Преподаватель ХХI в.

В статье, приуроченной к 90-летию выдающегося ученого ХХ в. Ю.М. Лотмана, устанавливается влияние его идей на преподавание литературы в российской школе. Дается анализ ключевых работ ученого, составивших методологическую основу литературного образования. The article written to coincide with the 90th anniversary of the outstanding scholar of the 20th century Yu.M. Lotman determines the influence of his scientific ideas on school teaching of literature in Russia. It gives the analysis of the fundamental works of the scholar that has presented the methodological basis of modern literary education.

Ключевые слова

Статья посвящена философским взглядам Ю.М. Лотмана. В ней рассматриваются некоторые актуальные проблемы семиотики, философии языка и культурологии. Проводятся некоторые параллели между концепциями Ю.М. Лотмана, И. Канта и В.И. Вернадского. The article is devoted to the philosophical views of Y. Lotman. It deals with some of the pressing problems of semiotics, philosophy of language and culture studies. The author draws parallels between the concepts of Y. Lotman, I. Kant, and V. Vernadsky.

Ключевые слова

Статья посвящена рассмотрению проблем становления отечественной системы подготовки научно-педагогических кадров и ее модернизации в соответствии с ведущими международными тенденциями и приоритетами образовательной политики Российского государства. This article deals with the problem of formation and modernization of scientific and pedagogical personnel training system according to leading international tendencies and priorities of Russian education policy.

Ключевые слова

В статье на основе сравнительно-исторического метода исследования представлен анализ современного школьного изучения литературы и отмечена особая роль учителя-словесника в решении задач модернизации российского образования, реализации новых образовательных стандартов, концепции духовнонравственного развития личности. The article analyzes modern school literature study on the basis of comparative research method. It also describes a special role of language and literature teacher in solving the problem of modernization of Russian education and realization of new educational standards and the concept of individual moral and spiritual evolution

Ключевые слова

В статье обозначены проблемы в осуществлении непрерывности педагогического образования в системе «школа-колледж-вуз». Обосновывается необходимость внесения изменений в структуру и содержание подготовки современного учителя, направленной на непрерывность и системность процесса его подготовки. The article deals with the problems of persistent pedagogical education in the school-college-high school system. It proves the need of changing introduction into the structure and content of modern teachers training, directed to persistent, systematic process.

Ключевые слова

В статье исследуются проблемы моделирования процесса студенческого самоуправления в вузе, анализируются свойства педагогического моделирования. Рассматривается возможность применения синергетического подхода к моделированию системы студенческого самоуправления. The article analyzes the problem of modeling the process of students self-government in the University. It also examines the properties of pedagogical modeling and the possibility to apply the synergetic approach to the modeling of the system of students selfgovernment.

Ключевые слова

В статье приведен анализ культурной парадигмы системы образования, ее вариативной модели - социокультурному подходу в образовании на материале Концепции социокультурной модернизации образования в Республике Саха (Якутия). The article deals with the analysis of the cultural paradigm of educational system, the sociocultural education model on the material of Sociocultural modernization of education Conception in the Republic of Sakha (Yakutia).

Ключевые слова

В статье представлена авторская концепция формирования мультикультурного поведения учащихся общеобразовательных школ поликультурного региона. The article presents the authors concept of formation secondary school childrens behaviour in the multicultural region.

Ключевые слова

В статье рассмотрены практические результаты международного образовательного сотрудничества вузов Узбекистана на примере опыта Ургенчского государственного университета. The article presents practical results of international collaboration of Uzbekistan higher educational universities through analysis of Urgench State Universitys experience.

Ключевые слова

Статья раскрывает проблему разработки качественных электронных образовательных ресурсов, в которых должны использоваться дидактические возможности современных информационных и коммуникационных технологий. Приводится перечень требований к образовательному Web-ресурсу в плане создания и структуризации учебного материала, а также контрольно-оценочных средств обучения. The article reveals the problem of developing high-quality electronic educational resources which have didactic possibilities to use in modern information and communication technologies. The list of requirements for the educational Web-resource in terms of creating and structuring the learning material and for monitoring- evaluative training tools is given.

Ключевые слова

Статья посвящена рассмотрению теоретических подходов к проблеме информатизации образования. В ней предложена модель организации учебного процесса с использованием информационных технологий, освещаются проблемы дидактической сущности и назначения педагогической технологии, показываются виды обучающих программ, рассматриваются интерпретации понятия «информация», поднимается вопрос о роли и месте компьютеров в учебном процессе. The article is devoted to the study of theoretical approach to the problem of informatization of education and offers the model of forming the educational process using information technologies It also covers the concepts of didactic essence and purposes of pedagogical technology, describes kinds of training programs, interprets the concept information and considers the part and the place of computers in educational process.

Ключевые слова

Статья раскрывает необходимость педагогической поддержки при внедрении цифровых технологий в образовательный процесс; приведен опыт организации обучения с использованием цифровых ресурсов в вузе. The article points out the necessity of pedagogical support to introduce digital technologies into educational process. It describes the experience of the organization of training with the use of digital resources in higher educational institutions.

Ключевые слова

В статье рассматривается технология внедрения модульно-рейтинговой системы, решаются дидактические проблемы использования интерактивной технологии для активизации творческо-креативной деятельности студента. The article deals with the technology of module-rating system introduction. It also solves the problem of using an interactive teaching technology to enhance the creative activities of students.

Ключевые слова

Статья посвящена вопросам овладения профессиональной культурой как основным условием эффективности профессиональной деятельности педагога как в процессе подготовки, так и в системе повышения квалификации. The article deals with issues of mastering professional culture as key to the efficiency of teachers professional activities, both in the preparatory process and in the system of retraining.

Ключевые слова

В статье раскрывается проблема психолого-педагогического сопровождения поэтапного формирования ценностных ориентаций будущих педагогов посредством личностно-профессиональной самоактуализации The article deals with the problem of the psychological-pedagogical support of the gradual formation of value orientations of future teachers by means of personal and professional self-actualization.

Ключевые слова

В статье определены концептуальные положения, составляющие методологические и теоретические основания концепции формирования карьерных ориентаций будущих социальных работников. Автор выявляет закономерности и принципы формирования карьерных ориентаций будущих социальных работников в условиях модернизации образования. The article defines the conceptual provisions making the methodological and theoretical bases of the future social workers career orientations formation concept. The author reveals regularities and principles for the formation of career orientations of future social workers in the conditions of education modernization.

Ключевые слова

Статья раскрывает организацию профориентационной работы на вузовском этапе. Рассматриваются эффективные формы и методы профориентационного сопровождения профессионального становления будущего специалиста The article deals with the organization of professional orientation activity in higher educational institutions. It considers the effective means and methods of professionally orientated support in professional development of a future specialist.

Ключевые слова

Общеобразовательная школа, являясь основным институтом социализации личности, должна, по мнению авторов, учитывать проблему соотношения этнического и общечеловеческого не только в содержании, но и в технологиях образования. Авторы делают попытку этнодидактического обоснования инновационной технологии коллективного способа обучения, являющегося одним из эффективных механизмов реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта общего образования. The article defines a secondary school as a basic institute of personality socialization. In authors opinion, secondary schools should take into consideration the problem of ethnic and universal correlation both in content and technologies of education. Authors make an attempt of giving ethnodidactic ground to the innovative technology of a collective way of training as one of the effective mechanisms of implementing the Federal state educational standard requirements of general education

Ключевые слова

Статья посвящена изучению проблемы развития экологической культуры студентов педагогических вузов в ходе исследовательской деятельности. Рассматривается вопрос формирования и развития эколого-проектировочного компонента. Авторы полагают, что многообразие форм и методов эколого-направленной исследовательской работы дает студентам возможность найти занятие по душе, получить навыки по избранной специальности и, в конечном итоге, стать конкурентоспособными учителями. The article is devoted to the development of ecological culture of students of pedagogical higher educational institutions during the research activity A problem of formation and development of the components ecological design is considered. The authors suggest that a variety of ecologically directed research work methods gives students an opportunity to find a job to their liking, to take part in it for becoming more skilled in the chosen speciality and eventually to become competitive teachers.

Ключевые слова

В статье рассматриваются вопросы организации проблемного семинара с целью развития исследовательской деятельности учителей. Программа обучения состоит из блоков, органично связанных с этапами педагогического исследования. The article describes the questions of the organization of a problem seminar with the purpose of developing teachers research activity. The training program consists of the blocks which are inherently connected with the stages of pedagogical research.

Ключевые слова

В статье автор размышляет о том, что осмысление аксиологии гуманизма - экзистенциальных, социальных, политических, нравственных, эстетических и др. ценностей - максимально содействует реализации целей литературного образования. Автор полагает, что в процессе изучения курса литературы в 5-8 классах необходимо формировать представление о красоте как проявлении и результате гуманного человеческого деяния. The article reflects the idea that understanding the axiology of humanism- existential, social, political, moral, aesthetics and other values helps to realize the objectives of literary education. While studying Literary Course in 5-8 forms one should create the idea of beauty as the result of true and kind human deed, the result of humanity.

Ключевые слова

В статье рассмотрены основные аспекты гармонии языка традиционной ручной графики с приемами новых электронных технологий. Показана история способов выполнения и отображения чертежей - от наскального рисунка до планшетных компьютеров и 3D-принтера. Представлены примеры из практики. The article deals with the main aspects of the harmony of the language of the traditional methods of manual graphics with the use of the new electronic methods. It follows the history of the methods of the creating of drawings and the ways of displaying - from cave paintings to the Tablet PC and 3D-printer and gives practical examples.

Ключевые слова

В статье разбирается категориальный и понятийный аппарат, связанный с практикой копирования произведений изобразительного искусства. Копирование рассматривается автором как определенный вид художественной практики в рамках общего художественно-образовательного процесса определенной школы. The article describes the basic category-conceptual device connected with the practice of copying works of fine arts. Copying is considered by the author as a certain type of art practice within the general art and educational process of a particular school.

Ключевые слова

В статье представлены основные направления и средства развития пространственного мышления, охарактеризовано моделирование как одно из средств развития пространственного мышления. Basic directions and facilities of development of spatial thought are presented in the article, a design is described as one of facilities of development of spatial thought

Ключевые слова

В статье проводиться анализ проблемы формирования методического мышления студентов на основе блочно-модульной технологии, а также раскрывается сущность понятия «блочно-модульная технология» в изобразительном искусстве. The article analyzes the problem of forming students methodical thinking on basis of block and modular technology. It reveals the essence of the block and modular concept in Fine Arts.

Ключевые слова

Автор разграничивает культурологические, культуроведческие и лингвокультурологические понятия, используемые в методике преподавания русского языка, и предлагает собственное видение их объема и иерархии. The article distinguishes between such concepts as culturology, introduction into cultorology and linguoculturology used in the methods of teaching Russian language and offers the authors own vision of their size and hierarchy.

Ключевые слова

В статье рассматриваются проблемы, связанные с обучением русскому языку студентов-билингвов. В качестве основного фактора, влияющего на процесс формирования речевых навыков, выделяется интерференция. Дается развернутая классификация ошибок, возникающих под влиянием интерференции, анализируются методы преодоления интерференции в речи двуязычных студентов. The article deals with issues related to teaching bilingual students Russian language. Linguistic interference is described as the major factor influencing speaking habits. There is a detailed description of typical mistakes caused by linguistic interference and analysis of teaching methods to eliminate linguistic interference in speech of bilingual students.

Ключевые слова

В статье представлены структура и содержание лексикосемантической группы наименований одежды, составленной по данным различных словарей русского языка, с целью ее использования в методике обучения РКИ. The article presents the structure and the lexical-semantic content of clothing items, compiled according to various dictionaries of the Russian language, with a view to its use in methods of teaching Russian as a foreign language.

Ключевые слова

В статье проанализированы взаимосвязанные социальные феномены - интеграция и гуманизация образования. Теория гуманизации образования рассмотрена под углом зрения нового гуманизма - мировоззрения новой исторической эпохи, обострившей проблему выживания и развития человека. Интегративный подход к человеку как предмету изучения в старшей школе представлен как фактор гуманизации общего образования. The article shows the interrelated social phenomena - the integration and humanization of education. The theory of humanization of education is considered from the perspective of a new humanism - philosophy of a new historical era, having sharpened the problem of survival and unceasing development of a man. Integrative approach to the person as a subject of study in high school is represented as a factor in the humanization of general education.

Ключевые слова

В статье обосновывается актуальность проблемы саморазрушающего поведения подростков. Предлагается программа подготовки педагогов и психологов, предусматривающая изучение социальных истоков суицидов в подростковом возрасте, ситуаций опасности групповых суицидов в подростковой субкультуре, типологию девиации, особенности эмоционального воспитание в семье. Большое внимание уделяется диагностике саморазрушающего поведения несовершеннолетних. The article is based on the current problem of self-destroying behavior of teenagers. which more often are showing in experience of impossibility of life, locates in a suicide as crisis situation self-destructive behavior. It offers teachers and psychologists training program, providing studying of social sources of suicides at juvenile age, situations of danger of group suicides in teenage subculture, typology of deviation, features of emotional education in a family. In the offered program great attention is given to diagnostics of self-destroying behavior of teenagers.

Ключевые слова

СОВРЕМЕННЫЙ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК В СВЕТЕ ПРОБЛЕМ ПРАГМАЛИНГВИСТИКИ

ИСТОРИЧЕСКАЯ НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ: СУДЬБЫ ИСТОРИКОВ И НАУЧНЫХ ШКОЛ (К 175-ЛЕТИЮ В.И. ГЕРЬЕ И 140-ЛЕТИЮ МПГУ)