X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Преподаватель ХХI в.

2019. — Выпуск 4(ч.1)

Содержание:

+
МЕТАФОРИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ стр.9-19
Алябышева Ю.А., Веряев А.А., Ермаков Б.Б.
+
РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ОЦЕНИВАНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗА (НА ПРИМЕРЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ТОПОГРАФО-ГЕОДЕЗИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ) стр.20-31
Литвиненко М.В.
+
АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ЯЗЫКОВОЙ ПОЛИТИКИ РОССИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА стр.32-43
Малёв А.В., Чернышов С.В.
+
АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ ИНОЯЗЫЧНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ стр.44-54
Крупченко А.К.
+
АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА К РАБОТЕ В СРЕДНИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ стр.55-62
Милованова Л.А.
+
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: АКСИОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗМЕРЕНИЕ стр.63-68
Никитенко З.Н.
+
КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЕЙ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ 3 ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В XXI ВЕКЕ стр.69-81
Горобинская Н.В.
+
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРАКТИКЕ ВЫСШЕЙ ТЕХНИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ ЗА РУБЕЖОМ стр.82-92
Топоркова О.В.
+
ПЛОДОТВОРНОСТЬ МЕТОДА МАЛЫХ ГРУПП В ПРЕПОДАВАНИИ ФИЛОСОФИИ стр.93-100
Суханова Н.П.
+
МЕХАНИЗМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЯХ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ стр.101-109
Нюдюрмагомедов А.Н., Савзиханова М.А., Нюдюрмагомедова Л.А.
+
СПЕЦИФИКА ПРИМЕНЕНИЯ МЕТАТЕМНОГО ПОДХОДА К ТЕКСТАМ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ЯДЕРНАЯ ЭНЕРГЕТИКА И ТЕПЛОФИЗИКА» (НА ПРИМЕРЕ РЕАЛИЗАЦИИ МЕТАТЕМЫ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА) стр.110-119
Силантьева М.В.
+
ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ВСТРАИВАНИЯ ОНЛАЙН-КУРСОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ВУЗА стр.119-131
Гобыш А.В.
+
ВВЕДЕНИЕ БАЗОВЫХ ПОНЯТИЙ ЭЛЕКТРИЧЕСТВА В КУРСЕ РОБОТОТЕХНИКИ И ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА стр.132-139
Абдулгалимов Г.Л., Турпалова М.С.А., Холмогорова Е.Г.
+
МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧАЩИХСЯ ПО СОСТАВЛЕНИЮ ПРИКЛАДНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ стр.140-151
Чекулаева М.Е., Сидорова Н.В.
+
К ВОПРОСУ О СПОСОБАХ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ В ХОДЕ ЗАНЯТИЙ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ стр.152-162
Логинова П.Г.
+
МОТИВАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ стр.163-169
Корзинова Е.И., Рывлина А.А., Катханова Ю.Ф.
+
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ИМИДЖА ХУДОЖЕСТВЕННОГРАФИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА МОСКОВСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА стр.170-177
Зубрилин К.М.
+
ОБ АЛГОРИТМАХ ОБУЧЕНИЯ ОСНОВАМ ХУДОЖЕСТВЕННО-КОМПОЗИЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ стр.178-183
Дубровин В.М., Чеканцев П.А.
+
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ ВАРИАНТАМ РУССКИХ ЛИЧНЫХ ИМЕН стр.184-192
Ружицкий И.В., Мартыненко Ю.Б.
+
РАЗВИВАЮЩАЯ РОЛЬ ЭКСКУРСИОННЫХ ЗАНЯТИЙ СО СТУДЕНТАМИ, ИЗУЧАЮЩИМИ РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ стр.193-199
Соколова Г.Е.
+
АКТУАЛЬНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ стр.200-213
Чечик И.В.
+
ОПЫТ ОБУЧЕНИЯ ЛИНГВОПРАГМАТИЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ИНОЯЗЫЧНОГО ТЕКСТА стр.214-223
Кваскова Л.В.
+
ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ПЕСЕН И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА стр.224-231
Крашенинникова Е.И., Крашенинникова Н.А.
Вверх