+
Свердловская область: борьба за лидерство
стр.7-11
КУЙВАШЕВ Евгений Владимирович
В основу статьи положена лекция, прочитанная 3 сентября 2012 г. губернатором Свердловской области перед студентами Уральского государственного педагогического университета.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОБ ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
стр.12-15
Обсуждается международный и отечественный опыт, накопленный при оценке качества образования, рассматриваются проблемные области оценивания образовательных достижений на современном этапе модернизации российского образования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Рождение и первый выпуск Екатеринбургского учительского института
стр.16-21
Игошев Борис Михайлович, Попов Михаил Валерьевич, Суворов Михаил Валерьевич
Освещается деятельность органов народного просвещения России, попечителя Оренбургского учебного округа по подготовке к открытию в Екатеринбурге учительского института. Анализируются рабочий план и контингенты первого набора и первого выпуска учащихся, персональный состав педагогического коллектива этого учебного заведения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПРОБЛЕМА ФУНКЦИЙ ОБРАЗОВАНИЯ В МИРОВОй И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СОЦИОЛОГИИ
стр.22-29
ИВАНОВА Виктория Анатольевна
Рассматриваются методологические аспекты проблемы институциональных функций образования, представляющей собой одну из базовых теоретических конструкций современной социологии образования. Доказывается, что разработка данной проблемы служит направлением реализации социально-практического потенциала отраслевой социологии.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ ВУЗА — НАСУЩНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ ВРЕМЕНИ
стр.30-34
Попова Нина Евгеньевна, БЕРДНИКОВ Никита Игоревич
Рассматривается закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и предлагаются изменения в нем для успешного позиционирования вуза в жесткой конкурентной борьбе за привлечение абитуриентов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Разработка механизмов учета особенностей преподавательской деятельности при определении штатной численности образовательных учреждений
стр.35-38
ПУТИНЦЕВА Наталья Владимировна
Рассматривается и анализируется механизм определения штатной численности образовательного учреждения, учитывающий такую особенность преподавательской деятельности, как количество учительских ставок, необходимых по каждому предмету учебной программы для школ с различной наполняемостью.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
О ПОСТРОЕНИИ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ
стр.39-44
Стариченко Борис Евгеньевич
Обосновывается необходимость использования комплексного подхода при построении информационной образовательной среды (ИОС) учебного заведения, которая удовлетворяла бы запросы всех субъектов учебного процесса. Выявляются принципы построения ИОС, предлагается информационная модель среды. Практическая реализация образовательной среды рассматривается на примере ИОС Уральского государственного педагогического университета. Доказывается возможность построения ИОС на основе небольшого числа базовых программных систем.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОБУЧЕНИЕ ПРОГРАММИРОВАНИЮ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ
стр.45-48
Анализируется опыт и описывается подход к реализации курса программирования в педагогическом вузе. Обосновывается целесообразность параллельного изучения нескольких объектно-ориентированных языков, предлагаются методы и приемы обучения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Системы управления контентом и обучением как инструменты создания информационной среды образовательного учреждения
стр.49-55
Грушевская Вероника Юлдашевна, Грибан Олег Николаевич
В статье рассматриваются инструменты конструирования информационной среды образовательного учреждения. Особое внимание уделяется системам управления контентом и обучением, распространяемым под GNU/General Public License. Каждая система представлена как соотношение функционального назначения сайта и технической реализации.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Оценка уровня сформированности информационно-технологической компетентности будущих специалистов туристической сферы в процессе обучения информатике
стр.56-59
ЕВДОКИМОВА Вера Евгеньевна, КОУРОВ Владимир Григорьевич
Рассматривается формирование информационно-технологической компетентности специалистов туристической сферы, выделяются ее компоненты и описываются оценки сформированности компонентов информационно-технологической компетентности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
УПРАВЛЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СТУДЕНТОВ НА ЛЕКЦИЯХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АУДИТОРНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ
стр.60-67
ЕГОРОВ Артем Николаевич, Стариченко Борис Евгеньевич
Излагается финитно-ситуационный подход к проектированию методов управления учебной деятельностью студентов. Выбираемый метод управления устанавливается на основе четырех входных конечных множеств: локальных целей обучения, возможных педагогических ситуаций, локальных условий протекания учебного процесса и возможных реакций преподавателя. Применение описанного подхода для проектирования методов управлении учебной деятельностью студентов на лекции делает необходимым использование системы параллельного опроса слушателей — автоматизированной системы обратной связи (АСОС). Влияние трех входных факторов (цели, ситуации, условия) выявляется по результатам голосования (ответа на альтернативные вопросы) студентов и представляется в виде столбчатой диаграммы. По характеру диаграммы преподавателю рекомендуются возможные реакции (управляющие воздействия), из которых он может выбрать оптимальные, с его точки зрения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
О ДИДАКТИЧЕСКИХ ОСНОВАХ ОБУЧЕНИЯ В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ
стр.68-71
Коротаева Евгения Владиславовна
Поднимется проблема необходимости взаимного анализа традиционного и новационного подходов к обучению: классические методы дидактики обучения, с одной стороны, и дистанционный формат образовательного взаимодействия — с другой. Разделенность субъектов в системе «человек — машина — человек» порождает ряд проблем, связанных с мотивацией, продуктивной деятельностью и др. Определение дидактических «зон риска» в новационном формате обучения и поиск адекватного решения выявленных проблем должны стать актуальными задачами современной педагогики.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Использование современных информационных сред на основе идей холистического подхода в профессиональной подготовке учителя
стр.72-77
Кощеева Елена Сергеевна, КРАСНОПЕРОВ Геннадий Васильевич
Обосновывается возможность и целесообразность использования схемотехнического моделирования и среды графического программирования для реализации холистического подхода в учебной деятельности обучаемых с целью организации учебно-воспитательного процесса на основе системного и комплексного подходов к обучению специалистов (бакалавров).
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ИНТЕРАКТИВНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
стр.78-82
ЛАПЁНОК Марина Вадимовна, Лозинская Анна Михайловна
Освещается проблема подготовки учителей в области средств интерактивного взаимодействия, осуществляемого в условиях информационной среды дистанционного обучения (ИСДО). Рассматриваются возможности деловых игр, моделирующих процесс обучения школьников в урочное и внеурочное время в условиях ИСДО, для освоения будущими учителями функциональных обязанностей участников дистанционного учебного процесса.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
МОДЕЛИРОВАНИЕ СРЕДСТВАМИ ЯЗЫКА ПРОГРАММИРОВАНИЯ КАК ТЕХНОЛОГИЯ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ
стр.83-87
Макарова Наталья Владимировна, Нилова Юлия Николаевна
Предлагается концепция реализации системно-деятельностного подхода в обучении информатике при интеграции тем «Программирование» и «Моделирование». Основная идея методики изучения технологии программирования и моделирования базируется на формализованном подходе к моделированию ситуационной задачи и отборе необходимого инструментария программирования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
стр.88-95
Макарова Наталья Владимировна, ТИТОВА Юлияна Францевна
Рассматриваются возможности реализации целей стандарта образования для основной общей школы 2-го поколения на уроках информатики в русле системно-информационной концепции. Основное внимание уделено связи метапредметных результатов обучения с формированием системного мышления.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Развитие квалиметрической компетентности педагогических работников в условиях реформирования общероссийской системы оценки качества образования: СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ
стр.96-101
Рассматривается проблема развития квалиметрической компетентности педагогических работников. Предлагается подход к формированию структуры и содержания курса «Педагогическая квалиметрия» для ООП «050100 Педагогическое образование», учитывающий основные направления развития общероссийской системы оценки качества образования, специфику оценки качества педагогических объектов, квалификационные требования к специалистам. Представляется содержание курса, формы и методы его освоения магистрантами.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ТЕХНОЛОГИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ВИДЕО-КОНФЕРЕНЦ-СВязи
стр.102-105
Сардак Любовь Владимировна
Представляются элементы технологии подготовки учебных материалов для их использования в системе видео-конференц-связи на примере продуктов Adobe Connect Meeting и Adobe eLearning Suite. Указываются требования к подготовке учебных материалов в электронном виде.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
МОДЕЛИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ПРИНЦИПОВ ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
стр.106-110
Семенова Ирина Николаевна
В рамках идеологии взаимодополняемости предлагается модель системы принципов современного образовательного процесса, включающей принципы классической дидактики, принципы информационной дидактики, базисные принципы и принципы обучения с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ КАК КОМПОНЕНТ СОВРЕМЕННОГО МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ ПЕДАГОГА
стр.111-115
Слепухин Александр Владимирович
На основе сопоставления и установления взаимосвязи между методологией и методикой педагогической деятельности формулируется идея включения в структуру современного методологического знания учителя (магистра образования) понимания сущности методики использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе и ее роли в системе формирования профессиональной компетентности педагога.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Образовательное значение сетевых социальных сервисов
стр.118-121
Яковлева Ирина Викторовна, Оспенникова Елена Васильевна
Исследуется проблема применения сетевых социальных сервисов в обучении. Обсуждается содержание понятия «сетевые социальные сервисы», указываются основные виды сервисов. Представляется система их образовательных функций. Основу выделения функций составили метамодели образовательного процесса: социальная, психологическая, информационная. Определяются основные группы функций сетевых сервисов: социальные, «акциофункции», информационные. Раскрывается содержание данных функций. Показывается их значимость в образовательном процессе. Уточняются связи и отношения образовательных функций сетевых социальных сервисов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Концепция профессионального развития человека в системе непрерывного образования
стр.122-127
Излагаются основные теории и концепции профессионального развития в зарубежной и отечественной психологии, анализируются особенности профессионального образования в постиндустриальном обществе и модели профессионального развития. Рассматриваются современные модели профессиональной подготовки, их смыслообразующие дескрипторы, целевые ориентации. Приводятся основные тенденции развития системы непрерывного профессионального образования. Обосновывается вывод о значении профессионального развития в модернизации профессионального образования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РАЗВИТИЕ РЫНКА УСЛУГ БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЯ КАК ОБЪЕКТА МАРКЕТИНГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТРАСЛЕВЫХ ВУЗОВ
стр.128-133
Леонгардт Валерия Анатольевна
Рассматривается одно из приоритетных направлений государственной политики РФ — развитие новой экономики, базирующейся на опережающем росте знаний и представляющей сферу образования как самостоятельную отрасль экономики. По отношению к деятельности отраслевых вузов оно вызвало уменьшение объема государственного заказа и изменения в структуре их финансирования. В этих условиях управление маркетинговой деятельностью становится условием выживания на рынке, так как позволяет провести оценку портфеля образовательных услуг, подготовить новые коммерческие предложения и использовать маркетинговые инструменты при взаимодействии с рынком.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Развитие субъектности студентов вуза в процессе научно-исследовательской деятельности
стр.134-138
Мерзлякова Ольга Павловна, ЯГОДИН Денис Анатольевич, Зуев Петр Владимирович
Рассматриваются структура и механизм развития субъектности. Формулируются требования к организации процесса обучения, направленного на развитие субъектности ученика. Представляется последовательность стадий развития субъектности студентов в вузе, показывается роль научно-исследовательской работы в этом процессе.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Педагогическая практика как полифактор подготовки педагога-гуманиста
стр.139-143
НОВИЧКОВА Надежда Михайловна
Рассматривается педагогическая практика как полифактор педагогической профессиональной подготовки педагога-гуманиста. Раскрывается содержание ряда факторов становления будущего педагога во взаимосвязи друг с другом. Обосновывается их обусловленность целями, задачами и функциями педагогической практики.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Этапы формирования когнитивной компетентности будущих учителей математики в процессе профессиональной подготовки
стр.144-149
В компонентную структуру когнитивной компетентности вводятся компоненты саморегуляции деятельности. На основе этого выделяются и описываются этапы формирования когнитивной компетентности. В качестве средств формирования когнитивной компетентности на каждом этапе выступают разноуровневые эвристические математические задачи.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Развитие содержания основ теоретической физики в педагогическом университете
стр.150-152
Предлагается внести изменения в содержание дисциплины «Основы теоретической физики», обусловленные развитием квантовой теории поля за последние 30 лет. Изменения касаются в основном раздела «Электронная теория вещества и физика ядра», преподаваемого на последнем курсе студентам педагогических специальностей. Мы предлагаем заменить его на «Основы квантовой теории поля», что отвечает целям и задачам дисциплины.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
CпецификА современного обучения студентов в театральных вузах
стр.153-157
СЛОБОДЧИКОВ Илья Михайлович, ФРАНЦ Светлана Викторовна
Описываются базовые принципы и специфика обучения студентов театральных вузов. Рассматривается актерское мастерство в контексте понятий «мимесис» и «метексис», а профессиональная деятельность режиссера — с позиций синергетики.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Педагогическая поддержка и педагогическое сопровождение в процессе обучения игре на фортепиано студентов немузыкальных специальностей вузов и колледжей культуры и искусств
стр.158-161
Раскрываются сущность, содержание и значение педагогической поддержки и педагогического сопровождения в процессе обучения игре на фортепиано студентов немузыкальных специальностей без начальной музыкальной подготовки вузов и колледжей культуры и искусств.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУКИ
стр.162-168
ХИСАМИЕВА Люция Габдулхаковна
Приводятся результаты сравнительного анализа основных терминов, описывающих научную деятельности студентов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ СОЦИАЛЬНОЙ КРЕАТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ
стр.169-173
КОНДРАКОВА Эльвира Дмитриевна
Раскрывается содержание понятия «социальная креативность» применительно к сфере высшей школы. Основное внимание уделяется современным педагогическим подходам к развитию социальной креативности студенческой молодежи и роли воспитательной системы вуза в данном процессе. Характеризуется творческая образовательная среда как компонент системы формирования социальной креативности у студентов вуза, представляющая собой целостный комплекс с трехчастной структурой, который включает процессуально-технологическую, организационно-педагогическую и психолого-педагогическую части.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Экономическое воспитание человека начала XXI в
стр.174-176
Попова Нина Евгеньевна, КАВАРДАКОВА Ольга Сергеевна
Обосновывается необходимость экономического воспитания подрастающего поколения, формулируются цели и задачи экономического воспитания, раскрывается взаимосвязь воспитания с экономическим поведением и компетентностью в области экономики.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ ПОДРОСТКОВ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, И ИХ СВЕРСТНИКОВ ИЗ СЕМЕЙ
стр.177-179
ФОКИНА Екатерина Витальевна
Рассматривается формирование полового самовосприятия, особенности гендерных стереотипов мальчиков и девочек, лишенных родительского попечительства, и их сверстников, воспитывающихся в семьях.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНТЕРАКТИВНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ РАЗВИТИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ В ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ
стр.180-184
Абдулов Рашид Миниахметович
Рассматриваются виды интерактивного взаимодействия участников педагогического процесса в информационно-образовательной среде. Анализируются возможности интерактивного взаимодействия при развитии исследовательских умений учащихся в обучении физике. Приводятся методические приемы использования интерактивных средств обучения на уроках физики при организации учебной деятельности школьников исследовательского характера.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ ФИЗИКЕ С ПОМОЩЬЮ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ
стр.185-191
Абдулов Рашид Миниахметович, НАДЕЕВА Ольга Геннадьевна
Рассмотрены особенности интерактивного обучения учащихся при изуче-нии физики. Приведены методические приемы использования цифрового фотоаппарата в учебном процессе с учетом особенностей интерактивного метода обучения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Философия культуры как современная парадигма обновления содержания образования Школы русской традиционной культуры
стр.192-196
БАЙТУГАНОВ Владимир Иванович
Практика обновления содержания этнокультурного образования, реализуемая в условиях школы русской традиционной культуры, рассматривается на основе традиционной культуры как философской, культурологической и педагогической систем. Данный подход возможен на основе разработки и реализации этнокультурного образовательного стандарта в условиях школы русской традиционной культуры «Васюганье», требований к результатам освоения его содержания (программ), выраженным в социальной и социокультурной компетентности учащихся.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПРОБЛЕМА КОМПЛЕКСНОГО ПРИМЕНЕНИЯ ВЕДУЩИХ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
стр.197-202
Коломийченко Людмила Владимировна, ЗОРИНА Наталья Анатольевна
Рассматривается проблема соотнесения известных теоретических подходов к процессу нравственного воспитания детей дошкольного возраста, гипотетические основания их интеграции в практике нравственного воспитания детей.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Применение праксеологического подхода в процессе становления субъектности учащихся
стр.203-207
ЛЕНГЛЕР Ольга Анатольевна
Раскрывается возможность формирования и развития субъектности школьников в процессе обучения информатике в общеобразовательной школе на основе праксеологического подхода. Субъектность учащегося представлена как сложная психологическая характеристика, выражающаяся через учебно-практическую деятельность. Рассматриваются основные праксеологические принципы обучения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РАЗВИТИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ПО АЛГЕБРЕ И НАЧАЛАМ АНАЛИЗА
стр.208-212
Липатникова Ирина Геннадьевна, КОСИКОВ Александр Викторович
Раскрывается идея развития индивидуальной проектно-исследовательской деятельности обучающихся в процессе обучения алгебре и началам анализа. Определяются компоненты индивидуальной проектно-исследовательской деятельности и этапы ее развития. В качестве средства развития индивидуальной проектно-исследовательской деятельности выбраны задачи-ситуации и обобщенные приемы проектно-исследовательской деятельности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ХУДОЖЕСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ АРТИСТИЗМА У ПОДРОСТКОВ В ХОРОВОМ ТЕАТРЕ
стр.213-217
Проблема формирования артистизма у подростков рассматривается в контексте деятельностного подхода. Выявляются художественно-педагогические условия хорового театра как педагогической формы, организующей художественно-исполнительскую деятельность детского хорового коллектива.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Социальный опыт старшеклассника как результат участия в туристической деятельности
стр.218-221
ОПАРИНА Евгения Александровна
Рассматривается туристическая деятельность как средство приобретения социального опыта старшеклассниками. Определяется сущность социального опыта школьника, раскрывается специфика усвоения социального опыта старшеклассником в условиях социальных ситуаций, выделяются элементы социального опыта личности старшеклассника.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРИОДА ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА
стр.222-226
ПОГОДАЕВА Маргарита Викторовна
Рассматривается содержание образования периода раннего детства, которое включает вопросы безопасности в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, безопасности в быту, на транспорте, личной безопасности, пожарной безопасности, здоровьесбережения, экологической безопасности, правовой защищенности
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Патриотизм и гражданственность в понимании современных подростков
стр.227-229
ЧЕРКЕСОВА Екатерина Владимировна
Рассматривается одна из важнейших черт современной личности, ее внутренний стержень, влияющий на ценностные ориентации, — гражданско-патриотические качества личности, которые можно формировать средствами музейного краеведения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Формирование ценностных ориентаций учащихся в процессе политехнической подготовки на уроках и во внеклассной работе по физике
стр.230-234
Шамало Тамара Николаевна, МЕХНИН Александр Михайлович
Рассматривается проблема современной политехнической подготовки учащихся в процессе классной и внеклассной работы по физике. В качестве наиболее значимого компонента формируемой политехнической компетенции учащихся выделяются ценностные ориентации в отношении эффективного и безопасного использования техники.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОЗНАКОМЛЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНЫМ ИСКУССТВОМ КУБАНИ
стр.235-237
Освещаются методические основы проблемы приобщения дошкольников к декоративно-прикладному искусству Кубани. Для ознакомления старших дошкольников предлагается использовать комплекс методов эстетико-художественной направленности. Содержание работы воспитателя с детьми по данному направлению предполагает включение их в проблемно-поисковую деятельность, развивающую эстетические ценностные ориентации.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ВАЛЬДОРФСКАЯ ПЕДАГОГИКА: ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ КАК ФАКТОР ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
стр.238-241
Донгаузер Елена Викторовна
Анализируются основные принципы вальдорфской педагогики и особенности художественного подхода в преподавании. В качестве общетеоретической базы исследования определены труды Рудольфа Штайнера и его последователей.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
