+
КОГЕРЕНТНАЯ КОНЦЕПЦИЯ ИСТИНЫ И МЕТАФОРИЗАЦИЯ ЯЗЫКА ФИЛОСОФИИ
стр.9-18
Ермоленко Галина Алексеевна, Кожевников Сергей Борисович
В статье рассматривается содержание когерентной концепции истины
сквозь призму герменевтических стратегий в философии, анализируются теории Л. Витгенштейна, М. Даммита, Н. Гудмена, Х. Позера, Х. Патнэма. Проведенное исследование позволяет рассмотреть когерентную концепцию
истины в качестве эпистемологического каркаса языка философии. Применение разработанного подхода дает возможность учитывать
метафорическую природу философских понятий.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФИЛОСОФСКИЙ АСПЕКТ СООТНОШЕНИЯ ВНУТРЕННЕЙ ФОРМЫ СЛОВА И ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА В АКМЕИЗМЕ
стр.19-26
Занегина Анастасия Анатольевна
Статья посвящена проблеме соотношения лингвофилософского феномена
внутренней формы слова, изучение которого началось во второй половине XIX в., и понятия «образа-эйдолона». Эйдолон являлся магистральной составляющей эстетической системы акмеизма – одного из главных
литературно-философских направлений Серебряного века. В самой сущности внутренней формы слова, которая определяется как «образ образа», просматривается очевидная связь и схожесть с акмеистическим пониманием образа-эйдолона как созидающего импульса
произведения. Эйдолон предвосхищает формирование конкретного художественного образа, который в конечном итоге отображается в
конкретном тексте, так же, как внутренняя форма (представление) предвосхищает формирование понятия. Николай Гумилев, главный теоретик акмеизма, вслед за Александром Потебней, выдающимся лингвистом и философом, считает, что поэзия – это не только явление языка, но и особая форма речи, особый, творческий способ мышления. Один из главных признаков этого явления – преобразование мысли при
помощи конкретного образа, «образа образов», внутренней формы слова, аналогом которой в акмеизме явился эйдолон.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ЗАЧЕМ СТУДЕНТУ ФИЛОСОФИЯ: ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЛОСОФИИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
стр.27-32
Кондратьева Светлана Борисовна
Статья посвящена проблемам преподавания философии в высших учебных
заведениях, осмыслению роли философии в современном обществе и в системе образования. Основное внимание в работе акцентируется на изменении статуса философии в образовательном процессе, в связи с чем
излагаются взгляды на поиски новых подходов к преподаванию философских дисциплин.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ДИСКУССИЯ О СОВРЕМЕННОМ ОТЕЧЕСТВЕННОМ ТЕОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ В КООРДИНАТАХ РЕЛИГИОЗНОГО, АТЕИСТИЧЕСКОГО И НАУЧ НОГО МИРОВОЗЗРЕНИЙ (в историко-философском и общетеоретическом аспектах)
стр.33-47
Гусев Дмитрий Алексеевич Профессор, Потатуров Василий Александрович
Актуальность темы обусловлена разворачивающейся в отечественной социально-гуманитарной и политической мысли последних
лет дискуссия о теологическом образовании в современной России. Ставятся вопросы о его возможности, целесообразности, оправданности,
необходимости, позитивном или негативном влиянии на российское общество. В контексте последовательной смены в политической и духовной истории России XX–XXI вв. религиозной, секулярно-атеистической и постсекулярной мировоззренческих установок
представляется значимым рассмотреть основные аргументы сторонников и противников интеграции теологического образования в систему современного светского образования. В статье предпринимается
имеющая теоретическое и практическое значение и характеризующаяся научной новизной попытка произвести такого рода рассмотрение в сравнении и сопоставлении смысловых координат религиозного,
атеистического и научного мировоззрений на предмет расхождений и возможных совпадений их основополагающих установок. Основным выводом авторов является утверждение, согласно которому наука, по своей сути и природе, не является союзницей атеизма и противницей
религии, в силу чего светское образование, связанное, прежде всего, с освоением основных научных представлений о мире, не идет вразрез ни с
религиозным, ни с атеистическим мировоззрением. Теологическое и светское образование вполне могут мирно сосуществовать на нынешнем этапе жизни страны и даже дополнять друг друга.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ЛИЧНОСТЬ В МИРЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ: МЕТОДОЛОГИЯ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ Л. С. ВЫГОТСКОГО
стр.48-55
Мицкевич Александр Николаевич
В статье представлены методологические аспекты формирования
концептуальных подходов к исследованию личности в условиях генезиса новой социальной формации, закономерности и особенности развития личности в контексте культурно-исторической концепции Л. С. Выготского.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
О ПРОГНОСТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЯХ КИБЕРАКТИВНЫХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ 18–22 ЛЕТ
стр.56-64
В данной статье рассматриваются прогностические способности в рамках
исследования перцепции социальных явлений киберактивных пользователей в возрасте 18–22 лет. Описываются специфические условия виртуального пространства, влияющие на продуктивность
прогнозирования социальных явлений студентов. Рассматривается содержание понятий «виртуальная реальность» и «способности».
В зависимости от меры использования интернет-ресурсов испытуемые были поделены на экспериментальную и контрольную выборки.
В экспериментальную выборку привлекались киберактивные студенты с пребыванием в Интернете по 5–6 часов со стажем от 7 до 10
лет. Контрольную выборку составили менее киберактивные студенты, находящиеся ежедневно в Сети от 2 до 4 часов со стажем от 3 до 8 лет. В
качестве стимульного материала использовалась картина, содержащая сложный сюжет, которая позволила определить скорость и точность прогнозирования социальных явлений. В результате данного исследования выявлено, что скорость прогнозирования социальных явлений снижается у киберактивных пользователей 18–22 лет, по
сравнению с менее киберактивными испытуемыми. Присутствуют различия между экспериментальной и контрольной выборками по показателю точности прогнозирования социальных явлений. Было
зафиксировано влияние длительности и системности пребывания субъектов в киберпространстве на способности прогнозирования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В РОССИЙСКИХ ВУЗ АХ (на примере китайских студентов)
стр.65-71
В статье изложены данные, полученные в ходе исследования по методам
«MSCEIT V.2.0» и «Опросник адаптации личности к новой культурной среде Л. В. Янковского (адаптированный В. В. Константиновым)», на
группе испытуемых – китайских студентах, обучающихся в российских вузах (n = 35). Установлена связь между показателями эмоционального интеллекта и социально-психологической адаптации. Обнаружено
значимое соответствие между способностью распознавания эмоций и адаптивностью, способностью управления эмоциями и отчужденностью. При этом положительная корреляция между самими эмоциональным
интеллектом и социально-психологической адаптацией считается недостаточно доказанной.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ
стр.72-78
Занина Лариса Витольдовна, Кирик Владимир Александрович
В статье рассматриваются тенденции и мегатенденции в мировом и отечественном образовании, определяющие специфику позиции
вуза как центра их пересечения и реализации. При этом образование рассматривается как квазиобщественное благо, обеспечивающее
развитие современного общества в целом. Это, в свою очередь, обусловливает общественное финансирование образования. В статье приводятся социальные и глобальные вызовы современному образованию, рассматриваются направления их реализации в деятельности высшей школы. Особое внимание уделяется экономическим вызовам высшей школы, истоки которых лежат в области продолжающейся модернизации постиндустриальной глобальной
экономики и системной диверсификацией и реиндустиализации экономики страны. В статье определяются методологические механизмы
развития отечественной высшей школы, обоснована актуальность новой отрасли в теории образования – экономики образования,
приведен методологический аппарат экономики образования, определяющий исследовательские границы этой научной области в современных условиях.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ФАКТОРЫ ПОВЫШЕНИЯ УЧЕБНОЙ УСПЕШНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ (по материалам зарубежных исследований)
стр.79-90
Вачков Игорь Викторович, Вачкова Светлана Николаевна
В статье рассматриваются результаты метаанализов из зарубежных
источников, посвященных изучению факторов учебной успешности школьников. Авторы проанализированных исследований в качестве
важнейших из этих факторов выделяют собственные усилия ученика, вклад школы и вклад учителя. Показано, что вклад самого ученика имеет значительно больший вес, чем другие факторы. Влияние ряда факторов,
традиционно оцениваемых как значимые, оказалось совсем небольшим. Так, не слишком важными оказались пол ученика, тип школы,
наполняемость классов, введение школьной формы, летние школы, формирование классов с учетом способностей детей.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОСОБЕННОСТИ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В ГЕРМАНИИ
стр.91-98
Плаксина Наталья Викторовна
В статье рассматриваются социокультурные условия развития системы
педагогического образования в Германии. Автором проанализированы особенности инновационного пути развития национальной
системы подготовки педагогических кадров, показаны основные типы учебных заведений в системе педагогического образования
Германии, сформированы основные принципы организации и технологии процесса обучения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ПО ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ В ШКОЛЕ: ВЗГЛЯД С ДВУХ СТОРОН
стр.99-112
Боброва Любовь Николаевна, Никулова Галина Анатольевна
В статье представлены результаты исследования отношения двух сторон
участников учебного процесса – преподавателей дисциплин естественно-математического цикла и школьников, обучающихся в классах физико-
математического профиля – к использованию образовательных онлайн-ресурсов в подготовке и осуществлении учебного процесса. Особое внимание уделено различиям точек зрения этих групп пользователей на потребности и проблемы, возникающие при задействовании
интернет-ресурсов в учебном процессе.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ВОКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ В ТВОРЧЕСТВЕ ПЕДАГОГОВ-ВОКАЛИСТОВ XIX ВЕКА
стр.113-120
Косовцов Николай Евгеньевич
В статье рассмотрены педагогические традиции классического
вокального образования в России и особенности их применения ведущими педагогами-вокалистами XIX в. для обучения классическому
вокальному искусству. Показана актуальность изучения певческих традиций России для современного периода развития вокального образования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
П. Р. АТУТОВ – УЧ ЕНИК И ПРОДОЛЖАТЕЛЬ НАУЧ НОЙ ШКОЛЫ ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ М. Н. СКАТКИНА
стр.121-127
Намсараев Сергей Дашинимаевич, Занаев Сергей Зандраевич
Статья посвящена роли М. Н. Скаткина и его ученика П. Р. Атутова
в развитии отечественного политехнического образования, как стратегического направления модернизации и промышленно-экономического развития страны. В статье используется архивный материал – коллективное письмо ученых АПН РСФСР к руководству страны,
опубликованное в 1954 г.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОСОБЕННОСТИ МОДЕЛИРОВАНИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ В ВУЗЕ НАЦИОНАЛЬНОГО РЕГИОНА
стр.128-139
Пудов Алексей Григорьевич
Российский вуз на периферии стал поликультурным. Человек с консервативным набором этнокультурных ценностей в полной
мере не готов к многомерному диалогу с ранее незнакомой культурой. Это порождает недоверие между людьми, деформирует характер межкультурного взаимодействия. Диалог, в условиях взаимодействия
консервативных идеократических форм сознания и доминантных кодов коллективной интенциональности усложняется. В условиях
мультикультурного общества модель поликультурного образования нуждается в выработке стратегии воплощения. Цель работы
– выявление стратегии поликультурного образования вуза в условиях этнокультурной региональности, миграций населения и
доминирования масскульта. Предлагаются практикоориентированные документы по реализации модели поликультурной среды –
программа формирования данной среды в вузе, психологическая аффирмация на поликультурное образование, памятка для
студентов и преподавателей.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СИСТЕМ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И КИТАЙСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
стр.140-146
Мельников Тимур Николаевич, Москвина Анна Сергеевна Заместитель, Третьяков Андрей Леонидович
В статье обосновывается актуальность обращения к проблематике
взаимодействия Российской Федерации и Китайской народной республики в вопросах гуманитарного сотрудничества, в том
числе в сфере образования. Обозначается сущностный компонент обращения первых лиц двух государств к вопросам образования.
Отмечается законодательная базисная основа для расширения международной интеграция в области образования. Приведены важные
детерминанты китайского реформатора в области образования Ли Ланьцин. Особое внимание уделяется важным направлениям
международной интеграции двух держав в области образования. Приведены авторские размышления относительно перспектив сотрудничества России и Китая в образовательной сфере.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗ ОВ
стр.147-155
Деза Елена Ивановна, Котова Лидия Владимировна, Модель Дмитрий Лазаревич
В статье проанализированы роль и место современных учебных пособий в
фундаментальной математической подготовке студентов педагогических вузов, структурные особенности и дидактические возможности
авторских электронных математических курсов, разработанных на их основе. Выделены принципы построения таких курсов. Предложены критерии отбора содержания и технического обеспечения для указанных
курсов. Рассмотрены их основные функции. Перечислены предъявляемые к ним требования. Обосновано использование системы Moodle
в качестве технологической базы создания соответствующих электронных ресурсов. Представлены примеры разработанных
авторами электронных курсов по теории чисел, криптографии, дискретной математике, вычислительной математике.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РЕАЛИЗАЦИЯ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ В ИДЕОЛОГИИ CDIO
стр.156-163
Бутакова Светлана Михайловна, Феськова Елена Васильевна
Под интеграцией в обучении в статье понимается взаимодействие и
взаимопроникновение структурных элементов различных областей знания, методов познания и общенаучных понятий на единой логико-
методологической основе с целью раскрытия межпредметных вопросов и проблем. Моделями интеграции в образовании могут быть: курс, объединяющий несколько предметов из одной образовательной программы; объединение учебных предметов из одной образовательной
области на базе преимущества одной дисциплины, сохраняющей свою специфику; интегративный курс в рамках вариативной части учебного плана, где объединяются предметы из удаленных образовательных областей. При реализации интегрированного обучения
знания становятся системными; умения – обобщенными, способствующими комплексному применению знаний, переносу идей и методов из одной науки в другую.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВНЕШКОЛЬНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ ЛЕТНИХ ДЕТСКИХ КОЛОНИЙ И БОЙСКАУТОВ
стр.164-172
Ладченко Константин Витальевич
Данная статья посвящена характеристике двух педагогических систем
внешкольного образования второй половины XIX – начала XX в. В статье приведен подробный анализ основных положений, теоретических и
методологических основ данных учреждений. Прослежена причинно-следственная связь, выявлены основные факторы зарождения,
изучены основные программы. Приведены воспоминания детей – колонистов и скаутов. Данная статья может быть полезной для изучения
педагогических учреждений внешкольного образования второй половины XIX – начала XX в.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
