+
Искусство педагогики
стр.11-18
Глузман Александр Владимирович, Горбунова Наталья Владимировна
В статье раскрывается сущность феномена «искусство педагогики». На основе анализа работ великих педагогов-классиков и современности авторы прослеживают онтологию подходов и принципов подготовки педагогов в историческом развитии. Охарактеризованы требования к современному учителю, обусловленные социальным заказом общества.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Педагогические компетенции в системе гуманитарного образования
стр.18-22
Алешников Евгений Алексеевич, Алешникова Людмила Петровна
В статье говорится о том, что преподавательская деятельность в музыкально-исполнительских классах требует от педагога владения разноуровневыми компетенциями. Разноуровневое обучение допускает различный уровень усвоения учебного материала и отступление от усредненности, заложенной в стандартах учебных программ. Показателем профессиональной компетенции педагога является наличие в практической работе познавательной, проектировочной и оценочно-критической деятельности. Проверка ключевых компетенций будущих педагогов происходит на профильных вступительных экзаменах, соответствующих контрольно-проверочных мероприятиях, при переходе с одной ступени обучения на другую.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Творческая экспрессия в терапии искусствами
стр.22-30
Старовойтов Андрей Валериевич
Терапия искусствами является активно развивающимся направлением психологической помощи. Это тот метод, который, получив массовое распространение, может дать инструментарий для осуществления полномасштабных психотерапевтических процессов. В основе терапии искусствами лежит спонтанная творческая экспрессия, отражающая глубинные составляющие психики.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Культурная антропология музыки в контексте современных тенденций гуманизации культуры и образования
стр.30-38
Разбеглова Татьяна Павловна
Статья посвящена концептуальному обоснованию культурной антропологии музыки как теоретической основы гуманизации культуры и образования. Музыка рассматривается как форма культуры, способствующая достижению синтеза антропологических свойств человека как условия его социокультурного бытия. Анализируются аспекты применения музыки в образовательных практиках и образовательных стратегиях
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Интегративный подход к изучению профессиональной направленности будущих учителей музыки в условиях бакалавриата
стр.38-44
Шамрина Елена Александровна
В статье рассмотрен опыт диагностики уровня профессиональной направленности у студентов-бакалавров, обучающихся по профилю «Музыка». Использование в рамках интегративного подхода различных методик российских ученых позволило выявить преимущественно низкий и средний уровень профессиональной направленности у студентов-первокурсников.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Натурная постановка как условие развития творческих способностей в процессе обучения живописи
стр.44-49
Писаренко Сергей Александрович
В статье анализируются различные аспекты организации натурных постановок в связи с задачей развития творческих способностей на занятиях живописью. Затрагиваются формальные и содержательные стороны составления учебных постановок на примере обучения студентов художественных и дизайнерских специальностей Академии архитектуры и искусств Южного федерального университета. Уделено внимание вопросам зрительного восприятия учебных постановок. Рассмотрена взаимосвязь процесса приобретения живописных умений и навыков с развитием творческого потенциала и композиционного мышления студентов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Художественно-творческие методы в реализации регионального компонента в процессе подготовки художников-педагогов
стр.49-58
Абрамова Валентина Владимировна, Булгакова Софья Анатольевна
На основе выявленных особенностей содержания регионального компонента художественного образования в статье обозначены приоритетные методы его реализации. Проанализированы на конкретных примерах комплексные художественно-творческие методы исследования региональной культуры студентами. Обозначены возможности формирования содержания регионального компонента и его реализации в процессе подготовки художников-педагогов и организации учебных практик студентов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Развитие композиционного мышления студентов в рамках дисциплины «Дизайн костюма»
стр.58-63
Шабанова Мария Николаевна, Шабанова Ольга Петровна
В статье раскрывается феномен композиционного мышления студентов-дизайнеров, дается его уровневая характеристика и указываются средства и условия его эффективного и гармоничного формирования в процессе вузовской подготовки.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Принцип преемственности в профессионально-личностной подготовке дизайнера
стр.63-69
Максименко Анна Евгеньевна
Статья содержит теоретическое обоснование принципа преемственности в профессионально-личностной подготовке дизайнера. Рассмотрены основные педагогические условия эффективности принципа преемственности в системе дизайн-образования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Типологические особенности творческих способностей обучающихся в контексте развития их музыкально-исполнительских качеств в классе дирижирования
стр.69-73
Загурский Владимир Иванович
Статья посвящена актуальной проблеме современной музыкальной педагогики. Подчеркивается необходимость учитывать индивидуальные особенности, творческие способности каждого студента в процессе обучения дирижерскому искусству. Основываясь на собственном многолетнем опыте работы в качестве музыкального педагога, автор предлагает определенную классификацию обучающихся искусству дирижера. Исходя из психологических и творческих особенностей, специфики мироощущения студентов, устанавливается их принадлежность к трем основным типам проявления индивидуальности, таким как эмоционально-художественный, интеллектуально-мыслительный, индифферентный. Речь идет также о пяти производных разновидностях этих типов - подтипах: эмоционально-интеллектуальном, эмоционально-неустойчивом, творческом, кинестетическом (техническом) и инертном. Подчеркивается, что между указанными типами и их разновидностями все же нет резких, непреодолимых граней.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Особенности реализации компетентностного подхода в процессе профессиональной подготовки учителей музыки
стр.73-79
Ярошенко Валерия Сергеевна, Стеганцева Ирина Петровна
Статья посвящена проблемам профессиональной подготовки будущих учителей музыки в контексте реализации компетентностного подхода в рамках направления «Педагогическое образование». В работе представлена компетентностная модель подготовки учителей музыки, включающая в себя специальные профессиональные компетенции, которые в полной мере отражают музыкально-педагогическую направленность образовательной программы.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Использование современных музыкально-образовательных технологий в профессиональной подготовке музыканта
стр.79-83
Статья посвящена актуальным вопросам использования современных музыкально-образовательных технологий в профессиональной подготовке педагога-музыканта.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Субъектно-деятельностный подход к обучению музыкантов-профессионалов в современной высшей школе
стр.83-87
В статье рассматривается проблема разработки модели внутренней мотивации в условиях субъектно-деятельностного подхода в обучении музыкантов-профессионалов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
О закономерностях музыкального структурирования и развития музыкального слуха
стр.87-95
Гарипова Наталья Михайловна
В статье рассматривается проблема воспитания музыкального слуха, решать которую предлагается с учетом особенностей музыкального структурирования, свойственных музыке и музыкально-перцептивной деятельности человеческой психики. Любое музыкальное средство, как и любое музыкальное произведение, представляет собой структуру, обрабатываемую психикой слушателя. Музыкально-слуховое структурирование на уровне музыкального произведения представляет собой иерархическое структурирование синтагматических структур, на уровне музыкального средства - выделение рельефа и фона. Целенаправленное воспитание слуха требует выявления круга осваиваемых музыкальных структур (средств музыки) и применения методов, согласующихся с закономерностями выделения рельефа и фона в перцептивной деятельности психики, что нередко отсутствует в практике музыкального образования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Семантический анализ средств художественной выразительности в распознавании художественного образа младшими школьниками на уроках музыки
стр.95-99
Воробьева Светлана Анатольевна
В статье рассмотрена специфика семантического анализа средств художественной выразительности младшими школьниками на уроках музыки. Выявлены две ступени семантического анализа: осознание средств художественной выразительности как носителей эмоционально-образного смысла и значения художественного образа; умение переводить эмоционально-образное содержание произведения в знаково-символическую форму. Приведены знаки, обозначающие средства музыкальной выразительности. Отмечена важность овладения младшими школьниками знаково-символическими средствами в распознавании смысла и значения художественного образа.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Инновационные технологии на уроках мировой художественной культуры и искусства в школе
стр.99-106
Фурсенко Татьяна Фёдоровна
В статье рассматриваются инновационные технологии, используемые на уроках мировой художественной культуры и искусства в школе. Определена сущность понятий «образовательная технология» и «технология обучения». Раскрыты особенности информационно-коммуникационных, проектных, интерактивных, личностно ориентированных технологий, а также технологий проблемного обучения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Эмоциональные состояния как фактор успешности эстрадного выступления обучающихся в музыкальной школе
стр.106-113
Вакарев Евгений Семёнович
Статья посвящена рассмотрению роли эмоциональности в музыкально-исполнительской деятельности. Обоснована необходимость изучения влияния эмоциональных компонентов личности на эффективность эстрадного выступления. Экспериментально доказано, что успешность эстрадного выступления учащихся музыкальной школы зависит от эмоциональной напряженности ожидания оценки, а общий уровень успешности музыкально-исполнительской деятельности определяется логическими и образными элементами музыкального мастерства.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Поликультурная образовательная среда как фактор развития интеллектуального потенциала будущих хормейстеров
стр.113-119
Скобелева Ольга Владимировна
В статье дана научная характеристика поликультурного образовательного пространства, проанализирована сущность понятия «поликультурная образовательная среда», выявлены ее основные параметры применительно к вузу гуманитарной направленности. Обозначены критерии функционирования поликультурной образовательной среды в контексте современной отечественной педагогики. Охарактеризована поликультурная компетентность во взаимосвязи с новыми Федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования. Представлена модель построения поликультурной образовательной среды в рамках изучения дисциплины «История хоровой музыки».
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Проблема внедрения здоровьесберегающих инноваций в систему профессиональной подготовки музыкантов-исполнителей в России
стр.119-128
Красностанова Мария Вячеславовна, Манжикова Айса Валентиновна, Федорова Александра Марковна
Статья посвящена анализу эффективности системы профессиональной подготовки музыкантов-исполнителей в России. Приводятся результаты исследования эффективности профессиональной деятельности музыкантов-исполнителей в контексте традиционных и инновационных методов подготовки, здоровья (в том числе психологического), профессиональной успешности, востребованности и удовлетворенности. Обосновывается необходимость внедрения личностно ориентированных и здоровьесберегающих образовательных инноваций в практику профессиональной подготовки музыкантов-исполнителей, рассматриваются условия их реализации, предлагается методика оценки эффективности образовательных инноваций.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Исполнительская деятельность учителя музыки в системе профессионально-ценностных координат
стр.128-134
Хайбуллина Рашида Файзеловна
В статье показана обусловленность исполнительской деятельности учителя музыки закономерностями музыкально-образовательного процесса. В соответствии с выдвинутым положением через взаимное преломление аксиологических характеристик педагогической деятельности и аксиологической трактовки функций искусства раскрыто содержание музыкально-педагогических ценностей. В связи с исполнением музыкального произведения в условиях образовательного процесса представлено содержание ценностно-ориентационной деятельности учителя музыки. Дана технологическая модель, отражающая этапы этой деятельности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Подготовка кадров высшей квалификации к инновационной деятельности в аспирантуре
стр.134-142
Пономарёва Елена Юрьевна, Менюк Сергей Григорьевич
В статье рассматриваются особенности подготовки кадров высшей квалификации к инновационной деятельности в высшей школе. Определяются педагогические условия такой подготовки, приводятся методы повышения уровня потенциала профессионального саморазвития аспирантов в качестве субъектов инновационной деятельности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Особенности личностно-профессионального становления будущего учителя
стр.142-149
Горбунова Наталья Владимировна
В статье подчеркивается, что педагогическое образование является приоритетным направлением модернизации российского образования. Автором выявлены особенности личностно-профессионального становления будущего учителя: непрерывность и поэтапность процесса профессиональной подготовки и профессионально-личностного становления; целенаправленность, целеустремленность, мотивированность, увлеченность работой, профессиональные интересы; эволюционность; интегративность; инновационность; готовность к обучению на протяжении всей жизни; рефлексия.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Особенности преподавания психологии в общеобразовательных учреждениях (гуманитарный аспект)
стр.149-154
Рудакова Ольга Александровна
В статье представлен теоретический анализ современной системы образования, касающейся общеобразовательных школ, а именно преподавания предмета «Психология» обучающимся на разных возрастных этапах школьного обучения. Анализируются особенности преподавания предмета «Психология», возможные формы занятий и приемы, касающиеся формирования у обучающихся знания и умения, развития психологической культуры, повышения психологического здоровья.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Проблема социального воспитания в наследии отечественных педагогов XX века
стр.154-159
Везетиу Екатерина Викторовна
Статья посвящена ретроспективному анализу трудов отечественных ученых-педагогов ХХ столетия. Предметом исследования является разработка отечественными учеными концепций социального воспитания. В статье рассматриваются основные идеи известных педагогов ХХ века относительно указанной проблемы. В работе осуществлена попытка обобщения научного педагогического опыта и формулировка направлений организации современной системы социального воспитания.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Сущность духовно-нравственного воспитания детей в отечественной педагогической мысли
стр.159-163
В статье освещены проблемы духовно-нравственного воспитания детей современной школы. Определены разные подходы российских и зарубежных ученых к типологии образовательных реформ, которые позволяют определить специфику становления системы духовно-нравственного воспитания детей в современной школе, раскрыть социально-педагогические проблемы духовно-нравственного воспитания.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Детерминанты содержания народного образования: влияние времени
стр.163-168
Чумахидзе Татьяна Леонидовна
В статье проанализированы и охарактеризованы доминирующие идеи народного образования, изменяющиеся под влиянием времени. Понимание детства рассматривается как важнейший движущий фактор в становлении содержания народного образования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Вербально-графическое моделирование информации в процессе изучения графических дисциплин
стр.168-175
Зайцева Инна Ивановна, Чернышёва Елена Ивановна
В статье рассматривается использование в учебном процессе инновационных моделей обучения, позволяющих перерабатывать большой объем информации, усваивать необходимую личностно значимую ее часть, формировать у студентов активное творческое мышление, способность к самостоятельной познавательной деятельности, самостоятельному приобретению знаний, к самообучению и послевузовскому профессиональному самообразованию.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Этапы разработки бренд-коммуникаций в процессе изучения дисциплины «Проектирование»
стр.175-180
Милокумов Сергей Александрович, Чвала Марина Станиславовна, Павленко Анна Сергеевна
В статье описаны этапы разработки бренд-коммуникаций при изучении дисциплины «Проектирование» студентами направления подготовки 54.03.01 Дизайн (профиля подготовки «Графический дизайн»). Проанализированы методы использования мультимедийных технологий, предложены возможности применения коммуникационных технологий в высшем учебном заведении при подготовке графических дизайнеров.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Базовые аспекты проектирования витражной композиции
стр.180-187
Виноградов Виктор Евгеньевич
Статья посвящена проектированию витражной композиции в синтезе с элементами интерьера. Изобразительный аспект рассматривается как анализ формы растительного мотива с целью создания графической стилизации натурного объекта, технологический аспект - как совокупность эстетических качеств материала в ходе его художественной обработки. Описываются средства художественной выразительности в проектной графике.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Совместное музицирование как средство развития способности к эмпатии у младших школьников
стр.187-191
Никитина Лилия Анатольевна
В статье представлен теоретический анализ вопроса о проявлении эмпатии у младших школьников, развитие которой возможно в процессе активной творческой деятельности - совместного музицирования. Период младшего школьного возраста является значимым для психоэмоционального развития детей, поскольку перестраивается мотивационная сфера, происходит изменение самосознания. Межличностные отношения строятся на эмоциональной основе, то есть на основе определенных чувств, рождающихся у младших школьников по отношению друг к другу.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Формы и методы непрерывного образовательного процесса на примере театрализованной туристической игровой площадки «Урал - цивилизация изобилия»
стр.191-196
Дементьева Виктория Владимировна
Статья посвящена проблеме создания максимально комфортных условий для обучения детей и молодежи основам туристического сервиса в рамках проекта дополнительного непрерывного профессионального образования. Демонстрируется привлекательность и многоструктурность туристической деятельности, возможность практической реализации полученных знаний в самых интересных и доступных формах на примере создания интерактивной театрализованной туристической площадки «Урал - цивилизация изобилия».
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
