Преподаватель ХХI в.

2014, РОССИЯ - ГОД КУЛЬТУРЫ: КОДЫ И СМЫСЛЫ

В статье представлен нормативный подход к формиро- ванию профессиональных компетенций бакалавра педагогического об- разования в области воспитания младших школьников. Анализиру- ются ориентиры политики государства в области воспитания, обу- словленные введением новых образовательных стандартов. Раскрыва- ется содержание принятых в последние годы документов сферы на- чального образования. Обосновываются позиции модернизации подго- товки бакалавров педагогического образования The article presents a standard approach to the formation of professional competencies of bachelor of pedagogical education in the field of upbringing of younger students. It also analyzes the reference points of state policy in the field of education, caused by the introduction of new educational standards. The content of the documents adopted in recent years in primary education is revealed. Position of modernization of bachelor teacher trainingis stated.

Ключевые слова

В статье обосновывается возрастание эффективности и результативности прокурорского надзора за исполнением законов о высшем образовании благодаря введению современных методов кон- троля и методик надзора. The article analyzes the increase of the efficiency and effectiveness of prosecutorial supervision over execution of laws on higher education with the introduction of modern control methods and techniques of supervision

Ключевые слова

В статье рассматриваются вопросы интеграции техно- логий Веб 2.0 в процесс обучения иностранному (французскому) языку. Для организации современного процесса обучения иностранным языкам преподавателю необходимо иметь четкое представление о дидактиче- ском потенциале виртуального пространства третьего тысячелетия и способах его эффективного использования для формирования иноязыч- ной коммуникативной компетентности учащихся и студентов The article presents the questions of integration of Web 2.0 technologies into the process of foreign (French) language training. To organize this process, it is necessary to have precise concept about what educational potential of cyberspace in the third millennium we have. To form the foreign language communicative competence of students itis also necessary to find out how to use effectively this potential today and in the future.

Ключевые слова

В данной статье рассмотрены разные типы технологии обучения иностранному языку, динамика развития которых отража- ет эволюцию образовательной практики. Основное внимание авторы акцентируют на необходимости поиска резерва учебного времени, оптимизацию труда педагога. Обучение иностранному языку в XXI ве- ке должно соответствовать всем требованиям, предъявляемым к со- временной педагогической технологии высшей школы. The article deals with different types of foreign language teaching technologies which reveal education practice development. The main attention is paid to extra study time searching and teachers work optimization. The foreign language teaching should meet all demands of modern higher school pedagogical technology

Ключевые слова

В статье предпринимается попытка сформулировать принципы и критерии отбора иностранных медиатекстов, которые можно использовать в качестве учебного материала на занятиях ино- странного языка в вузе с целью формирования у студентов старших курсов межкультурной компетенции одновременно с компетенцией коммуникативной. За основу взят реально существующий репортаж британского телеканала BBC1 и выделенные на его основе принципы и критерии отбора The main aim of the article is to try to formulate the principles and criteria of picking up foreign media texts which can be used as training material at English classes in Universities in order to form the intercultural competence together with the communicative one. The principles and criteria are worked out on the basis of some really existing television media texts

Ключевые слова

Использование информационно-коммуникационных техно- логий в учебном процессе позволяет повысить качество учебного матери- ала и усилить образовательные эффекты. Статья затрагивает вопросы модернизации учебного процесса в вузе в условиях реализации технологии сетевого обучения. Автор описывает дидактические сценарии комбиниро- ванного обучения на базе сетевых технологий применительно к процессу подготовки специалистов для сферы иноязычного образования The use of information and communication technologies in teaching process makes it possible to improve the quality of educational material and to intensify educational effects. The article touches upon the questions of modernization of teaching process in institutes of higher education within implementation of network teaching technology. The author describes the didactic scenarios of blended learning with the use of network technologies with regard to the process of specialists training for the area of foreign language education.

Ключевые слова

Статья посвящена описанию модели обучения иноязыч- ному общению магистров педагогического образования (профиль подго- товки «Языковое образование») на основе применения интерактивных познавательных стратегий. Авторы статьи представляют основные компоненты модели (цель, задачи, подходы, принципы, критерии оцен- ки эффективности указанной модели), а также условия, необходимые для ее реализации. The article describes the main components of the model aimed at teaching undergraduate students communicative skills on the basis of interactive cognitive strategies. The authors describe the main aim of teaching, approaches, principles, criteria of the effectiveness and conditions of teaching.

Ключевые слова

В статье рассматрены теоретические и практические про- блемы восприятия живописи китайскими студентами в процессе работы с картиной на уроках русского языка как иностранного, показаны основные отличия китайской живописи от европейской, описаны типичные труд- ности понимания китайскими студентами произведений искусства The article deals with the theoretical and practical problems of perception of painting by Chinese students in the process of working with the picture at the lessons of Russian language. The main differences of Chinese painting from the European one are showed. It also describes the typical difficulties of understanding of works of art by Chinese students

Ключевые слова

Статья посвящена актуальной проблеме творческого развития студентов-билингвов и учащихся российских школ. Она содержит выводы и рекомендации для педагогов и учителей в со- временных поликультурных условиях. В статье дана характери- стика подходов модернизации образования в российской высшей школе. Показана модель образовательного процесса и результаты ее внедрения. The article is devoted to a current problem of creative development of bilingual students and pupils of Russian schools. It contains conclusions and recommendations for teachers and tutors in modern polycultural conditions. The article gives the characteristics of approaches of modernization of education in Russian high schools. The model of educational process and results of its implementation is shown.

Ключевые слова

В статье очерчен круг основных проблем взаимодействия школы и семьи, связанный с целями и содержанием образовательно- воспитательной работы педагогического коллектива и семей учащих- ся и воспитанников. Анализируются подходы к конструированию про- грамм семейного физического воспитания и форм взаимодействия школы и семьи, а также физкультурно-оздоровительной и спортивно- досуговой деятельности. The article outlines the circle of the main problems of interaction of school and a family, connected with the purposes and the content of training and educational work of pedagogical staff and families of pupils. Approaches to designing of programs of family physical training and forms of interaction of school and a family, and sports and improving and sports and leisure activity are analyzed.

Ключевые слова

В статье приводится информация об учебно-методиче- ском комплексе, направленном на формирование информационно ма- тематической компетентности студентов педагогических вузов гу- манитарных специальностей. Разработанный УМК состоит из про- граммы, учебника, практикума и курса дистанционной поддержки, организующего информационно-образовательную среду на основе прин- ципов личностно-ориентированного и дифференцированного обучения в условиях информатизации образования. The article provides information on the educational and methodical complex, directed on formation of information and mathematical competence of students of humanitarian specialities of pedagogical universities. Developed educational and methodical complex consists of programs, tutorial, workshop and course distance support, organizing information and education environment on the basis of the principles of student-oriented and differentiated education in terms of Informatization of education

Ключевые слова

Статья посвящена проблеме формирования и развития информационной компетентности педагога дошкольного образования. Рассмотрены сущность, формы и методы развития информационной компетентности педагога дошкольного образования. Определены важ- нейшие компоненты информационной компетентности педагога. The article is dedicated to the problem of formation and development of pre-school teachers information competency. The explored aspects are: the essence, forms, and methods of pre-school teachers information competency development. The most important teachers information competency components are defined

Ключевые слова

В статье изложена структура курса по выбору «Основы нечеткой алгебры». Обоснованы методические особенности и преиму- щества предлагаемого курса This article deals with the statement of structure of elective course Basics of fuzzy Algebra. The methodical characteristics and advantageous aspects of the suggested course have been based on

Ключевые слова

Статья посвящена проблеме подготовки и реализации элективных курсов по истории в рамках профильного обучения старшеклассников. Актуаль- ность статьи обусловлена необходимостью преподавания данных курсов в старшей школе и недостаточной освещенностью в учебно-методических пособиях рекоменда- ций для их проведения. В качестве примера автор приводит элективный курс «История представительной власти в России». На основе анализа результатов педагогического эксперимента предложены методические рекомендации для прове- дения элективных курсов по истории. The article is devoted to the preparation and implementation of elective courses on History within profile education of pupils. Relevance of the article is caused by need of teaching of these courses for high school and insufficient highlighting in educational and methodical manuals of recommendations for their implementation. As an example, the author gives an elective course The history of the representative branch of power in Russia. Based on the analysis of the results of pedagogical experiment, the author offers guidelines for elective courses in History.

Ключевые слова

В статье рассматриваются научные подходы к моделированию процесса формирования опыта научного познания студента. Автор полагает, что подготовка к профессиональной деятельности студента должна быть тесно связана с опытом научного познания, который для данной ступени профессионального образования может быть сформирован при реализации информационного, деятельностного и личностно-орентированного подходов. Дается многоаспектная характеристика понятия «опыт научного познания студента The article discusses the scientific approaches to the modeling of the formation of scientific knowledge of the student experience. Preparing students for professional work should now be associated with the formation of the experience of scientific knowledge, which for a given stage of vocational education can be formed in the implementation of the information, the activity and personality-oriented approaches. It also defines the concept of scientific knowledge of the student experience.

Ключевые слова

Тенденция к глобализации и развитию рыночной экономики являет- ся основной тенденцией в развитии многих стран, оказывающей прямое воздей- ствие на все сферы жизни общества, в том числе сферу образования. Образование должно иметь управление, соответствующее состоянию экономики государства. Автор статьи рассматривает инновации и обновление управления образованием во Вьетнаме в условиях формирующейся рыночной экономики Globalization and the significant development of market economy are the leading trend in countries in the worl, which has a direct effect on all the fields including education. Therefore, there needs to be a management in education which is appropriate to the changes in economy. This article mentions the issues to promote the development of educational management in market economy in Vietnam.

Ключевые слова

В статьe представлено современное понимание качества об- разования в Омане и определены проблемы обеспечения качественного школь- ного образования в этой стране в соответствии с идеологией программы ЮНЕСКО «Образование для всех». Основное внимание сосредоточено на опре- делении роли Министерства образования Омана в этом процессе. The article presents the modern understanding of quality education in Oman and defines the problems of maintenance of quality of school education in this country in accordance with the ideology of the UNESCO program Education for all. The main attention is paid to defining the role of the Ministry of education of Oman in this process.

Ключевые слова

В статье излагаются практические результаты кон- статирующего эксперимента по выявлению уровня культуры здорово- го образа жизни (ЗОЖ) у слабослышащих школьников начального зве- на и описываются факторы, влияющие на формирование культуры ЗОЖ у школьников с нарушениями слуха The article deals with practical results of the ascertaining experiment on detecting the level of culture of healthy lifestyle with hearing impaired primary school students and describes the factors influencing the formation of the culture of healthy lifestyle among these students

Ключевые слова

В статье представлен анализ литературы по проблеме репрезентации знаний о языке в когнитивные схемы. Предложены ре- зультаты эксперимента, который был нацелен на выявление особен- ностей усвоения морфемного состава слова школьниками с дизорфо- графией. Показано, что учащиеся с дизорфографией имеют специфику формирования знаний о морфемной структуре слова и особенности их преобразования в когнитивные схемы The article presents an analysis of the literature on the transformation of knowledge of the language in the cognitive schemes. It also describes the proposed experimental results which were directed to determine the characteristics of the assimilation of the morphemic composition of words in students with dysorthography. It is shown that students with dysorthography have specific knowledge about the formation of the morphemic structure of the words and their transformation into cognitive schemes

Ключевые слова

В статье рассматривается и описывается понятие «ав- торская школа», приводится классификация авторских школ в конце XIX - начале XX века и описывает опыт работы некоторых школ. The article discusses the concept of "author's school", a classification of authors schools in the late XIX - early XX centuries is givenandthe experience of some schools is described.

Ключевые слова

В статье раскрыты актуальные проблемы российского дополнительного музыкального образования. Проведен исторический анализ музыкально-педагогических идей конца XIX - начала XX века для разрешения современных задач (на примере фортепианного класса). The article deals with the actual questions of Russian additional musical education. It consists of the historical analysis of musical and pedagogical ideas of the late nineteenth and early twentieth centuries, that can be implemented to solve actual problems (for example, in piano class).

Ключевые слова

Проблемы музыкально-педагогического образования рас- смотрены в контексте социокультурных проблем общества, обосно- вывается важность музыкального образования в ценностном воспи- тании личности, предлагаются способы совершенствования профес- сиональной подготовки учителя музыки на основе интеграции музыкально-исторических дисциплин. The article considers the problems of musical and pedagogical education in the context of social and cultural problems of thesociety. The author proves the importance of musical education foreducational values of a person and suggests ways of a music teacher's vocational training perfectionbased on the integration of musical and historical disciplines.

Ключевые слова

В статье рассматривается специфика работы над деко- ративной композицией. Основное внимание уделяется тональному ри- сунку, а также возможностям использования выразительных средств техники вытинанки в заданиях на начальном этапе обучения студен- тов по дисциплине «материаловедение, технология и производственное обучение». Данные упражнения позволяют расширить поиск формы, обогатить образы, сюжеты, способствуют грамотному анализу подго- товительного тонального рисунка для декоративной композиции The article considers the specifics of the decorative composition, focusing on the key figure, and discusses the possibility of using the expressive means of technology of vycinanka (papercutting) in asignements at the initial stage of training of students on the subject of material learning science, technology and industrial training. These exercises allow to expand the search form and enrich images, plots, and contribute to the proper analysis of the preparatory tonal pattern.

Ключевые слова

В статье изложен краткий искусствоведческий матери- ал, посвященный отражению ряда характеристик традиционных форм изобразительного искусства Карачаево-Черкесии. Обращается внимание на работы передовых художников-педагогов республики, чье творчество имеет глубокие национальные корни и при этом современ- но и индивидуально. The article describes the short ethnographic material devoted to reflection of all-round characteristics of traditional forms of art creativity of the people, occupying multinational republic. The attention is paid to works of the advanced artists of Karachay-Cherkessia, whose creativity has deep national roots and is thus very modern and individual

Ключевые слова

В статье проанализированы приоритетные стратегии поведения в конфликте студентов - будущих педагогов. Раскрыта значимость конфликто- логических знаний и умений для современного молодого специалиста сферы образования In this article analyzes the priority strategies of the conflict students - future teachers. Conflictological disclosed importance of knowledge and skills for the modern young professional education

Ключевые слова

В статье рассматриваются теоретические основания, которые при- вели автора к необходимости сформулировать и доказать собственную концепцию социокультурных рисков в образовании, а также приводятся основные положение авторской концепции социокультурных рисков в образовании. The article considers theoretical basis which led the author of the article to the necessity to state and prove her own concept of socio-cultural risks in education and gives principal authors conception points of socio-cultural risks in education

Ключевые слова