Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Смирнова Г.А.

Инновационный менеджмент

Инновационный менеджмент

Авторы:
Издательство: СПбУТУиЭ (Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики)
ISBN 978-5-94047-531-6; 2013 г.
Кол-во страниц: 238

Положить в корзину

О книге:

Учебное пособие написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для направления подготовки 080200.62 «Менеджмент», профиль подготовки «Управленческий и финансовый учет». Учебное пособие «Инновационный менеджмент» направлено на формирование у студентов инженерно-экономических знаний и социально-психологического потенциала, а также, навыков организации и продвижения инновационного процесса, способности прогнозировать и преодолевать возможные проблемы при внедрении. Настоящее учебное пособие является кратким изложением основ инновационного менеджмента. В условиях перехода к постиндустриальному обществу инновационная сфера становится определяющим источником устойчивых темпов социально-ориентированного экономического роста. В последние десятилетия в государствах с развитой рыночной экономикой возникла «корпоративная культура инновационного типа», которая воплощает взаимопроникновение участников социально-экономических отношений благодаря погруженности в информационное поле и обмену информацией. Воздействие хозяйственного механизма на инновации осуществляется с помощью определенных приемов и особой стратегии управления. В совокупности эти приемы и стратегия образуют своеобразный механизм управления инновациями – инновационный менеджмент. Инновационный менеджмент — сравнительно новое понятие в научно-технической, производственно-технологической и административной сфере деятельности профессиональных управляющих. Совершенствование подготовки специалистов в этой области, формирование их профессиональных и деловых качеств является первостепенной задачей общей программы дальнейшего развития экономики страны. В предлагаемом учебном пособии раскрываются научные аспекты понятия организации инноваций как процесса и результата профессиональной деятельности, задачи, решаемые организацией в системе инновационного менеджмента. В учебном пособии также раскрыты основные принципы формирования рациональных организационных структур инновационных предприятий, специфика инновационных стратегий, методы программно-целевого управления в инновациях, понятие организационных структур инновационных предприятий и основные принципы формирования рациональных организационных структур инновационных предприятий. Дана характеристика централизованным и децентрализованным структурам управления НИОКР на предприятиях, стилям руководства и их влиянию на построение организационных структур управления инновациями. Охарактеризованы задачи и особенности управления персоналом в инновационной сфере. Приводимые в конце каждой темы вопросы для самоконтроля направлены на закрепление полученных знаний. С этой же целью предлагаются тесты по каждой теме, а также итоговый тест. Специальный раздел посвящен практическим заданиям, необходимым для освоения и закрепления основных положений инновационного менеджмента. Особое внимание к практическим работам студентов в учебном пособии определено тем, что они помогают быстрее разобраться в сложных процессах становления и развития инновационного менеджмента. По каждой теме рекомендуется список литературы, обязательный для самостоятельной углубленной проработки после усвоения ее основ. В пособии используется специфическая терминология, поэтому для облегчения ее усвоения приводится список основных терминов, используемых в инновационном менеджменте. Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений. Дисциплина «Инновационный менеджмент» базируется на результатах освоения таких дисциплин ООП, как «Управление изменениями», «Стратегический менеджмент», «Теория организации», «Организационное поведение», «Методы принятия управленческих решений». Дисциплина «Инновационный менеджмент» относится к дисциплинам по выбору студента, и направлена на формирование в процессе обучения у студента общекультурных и профессиональных знаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а также навыков самостоятельной работы в инновационной среде.

Вверх