174-178
Шестакова Надежда Федоровна
+
Художественная коммуникация как средство формирования личностной идентичности старшеклассников на уроках МХК стр.179-183
Чугаева Ирина Григорьевна
+
Педагогические условия формирования духовно-нравственной культуры учащихся в учебных заведениях в системе дополнительного образования стр.184-187
Шилова Наталья Евгеньевна
+
Homo holos, или Эстетическое отношение к человеку: педагогический аспект стр.188-196
Яфальян Алла Федоровна
+
Половое воспитание и прокреационное образование: сравнительный понятийный анализ стр.197-201
Беляева Мария Алексеевна
+
Компетентностный подход в языке педагогики и образования стр.202-204
Коршунова Наталья Леонидовна
+
Педагогическая дискурсология стр.205-212
Чудинов Анатолий Прокопьевич
Вверх