X
Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Педагогика и психология образования

2015. — Выпуск 2

Содержание:

+
СТАНОВЛЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ЛИЦАМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН (1-2 ЭТАП) стр.5-10
Джаниева Т.С., Орлова О.С.
+
ВОЗВРАЩЕНИЕ К ИСТОКАМ ГУМАНИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ - ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЙ ВЫБОР СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ стр.10-14
Сотников И.С.
+
К ВОПРОСУ О РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ ДЕТЕЙ 6-9 ЛЕТ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАЦИИ РАЗНЫХ ВИДОВ ИСКУССТВ стр.15-20
Айваз Е.Я.
+
РОЛЬ УСЛОВИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ФОРМИРОВАНИИ СОЦИАЛЬНОЙ УВЕРЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ стр.20-26
Молостова Н.Ю.
+
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КРАТКОСРОЧНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ В РОССИИ (НА ПРИМЕРЕ ТРЕНИНГОВ) стр.27-29
Юстус Г.В.
+
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ ЦИФРОВОГО ПОКОЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ стр.30-34
Борщева В.В.
+
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ стр.35-39
Денисенко Н.А., Гусева Н.В., Соболева О.С.
+
ПРОБЛЕМА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ стр.39-46
Дружиловская О.В., Романова И.В.
+
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ-ДИЗАЙНЕРОВ КАК ОДНО ИЗ ОСНОВНЫХ ЭФФЕКТИВНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ стр.47-50
Кузнецова Г.Д., Шелестова Е.С.
+
ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕГРАТИВНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ УСТНОЙ ДЕЛОВОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ (НА ОСНОВЕ АУТЕНТИЧНЫХ ТЕКСТОВ) стр.51-57
Лушникова И.И.
+
БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС КАК ИНСТРУМЕНТ ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ стр.58-68
Олейникова О.Н.
+
КОРРЕЛЯТЫ КОГНИТИВНОЙ ТЕХНОЛОГИИ В НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СТРУКТУРЕ С КРЕАТИВНОЙ ДОМИНАНТОЙ стр.68-73
Ткалич С.К., Фазылзянова Г.И., Балалов В.В., Татенашвили Н.О.
+
АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ СМЫСЛ ЖИЗНИ ЛИЧНОСТИ В ФИЛОСОФСКИХ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОНЦЕПЦИЯХ ПРОШЛОГО И СОВРЕМЕННОСТИ стр.74-77
Рогозянский М.Э.
+
ПЕРСПЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЙ ПСИХОДИАГНОСТИКИ В ОЦЕНКЕ ДОСТОВЕРНОСТИ ИНФОРМАЦИИ стр.78-84
Венерина О.Г., Пучкова А.Н., Ткаченко О.Н., Соколов А.Е., Варламов А.А.
+
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ КОРРЕЛЯТЫ ДРЕМОТНОГО СОСТОЯНИЯ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ МОНОТОННОЙ ОПЕРАТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ стр.84-92
Ткаченко О.Н., Дорохов В.Б., СВЕШНИКОВ Д.С.
+
ОСОБЕННОСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДРОСТКОВ И ДОМИНИРУЮЩЕЕ ПОЛУШАРИЕ МОЗГА стр.93-100
Борисова А.И., Степанов В.Г.
+
ПОДХОД МОДЕЛЬ ПСИХИЧЕСКОГО КАК ОСНОВА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ВОСПРИЯТИЯ И ПОНИМАНИЯ ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА стр.101-105
Набойченко Е.С., Рыжова П.В.
+
К ПРОБЛЕМЕ САМОПОЗНАНИЯ СОВРЕМЕННОГО МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА стр.106-113
Сорокоумова Е.А.
Вверх