+
Успешная информатизация=трансформация учебного процесса в цифровой образовательной среде.
стр.7-19
Каракозов С. Д., Уваров А. Ю.
В статье рассматриваются условия успешной трансформации образовательного процесса в ИКТ-насыщенной образовательной среде. Информатизация образования сегодня превращается в работу по трансформации учебного процесса. Информатизацию=трансформацию можнообсуждать как системное изменение, которое качественно трансформирует работу образовательного учреждения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Об опыте построения обучения информатике в старшей школе.
стр.20-30
В статье представлены ключевые элементы адаптированной для профильной школы личностно-ориентированной модели обучения информатике, разработанной в рамках доказательно-результативного подхода. Предложены модель структуры и возможное содержание внутришкольных норм образовательных достижений по информатике. Рассматриваются некоторые результаты экспериментальной работы за последние пять лет.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
О модернизации системы менеджмента качества образовательных результатов на уровне муниципалитетов.
стр.31-35
В статье рассмотрены подходы к модернизации системы менеджмента качества образования на уровне муниципалитетов. Автор предлагает использовать стандарты в области управления ИТ-инфраструктурой. В связи с этим проведено информационное моделирование инновационных аспектов предлагаемой системы.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Проектирование содержания обучения пользователей различных категорий взаимодействию в виртуальной социально-образовательной среде.
стр.36-43
Королева Н. Ю., Рыжова Н. И.
В статье обосновывается своевременность и актуальность обучения пользователей различных категорий и предлагается научно-обоснованный подход к проектированию содержания обучения взаимодействию в виртуальной социально- образовательной среде.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Умение структурировать информацию: сущность, сензитивный период формирования и критерии.
стр.44-51
Захарова Т. Б., Семенова З. В., Сапрыкина Н. А.
В статье рассматривается сущность умения структурировать информацию в контексте требований Программы развития универсальных учебных действий для предшкольного и начального общего образования, а также требований, на которые ориентированы международные исследования ICILS, PIRLS, TIMSS. Охарактеризован набор умений (результаты) структурирования информации, которыми должны владеть учащиеся 2–4-го классов, и критерии оценивания сформированности этих умений.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Технологии дистанционного обучения – глазами современника.
стр.52-58
В статье на фоне истории развития дистанционного обучения рассматриваются примеры деятельности на различных дистанционных курсах (из личного опыта обучения автора).
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИКТ и техническое творчество учащихся.
стр.59-62
В статье рассматриваются возможности использования ИКТ для развития творчества учащихся, уровни творческой подготовленности характеризуют деятельностный аспект их продвижения в нем. ИКТ предоставляет большой набор образовательных ресурсов для использования, как на уроке, так и для самообразования учащихся.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Некоторые международные образовательные и соревновательные мероприятия последних лет.
стр.63-66
Походня Н. В., Шарич В. З.
В работе представлен обзор международных проектов образовательного или соревновательного содержания. Авторы принимали непосредственное участие в их реализации. Целью исследования является анализ плюсов и минусов существующего формата их проведения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Структура знаний по информатике и ИКТ на основании результатов ЕГЭ в Алтайском крае.
стр.67-76
В статье представлена структура знаний, проверяемых в ЕГЭ по информатике и ИКТ, представлены данные анализа результатов ЕГЭ по информатике в Алтайском крае и выделены уровни владения учащимися знаниями по различным разделам дисциплины.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Особенности построения методики обучения математике основной школы в условиях предметной информационно-образовательной среды.
стр.77-80
В статье рассматриваются аспекты построения методики обучения математике основной школы в условиях предметной информационно-образовательной среды. Такая методика может быть реализована на базе предлагаемой «зеркальной» модели построения обучения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Особенности использования дистанционных образовательных технологий.
стр.81-84
В статье рассматриваются вопросы проектирования учебных курсов для системы дистанционного обучения, необходимые для этого компетенции преподавателей, разработчиков электронного контента.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Дистанционная поддержка очного обучения в высшей школе.
стр.85-91
В статье представлен опыт разработки, внедрения и использования дистанционных электронных курсов в очном обучении бакалавриата и магистратуры по направлению «Педагогическое образование» (профиль «Информатика», магистерская программа «Профильное и углубленное обучение информатике»).
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Актуальность создания сетевой академии педагогики электронного обучения БГПУ.
стр.92-97
В статье обоснована актуальность создания сетевой академии как площадки комплексного научно-методического сопровождения педагогики электронного обучения для формирования благоприятного мотивационного климата к получению знаний на принципах «образование через всю жизнь». Сетевая академия содействует профессиональному самоопределению, непрерывному самообразованию в условиях учебно-научно-инновационного кластера непрерывного педагогического образования.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Некоторые особенности применения геймификации в процессе обучения.
стр.98-101
Певзнер В. В., Погорелов В. И., Шуклин Д. А.
В статье рассмотрены некоторые способы реализации метода геймификации в образовательном процессе. Указаны особенности применения геймификации. Приведен ряд трудностей, с которыми можно столкнуться при разработке геймифицированных курсов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Направления профессиональной подготовки учителей информатики в педагогическом вузе по вопросам использования информационно-образовательных систем.
стр.102-109
В статье представлены основные направления профессиональной подготовки учителей информатики в педагогическом вузе по вопросам использования информационно-образовательных систем обучения и представлено содержание подготовки в виде перечня модулей.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Структура и содержание профессиональных компетенций в условиях приведения в соответствие требований ФГОС высшего образования и профессиональных стандартов.
стр.110-115
На основе декомпозиции требований профессионального и образовательного стандартов, а также установленного соответствия их иерархических структур охарактеризована структура и содержание подготовки бакалавра по направлению «Информатика и вычислительная техника» в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Программист». Обосновано, что содержание образовательной программы напрямую зависит от выбора вузом профессионального стандарта(профессиональных стандартов), на которые ориентирована подготовка бакалавров.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Проектирование основных профессиональных образовательных программ в условиях приведения действующих ФГОС ВО в соответствие с профессиональными стандартами.
стр.116-120
В статье представлен теоретический подход к проектированию образовательных программ в условиях приведения действующих федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО) в соответствие с требованиями Федерального закона об образовании в Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ и вводимыми профессиональными стандартами (ПС). Устанавливается соответствие между введенными иерархиями требований образовательных стандартов и требований профессиональных стандартов, которое позволяет учитывать требования профессиональных стандартов при проектировании основных образовательных программ вуза.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Методические особенности обучения будущих учителей информатики основам искусственного интеллекта: от практики к теории.
стр.121-126
Никитин П. В., Горохова Р. И.
В статье представлена методическая система обучения направления «Искусственный интеллект» в подготовке будущих учителей информатики. В основу данной методики положены принцип «от практики к теории», метод проблемного обучения и технология критического мышления. В качестве средств обучения используются современные аналитические платформы, интеллектуальные обучающие системы, экспертные системы. Охарактеризованы результаты внедрения разработанной методической системы в образовательный процесс.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Технологическая составляющая подготовки учителя информатики в области сетевых технологий для организации учебного процесса.
стр.127-132
В статье рассматривается актуальность и необходимость технологической составляющей подготовки учителя информатики, включающей обучение настройке и администрированию составляющих современной информационно-образовательной среды на примере системы автоматической проверки задач по программированию, системы групповой работы, системы обмена мгновенными сообщениями.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Подготовка учителей информатики в области информационного моделирования.
стр.133-139
Филимонова Е. В., Рыжова Н. И.
В статье анализируются подходы к обучению информационному моделированию. Охарактеризован подход, при котором используются графы как одно из средств обучения информационному моделированию и решения профессионально-педагогических задач, актуальных для учителя информатики. Приводится модульная структура содержания обучения информационному моделированию.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Основные принципы построения информационной образовательной среды гуманитарного вуза.
стр.140-144
Содержание статьи автор связывает с процессом информатизации, активно проводимым в ходе реформ в российском образовании, уделяя основное внимание принципиально важному вопросу: методическим особенностям построения профессионально- ориентированной образовательной среды гуманитарного вуза.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Формирование компетенций в области технологий электронного и дистанционного обучения у студентов педагогического вуза.
стр.145-147
Одним из препятствий к более широкому внедрению электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в школьное образование является недостаточная компетентность учителей в области технологий электронного и дистанционного обучения. В статье рассматриваются пути формирования этой компетентности у студентов педагогического вуза и рассказывается об опыте, накопленном на математическом факультете МПГУ.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Типовые задачи специальной методической подготовки будущих учителей информатики к осуществлению компьютерного обучения
стр.148-153
В статье рассмотрены методологические основания построения модели содержания специальной методической подготовки будущих учителей информатики к осуществлению компьютерного обучения в общеобразовательной школе, представленной в виде типовых задач.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Обобщенное программирование как способ интенсификации процесса обучения реализации алгоритмов.
стр.154-157
Жданов С. А., Демина О. В.
В статье на основе апробации дидактической системы обосновывается целесообразность использования парадигмы обобщенного программирования языков С++ и Java для интенсификации процесса обучения реализации алгоритмов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Методика реализации курса «Численные методы» в условиях смешанного обучения студентов.
стр.158-162
В статье рассмотрены вопросы организации смешанного обучения в системе высшего образования. Проанализированы причины введения электронных курсов в учебный процесс высших учебных заведений. Выделены особенности смешанного обучения, влияющие на методику реализации таких курсов. Рассмотрены различные варианты организации смешанного обучения при постановке учебных курсов в системе высшего образования. Представлена методика реализации курса «Численные методы», использующая возможности системы Moodle с опорой на традиционную очную форму обучения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Проектирование системы интеллектуальной аналитики в школьном образовании РФ.
стр.163-167
Жданов С. А., Сильченко А. П.
В статье обоснованы потребности системы образования России в интеллектуальной аналитике. Предложены новые подходы и идеи в области мониторинга качества образования, оценки индивидуальных образовательных достижений обучающихся. Обоснована потребность развития новых подходов в интеллектуальной аналитике образовательного процесса.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
