Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Вестник Челябинского государственного педагогического университета

2011. — Выпуск 12-1

Содержание:

+
РОЛЬ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ИННОВАЦИОННОМ ПРЕОБРАЗОВАНИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ПРОСТРАНСТВЕ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ВУЗА стр.7-15
Антонова С.В.
+
РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ стр.16-23
Астахова Л.В., Трофименко А.Е.
+
СТАНОВЛЕНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ СРЕДСТВАМИ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК АКТУАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА стр.24-31
Базелюк В.В., ЧУРАШОВ А.Г.
+
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССА СРЕДСТВАМИ СТРАВНЕНИЙ стр.32-39
Бекшенева Г.Х.
+
ПРОБЛЕМА ОПРЕДЕЛЕНИЯ КРИТЕРИЕВ, ПОКАЗАТЕЛЕЙ И УРОВНЕЙ СТРАХА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО САДА стр.40-49
Ветрова О.Е.
+
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СИСТЕМЫ НЕПРЕРЫВНОГО ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ стр.50-63
ВОЗГОВА З.В.
+
ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ стр.64-74
ВОЗГОВА З.В., Савченков А.В.
+
РОЛЬ ЧТЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ стр.75-83
Войнатовская С.К.
+
ТЕНДЕНЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО НАСТАВНИКА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ГИМНАЗИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX-НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА (НА ПРИМЕРЕ КАЗАНСКОГО УЧЕБНОГО ОКРУГА) стр.84-93
Ичетовкина Н.М.
+
ФОРМИРОВАНИЕ ОПЫТА НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА НА ОСНОВЕ МЕТОДА ВОСХОЖДЕНИЯ стр.94-104
Климова Т.Е., Романова М.В., Романов П.Ю.
+
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ WEB 2.0 - ТЕХНОЛОГИЙ В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ стр.105-114
Козлова А.В.
+
ПРЕДМЕТНО-ИГРОВАЯ СРЕДА ДОУ - УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ПРОЦЕССА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА И ДЕТЕЙ стр.115-123
Комарова О.А.
+
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ стр.125-138
Корзунова Л.Г.
+
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ФАКТОРА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ стр.139-146
Коровина И.А.
+
ЭЛЕКТРОННАЯ РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ НА СТУПЕНИ БАКАЛАВРИАТА И МАГИСТРАТУРЫ стр.147-157
Мажарова Е.А.
+
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТИ СЕМЬИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ стр.158-167
Мерзлякова С.В.
+
СОСТОЯНИЕ УМСТВЕННОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ И УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА стр.168-176
ПАВЛОВА В.И., КАМСКОВА Ю.Г.
+
НАУЧНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ГРАФИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ стр.177-190
Полуэктова О.К.
+
СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ стр.191-196
Руденко С.В.
+
РАЗВИТИЕ ПРОЦЕССА ВЗАИМОСВЯЗИ ИНТЕГРАЦИИ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ В ХИМИЧЕСКОМ ЗНАНИИ стр.197-209
СТИХОВА А.М.
+
РЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ стр.210-221
Тихонова Т.М.
+
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГУЛЯТИВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОДЕЙСТВИЯ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ, БОЛЬНЫХ САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ стр.222-233
Штрейс О.Н., ДОЦОЕВ Л.Я.
+
ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА ДОШКОЛЬНИКА стр.234-239
Юсупова Г.Ф.
+
ТЕСТИРОВАНИЕ ОДНОЗНАЧНОСТИ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ ЭТАП РАЗРАБОТКИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КЛАССИФИКАЦИИ стр.240-252
Беляева Е.И.
+
РЕЛЯТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СЕМАНТИКИ ЛЕКСЕМ С ЭТИМОЛОГИЧЕСКИМ КОРНЕМ * STĀ-: *STØ- В РУССКОМ ЯЗЫКЕ (НА ПРИМЕРЕ СЕМАНТИКИ ПОСЕССИВНЫХ ОТНОШЕНИЙ) стр.253-261
* STĀ-
+
ГРАММАТИЧЕСКИ РЕЛЕВАНТНЫЕ КЛАССИФИКАЦИИ ГЛАГОЛА АНГЛИЙСКОГО И УЗБЕКСКОГО ЯЗЫКОВ стр.262-270
Жалолова Ш.М.
+
К ПРОБЛЕМЕ ИСТОРИОГРАФИИ ИЗУЧЕНИЯ ОРНАМЕНТИКИ ФИННО- УГОРСКИХ НАРОДОВ (НА ПРИМЕРЕ ОРНАМЕНТАЛЬНЫХ МОТИВОВ МОРДВЫ-ЭРЗИ И МОКШИ) стр.270-280
Деникаева Е.А.
+
КОЛОРОНИМЫ В ПОЭТИЧЕСКОМ ТВОРЧЕСТВЕ С.А. ЕСЕНИНА: ТИПЫ, ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ стр.281-287
Кокорин С.А.
+
ОСОБЕННОСТИ СЕМАНТИКО-СИНТАКСИЧЕСКОГО ПОСТРОЕНИЯ ТЕКСТА НОВЕЛЛЫ СЭМЮЭЛЯ БЕККЕТА "УСПОКОИТЕЛЬНОЕ" стр.288-295
Кошкина Е.А.
+
АНТРОПОЦЕНТРИЧНОСТЬ ЯЗЫКА ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ С КОМПОНЕНТОМ-МЕТЕОНИМОМ В РУССКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХ стр.296-308
Лю Я.
+
АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ КАК АКСИОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОЕКЦИЯ ВЕЧНОСТИ стр.309-320
Маркова Т.Д.
+
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПУНКТУАЦИОННЫХ ЗНАКОВ И ЭМОТИКОНОВ В ТЕКСТАХ ФОРУМОВ стр.321-327
Нашхоева М.Р.
+
СКРИПИЧНЫЙ УРТЕКСТ И ЕГО СВЯЗЬ С ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЙ ПРАКТИКОЙ БАРОККО стр.328-335
Ситдикова Ф.Б.
+
КОМПЛЕКСНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТРЕВОЖНО-ФОБИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ И ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ЖИВОТНЫХ, ПЕРЕНЕСШИХ ЭМОЦИОНАЛЬНО-БОЛЕВОЙ СТРЕСС стр.336-342
ПАВЛОВА В.И., Мамылина Н.В.
+
ПЛАНКТОН РЕКИ МИАСС КАК ИНДИКАТОР САПРОБНОСТИ ВОДОЕМА стр.343-348
Серебренникова Ю.А., Артеменко Б.А., Трофимова Л.В.
+
РЕАКТИВНОСТЬ ДИНАМИКИ ИНДИКАТОРОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ ЮНЫХ ТХЭКВОНДИСТОВ НА ПРЕДСОРЕВНОВАТЕЛЬНОМ ЭТАПЕ ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА стр.349-360
Терзи М.С., САРАЙКИН Д.А.
Вверх