X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Год ( По возрастанию | По убыванию )

Коррекционно-развивающее обучение

Ремесленные мастерские: от терапии к профессии

Ремесленные мастерские: от терапии к профессии

Год: 2019. Издание: 4-е изд. (эл.)
В книге представлен опыт разнообразных занятий ремеслом с особыми детьми и подростками в Центре лечебной педагогики, где уже много лет помогают детям с нарушениями развития. Специалисты рассказывают об организации занятий в терапевтических и предпрофессиональных мастерских, методах решения педагогических и коррекционных задач, теоретических основах этой работы и ее...
Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях Шаргородская Л.В.

Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях

Шаргородская Л.В. Год: 2019. Издание: 4-е изд. (эл.)
Программа формирования и развития предметно-практической деятельности предназначена для детей с различными видами психических нарушений в возрасте 2-10 лет. Овладение определенным навыком рассматривается как возможность самовыражения ребенка, имеющего трудности социальной адаптации, а также как стимул к развитию познавательной, двигательной и эмоционально-волевой сфер....
Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома Моржина Е.В.

Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома

Моржина Е.В. Год: 2019. Издание: 4-е изд. (эл.)
Формирование навыков самообслуживания как важный этап в развитии самостоятельности ребенка. Отдельно рассказывается о роли родителей в такой работе и важности формирования у них мотивации к обучению ребенка. Программа рассчитана на детей разного возраста (начиная с раннего) и с разными особенностями развития: от тяжелых нарушений двигательной сферы и интеллекта до...
Диалоги о фонетике Горшенева И. А.

Диалоги о фонетике

Горшенева И. А. Год: 2022. Издание: 3-е изд., стер.
Пособие представляет собой сжатое изложение курса русской фонетики, представленное в форме диалогов преподавателя и студента. Кроме основных участников образовательного процесса, в диалогах принимает участие логопед, который комментирует необходимость и важность изучения той или иной темы уже исходя из опыта профессиональной деятельности. Оформление представленной...
Методика исследования лингвистических сказок как средства нейрокоррекции речи Балута А. А., Орлова Н. Н.

Методика исследования лингвистических сказок как средства нейрокоррекции речи

Балута А. А., Орлова Н. Н. Год: 2022
Данная монография посвящена исследованию метода использования лингвистических сказок как способа нейрокоррекции речи. В ней рассмотрены механизмы образования и способы проявления различных типов афазии, описаны симптомы эммисивной и атактической афазий в клиническом и возрастном аспектах, охарактеризованы особенности восприятия элементов фольклора, способствующие формированию...
Методика исследования лингвистических сказок как средства нейрокоррекции речи

Методика исследования лингвистических сказок как средства нейрокоррекции речи

Год: 2023. Издание: 2-е изд., стер.
Данная монография посвящена исследованию метода использования лингвистических сказок как способа нейрокоррекции речи. В ней рассмотрены механизмы образования и способы проявления различных типов афазии, описаны симптомы эммисивной и атактической афазий в клиническом и возрастном аспектах, охарактеризованы особенности восприятия элементов фольклора, способствующие формированию...
Вверх