![Global F5 - Интернет-магазин цифровых изданий](/themes/default/images/f5-logo.png)
Год ( По возрастанию | По убыванию )
Дошкольная педагогика
![Состояние системы дошкольного образования в России: социологические аспекты Новикова С. Е., Тищенко А. С., Комарова И. И.](/upload/resource-no-thumbs/440/300440m.jpg)
Состояние системы дошкольного образования в России: социологические аспекты
Обеспечение доступности и высокого качества дошкольного образования является важной государственной задачей, для достижения которой необходимо выявление проблем функционирования дошкольных образовательных организаций в современной России. С этой целью Центр экономики непрерывного образования (ЦЭНО) РАНХиГС совместно с Международной педагогической академией дошкольного...
![Анализ и оценка социально-экономического состояния региональных систем дошкольного образования в России Семионова Е. А., Логинов Д. М.](/upload/resource-no-thumbs/443/300443m.jpg)
Анализ и оценка социально-экономического состояния региональных систем дошкольного образования в России
Мониторинг эффективности общего образования, проводимый Центром экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС, основан на анализе статистических данных, характеризующих текущее экономическое положение региональных систем общего образования, а также социологической информации, полученной в ходе опроса родителей учащихся, учителей и директоров школ в субъектах Российской...
![Времена года: сказки, игры, сценарии, творческие занятия, веселые поделки Бикеева А. С.](/upload/resource-no-thumbs/966/309966m.jpg)
Времена года: сказки, игры, сценарии, творческие занятия, веселые поделки
В пособие включены сказка про Фею Погодницу, а также различные задания детям дошкольного и младшего школьного возраста к этой сказке и творческие проекты, которые можно осуществлять совместно с детьми. Задания разделены на три части: 1) задания на развитие речи, 2) задания на придумывание и развитие воображения, 3) задания по рисованию сказочных образов. В творческие...
![Психолого-педагогическая диагностика готовности детей к обучению в школе](/upload/resource-thumbs/212/293212m.jpg)
Психолого-педагогическая диагностика готовности детей к обучению в школе
Содержит методические рекомендации и описание диагностических программ и методик, направленных на выявление актуального уровня готовности ребенка к обучению в школе. Может быть использовано для проектирования коррекционно-развивающей работы, разработки рекомендаций для родителей и педагогов образовательного учреждения, распределения по классам в соответствии с индивидуальными...
![Запоминаем цифры. Подготовка детей к школе Лункина Е. Н.](/upload/resource-thumbs/759/309759m.jpg)
Запоминаем цифры. Подготовка детей к школе
В пособии даны несложные задания и упражнения, выполнение которых позволит детям дошкольного возраста легко запомнить цифры от 1 до 10. Пособие предназначено педагогам дошкольных образовательных организаций и подготовительных отделений школ для подготовки дошкольников к поступлению в 1 класс, а также родителям.
![Запоминаем буквы. Подготовка детей к школе Лункина Е. Н.](/upload/resource-thumbs/758/309758m.jpg)
Запоминаем буквы. Подготовка детей к школе
В пособии даны задания и упражнения, выполнение которых позволит детям дошкольного возраста легко запомнить изображения 33 букв русского алфавита и правильно их писать. Пособие предназначено педагогам дошкольных образовательных организаций и подготовительных отделений школ для подготовки дошкольников к поступлению в 1 класс, а также родителям.
![Букварь в гости к фее Эвелине + Рабочая тетрадь к Букварю (комплект) Бабич Н. И.](/upload/resource-thumbs/703/311703m.jpg)
Букварь в гости к фее Эвелине + Рабочая тетрадь к Букварю (комплект)
Комплект: учебник плюс рабочая тетрадь.
Учебное пособие для дошкольников. Автор Бабич Н. И. — кандидат психологических наук, специалист по раннему, дошкольному и начальному обучению. Данная методика основывается на ведущей деятельности ребенка — игре. Главная задача этого пособия — формирование потребности и желания читать.
Издание выпущено при поддержке Фонда развития...
![Система дошкольного образования: оценка состояния и прогнозы развития Полушкина Е. А., Бедарева Л. Ю., Клячко Т. Л., Тищенко А. С., Григорьев В. Ю.](/upload/resource-no-thumbs/706/319706m.jpg)
Система дошкольного образования: оценка состояния и прогнозы развития
В книге представлены результаты исследования российских региональных систем дошкольного образования. Актуальность исследования обусловлена реализацией федерального проекта «Содействие занятости женщин — создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет», предусматривающего создание дополнительных мест в яслях. Проведен анализ соотношения численности...
![Моделирование профессиональной компетентности специалистов для системы инклюзивного дошкольного образования Емельянова И. Д., Маркова С. В., Подольская О. А.](/upload/resource-thumbs/893/307893m.jpg)
Моделирование профессиональной компетентности специалистов для системы инклюзивного дошкольного образования
Монография освещает вопросы профессиональной компетентности специалистов для системы инклюзивного дошкольного образования. Издание адресовано специалистам в области дошкольного и специального образования, аспирантам, практическим работникам дошкольных образовательных организаций.
![Формирование начал нравственного сознания у детей старшего дошкольного возраста: актуальные вопросы теории и практики Сушкова И. В.](/upload/resource-thumbs/923/307923m.jpg)
Формирование начал нравственного сознания у детей старшего дошкольного возраста: актуальные вопросы теории и практики
Содержание данной монографии является отражением исследовательской работы, проведенной в 2003-2006 гг. и в 2017-2019 гг. В монографии раскрываются вопросы теории и практики формирования начал нравственного сознания детей 6-8 лет в дошкольных образовательных организациях. Данное издание является результатом переработки и дополнения содержания монографии «Формирование...
![Теоретические и методические основы формирования начал нравственного сознания у детей 6-7-го года жизни Сушкова И. В.](/upload/resource-thumbs/924/307924m.jpg)
Теоретические и методические основы формирования начал нравственного сознания у детей 6-7-го года жизни
Содержание данного учебного пособия является отражением исследовательской работы автора. Оно положено в основу вузовского элективного курса «Формирование начал нравственного сознания у детей 6 – 7-го года жизни». Формирование начал нравственного сознания является составляющей процесса социально-коммуникативного развития детей в дошкольных образовательных организациях...
![Я читаю сам. Тетрадь по чтению для детей дошкольного возраста: пособие по обучению чтению детей дошкольного возраста Костюк А. В.](/upload/resource-thumbs/869/320869m.jpg)
Я читаю сам. Тетрадь по чтению для детей дошкольного возраста: пособие по обучению чтению детей дошкольного возраста
В пособие включены упражнения на: – восприятие основных гласных и согласных букв и сопутствующих им звуков с целью исключить трудности при чтении и произнесении слогов и слов с этими буквами; – чтение и произнесение целых слов с гласными буквами [Ы], [И], а также согласными [Л], [Ш], [Р]; – чтение предложений со словами, в которых есть твёрдые, мягкие, звонкие, глухие,...
![Играй и узнавай буквы. Развитие зрительно-пространственного восприятия у детей 6–7 лет: Тетрадь для занятий с детьми дошкольного возраста Бухарина К. Е.](/upload/resource-thumbs/874/320874m.jpg)
Играй и узнавай буквы. Развитие зрительно-пространственного восприятия у детей 6–7 лет: Тетрадь для занятий с детьми дошкольного возраста
В пособие включены занимательные упражнения по изучению букв русского алфавита от А до Я и игры с буквами, слогами и словами для детей 6–7 лет. Упражнения и игры построены от простого к сложному, что позволит работать с детьми с любым уровнем зрительного восприятия. Упражнения направлены на профилактику у детей 6–7 лет оптической дисграфии и дислексии, а детям с речевыми...
Вверх