+
ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА СТОЛКНОВЕНИЯ СО СМЕРТЬЮ И ОСОБЕННОСТИ ЕЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ
стр.4-12
БОГДАНОВА Т.А., Перминова С.О.
Рассматривается экзистенциальная проблема столкновения человека с конечностью жизни. Представлена модель контекстов столкновения со смертью. Описаны результаты исследования проблемы столкновения человека со смертью и особенностей ее преодоления в разных контекстах. Статистически доказаны значимые различия изучаемых признаков между обследованными в разных подгруппах; подтверждена зависимость особенностей преодоления столкновения с экзистенциальной проблемой смерти от контекста, в котором произошло это столкновение. Показана связь параметров разработанной модели столкновения с конечностью жизни с особенностями переживания и преодоления человеком этого столкновения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ КИНОФИЛЬМОВ СО СЦЕНАМИ НАСИЛИЯ
стр.13-24
Дорфман Л.Я., Зубакин М.В.
Приводятся результаты исследования связи черт личности зрителей кинофильмов с оцениванием ими фильмов, содержащих и не содержащих сцены насилия. На основании психосемантического исследования обнаружена связь личностных черт с особенностями психосемантического оценивания кинофильмов со сценами насилия. В частности, установлена отрицательная связь психосемантической оценки фильма с нейротизмом и положительная связь нейротизма, психотизма и склонности к поиску ощущений - с психосемантической силой кинофильма, содержащего сцены насилия. При этом психотизм был отрицательно связан с психосемантической силой кинофильма со сценами насилия. Установлено, что характеристики нейротизма зрителей и психосемантическое оценивание ими кинофильмов без сцен и со сценами насилия соотносятся.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ КАК ЭЛЕМЕНТ СТРАТЕГИИ ЖИЗНЕННОГО УСПЕХА ВЫПУСКНИКА ВУЗА
стр.25-33
Представлены результаты социологических исследований, проводимых в рамках опытно-экспериментальной работы на этапе констатирующего и повторно-формирующего экспериментов. На этапе констатирующего эксперимента изучались мнения респондентов о стратегиях достижения успеха, и оценки значимости элементов акмеологического потенциала личности у школьников-одиннадцатиклассников (потенциальных абитуриентов), у студентов вузов - будущих менеджеров и у работающих руководителей низшего, среднего и высшего звена учреждений и организаций промышленности, строительства, торговли, услуг, образования, здравоохранения и транспорта. Установлено, что ведущими маркерами успеха для данной группы респондентов выступают профессионализм и наличие социального капитала (характеристика «хороший добрый человек»). Выявлено, что в структуре акмеологического потенциала респондентами больше всего ценится стремление к саморазвитию, самообразованию, опыт и мотивация достижения. По результатам анкетирования констатируются ряд проблем, связанных с формированием акмеологического потенциала будущего менеджера в образовательных учреждениях. На этапе повторно-формирующего эксперимента в рамках более масштабного по целям, методам, содержанию валидного социологического исследования изучались мнения респондентов, касающиеся стратегий достижения успеха у лиц, проживающих г. Пермь. Результаты проведенного исследования подтвердили установленные в первичном исследовании маркеры успеха.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
THE INFLUENCE OF MOOD ON THE IMPLICIT SELF-APPRAISAL
стр.34-37
The aim of this study is the influence of mood on the implicit self-appraisal. This research is one of the first in the Russian psychological science on this subject. Sample consisted of Russian students (N = 90). Measurement methods: the implicit association test, questionnaire "mood", an experimental procedure based on the Raven's Progressive Matrices. The experiment consisted of three phases. Implicit self-appraisal and mood were measured at the first stage. In the second stage people took part in experimental procedure based on the Raven's Progressive Matrices. Results were deliberately understated. In the third stage implicit self-appraisal and mood were measured at the second time. We divided the people into two groups, depending on their results on the questionnaire "mood". Experimental group consisted of people who have a difference in values between the first and the second measurements of the questionnaire. The second time results measurement of IAT in the control and experimental group were also compared between ourselves. Level of implicit self-esteem in the experimental group significantly different from the level of implicit self-esteem in the control group (U = 330, p
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
VARIABILITY AS A PROPERTY OF EVALUATION
стр.38-42
In the article the definition of the term «variability of evaluation» is considered from the point of view of the evaluation theory by N.A. Baturin. Understanding of the evaluation variability is considered in the different approaches, both domestic and foreign authors. It was determined after the analysis of researches that the concept of «variability» entails several meanings: variability refers to the «original position that a person undergoes continuous changes throughout a person's life»; the variability refers to the variety, variability of symptoms, etc; the variability refers to the instability, volatility estimates associated with situational errors; the variability is rate change in response to changes in the object. Generally the variability of evaluation is understood on the one hand, as a property of evaluation on the other hand, as an individual way of evaluation. The article highlighted two components of the variability: personal (evaluative style as the propensity to quickly change the rates when changes appear in the object and / or in the assessment base) and situational (changes of rates under the influence of context (situational factors)). Also it is considered issues of the variability connection with accuracy and adequacy of evaluations.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ, НАПРАВЛЕННЫЙ НА ПРЕОДОЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ И ЭМПИРИЧЕСКАЯ ПРОВЕРКА ЕГО ЭФФЕКТИВНОСТИ
стр.43-49
В статье обсуждается вопрос об эффективности коррекционной работы по преодолению синдрома эмоционально-профессионального выгорания у медицинских работников в форме социально-психологического тренинга. Программа тренинга разработана на основе результатов эмпирического исследования личностных характеристик медицинских работников. В исследовании приняли участие 40 врачей и медицинских сестер с высоким уровнем эмоционально-профессионального выгорания, установленным по результатам диагностики этого синдрома с помощью опросника HSS - MBI C. Maslash, адаптированного Н.Е. Водопьяновой обследования для медицинских работников. В основу разработки тренинга было положено предположение о том, что ведущую роль в развитии синдрома выгорания играют личностные особенности медицинских работников. Исследование личностных характеристик медицинских работников осуществлялось с помощью шкалы личностной тревожности Ч.Д. Спилбергера - Ю.Л. Ханина, шкалы депрессии Цунга, копинг-тест Р. Лазаруса и С. Фолкман, теста смысложизненных ориентаций (СЖО) Д.А. Леонтьева и теста «Уровень субъективного контроля» (УСК) Е.Ф. Бажина, Е.А. Голынкиной, А.М. Эткинда. Установлено, что важную роль в преодолении синдрома профессионального выгорания у медицинских работников имеют следующие личностные характеристики: низкий уровень тревожности, конструктивные копинг-стратегии, интернальность, а также осмысленность жизни.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПРИЕМЫ КОРРЕКЦИИ И ПРОФИЛАКТИКИ ФЕНОМЕНА «НЕУСТАВНЫХ ОТНОШЕНИЙ» В СОЦИАЛЬНЫХ СТРУКТУРАХ
стр.50-53
Конева Е.В., Пелевина А.А.
В статье описаны приемы коррекции и профилактики «неуставных отношений», возникающих в организациях различных форм собственности, детских домах и общежитиях учебных заведений. Эти приемы объединены в два блока: общие приемы для всех социальных структур и частные рекомендации для организаций различных форм собственности. Предложенная система мероприятий позволит контролировать возможность появления «неуставных отношений» и выраженность их проявлений.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ДИСПОЗИЦИОННЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ДЛИТЕЛЬНОСТИ ПАРНЫХ ОТНОШЕНИЙ У МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ
стр.54-60
В статье рассматриваются диспозиционные детерминанты вступающей в парные отношения личности как иерархически организованная когнитивная система личности, определяющая деятельность субъекта в построении таких отношений. При этом преобладание определенных диспозиций предположительно определяет длительность таких отношений с лицами противоположного пола у молодых людей (на примере исследования группы девушек в возрасте 18-22 лет). Обсуждаются особенности межличностных отношений в контексте специфики проблем парных отношений в этом возрасте. Представлены результаты эмпирического исследования ценностных ориентаций и социально-психологических установок, их взаимосвязь с продолжительностью парных отношений.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ТАНЦТЕРАПИЯ КАК ОДИН ИЗ ЭФФЕКТИВНЫХ СПОСОБОВ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
стр.61-64
Садовски М.В., Асафайло О.П.
Статья рассчитана на специалистов реабилитационных центров, студентов факультетов физической культуры и психолого-педагогических факультетов, а также родителей детей и подростков, страдающих нарушениями опорно-двигательного аппарата. Рассмотрены проблемы социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья, Приведено описание танцтерапии как одного из эффективных способов социальной реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья, обеспечивающим гармонизацию духовной и физической составляющих личности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ УСПЕШНОСТИ ОБУЧЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ
стр.65-71
В статье рассматриваются особенности успешного обучения современных студентов, приемы оценки и учета данных факторов с целью повышения эффективности учебно-воспитательного процесса с опорой на их индивидуальные психологические особенности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ УЧЕНИКА КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
стр.72-78
Интеллектуальный потенциал личности - одно из важнейших оснований прогрессивного развития общества в современных условиях. Интеллектуальное производство является одним из решающих факторов экономического развития, а ключевой формой собственности можно считать собственность интеллектуальную. Интеллектуальное саморазвитие учащихся и образ мышления становятся одними из актуальных проблем процесса образования. В статье раскрываются основные понятия исследуемого феномена: интеллект, интеллектуальное развитие, интеллектуальная деятельность, саморазвитие; выделяются критерии и показатели интеллектуального саморазвития учащихся. Описаны организационно-педагогические условия, способствующие становлению рассматриваемого процесса.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОРГАННОЕ ДОНОРСТВО В КОНТЕКСТЕ ИНТЕГРАЦИИ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И ТРАНСПЛАНТАЦИОННОЙ МЕДИЦИНЫ
стр.79-85
Климушева Н.Ф., Баранская Л.Т., Шмакова Т.В.
В статье представлены результаты эмпирических исследований, подтверждающих теоретические положения о необходимости интеграции клинической психологии и трансплантологической медицины. Установлено, что нормальное формирование образа тела в онтогенезе создает устойчивое гармоничное представление собственной телесной уникальности, подлинное психосоматическое единство. Нарушение процесса развития целостного телесного образа неизбежно приводит к формированию аффективных насыщенных телесных состояний, которые распространяются на систему самосознания в целом. Для некоторых реципиентов характерно превалирование «знаемых мотивов» над смыслообразующими и приоритет «мотивов-стимулов». На основе результатов анализа данных обследования выделено две группы реципиентов, отличающихся протеканием послеоперационного периода, жизненными планами, отношениями в ближайшем социальном окружении, что оказывает существенное влияние на качество их жизни.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
THE METHODOLOGICAL PROBLEMS OF CORRELATION (OR COMPLIANCE) AND QUALITY METRIC ASSESSMENTS IN NEUROPSYCHOLOGY
стр.86-92
Astaeva A.V., Berebin M.A., Novokhatski A.V.
This article highlights the strengths and weaknesses of to two research directions neuropsychology of domestic and foreign, as well as identifying possible areas of integration. One of the most acute problems is the development of experimental psychological methods to determine the quantitative and expressed characteristics of the psychic phenomena by flexibly combining qualitative and quantitative approaches, with a view to putting into practice foreign neuroscience principles and standards of evidence. An analysis of contemporary publications on neuropsychological diagnosis reveals the need to consider the standardization of neuropsychological research in the context of current approaches, requirements, and psychodiagnostic criteria. In the domestic neuropsychological literature, these issues are need attention: standardized procedures for presenting stimuli are not, as a rule, described; basic psychometric assessment of the results of the tests is lacking; no investigation of their clinical and psychometric validity is carried out. An analysis was made of the nature of the psychometric approach in foreign child neuropsychology, which relies on mathematical procedures of processing qualitative (ordinal) data converted into quantitative indicators. We examined separately the mathematical software for clinical trials (based on the principles of «evidence-based medicine« which relies on the «abnormal» nature of the distribution of clinical phenomena.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЕ РЕСУРСЫ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ ЛИЧНОСТИ
стр.93-97
Бусыгина И.С., Распопин Е.В.
Стрессоры профессиональной, коммуникативной, социальной сфер деятельности человека предъявляют высокие требования к его адаптационным ресурсам. Нехватка таких ресурсов ведет к ухудшению результатов деятельности, нарушениям социальной адаптации, развитию стресс-зависимых расстройств, что обусловливает необходимость изучения ресурсов, позволяющих личности сопротивляться негативному влиянию стресса. Представлены результаты исследования внутриличностных ресурсов, обеспечивающих психологическую устойчивость к стрессу. В статье приводится сравнительный анализ индивидуально-психологических характеристик, стилей межличностного взаимодействия и копинг-стратегий поведения в стрессе у испытуемых с различной степенью устойчивости к стрессу.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА (НА ПРИМЕРЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ТЕХНИЧЕСКИМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ)
стр.98-103
В работе представлены результаты формирующего эксперимента, обращенного к развитию эмоциональной направленности личности в процессе профессионального самоопределения студентов, обучающихся специальностям технического профиля. В основе формирующего эксперимента лежат оригинальные методы обучения: видеолектории, методы ассоциативных карт, песочной терапии. На основе их была разработана программа развития эмоциональной направленности личности «Мой профессиональный путь», применяющаяся на основном этапе профессиональной подготовки. Экспериментально доказано, что благодаря развитию эмоциональной направленности личности студента формируются основные компоненты профессионального самоопределения личности: профессиональные способности, мотивы и ценности профессиональной деятельности, образ «Я - профессионала».
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕФЛЕКСИИ У СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ТЕХНИЧЕСКИМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ
стр.104-110
Описаны психологические условия формирования профессиональной рефлексии у студентов, обучающихся техническим специальностям. Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей должно проходить через актуализацию всех ее компонентов: способности к рефлексии (рефлексивности), профессиональной направленности личности, профессиональной идентичности и компетентности, способности к прогнозированию. Представлены структура и содержание авторской программы рефлексивных практикумов по формированию профессиональной рефлексии у обучающихся в техническом вузе студентов, содержащей четыре содержательных блока: рефлексивный, мотивационный, компетентный и прогностический.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПОНЯТИЕ «КАРЬЕРА»: АНАЛИЗ ОПРЕДЕЛЕНИЙ
стр.111-115
Представлены результаты исследования наиболее важных аспектов изучения карьеры и смежных с ней понятий. С этой целью был проведен контент-анализ определений, представленных в диссертациях, словарях, русскоязычной и зарубежной научной литературе. В результате была показана многомерность этого явления. Большинство определений указывают на процессуальный характер карьеры, протекающий, прежде всего, в профессиональном и социальном плане. Меньшее внимание в определениях уделено личностному контексту и развитию карьеры в рамках одной организации. К основным свойствам были отнесены индивидуальность, субъектность и активность. Среди функций карьеры выделяются достижение успеха, накопление профессионального опыта, профессиональное самоопределение и профессиональное самовыражение. Перспективным направлением исследования карьеры является изучение стадий процесса, а также задач этих стадий, что позволяет более детально изучить карьеру и в личностном контексте в силу связанности стадий с процессом развития самого человека.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ И ОТНОШЕНИЯ К БОЛЕЗНИ У ПАЦИЕНТОВ С ЛИМФОМОЙ ХОДЖКИНА И ОСТЕОСАРКОМОЙ
стр.116-120
Статья посвящена изучению связанного со здоровьем качества жизни, и отношения к болезни пациентов, страдающих лимфомой Ходжкина (25 чел.) и остеосаркомой (25 чел.). Проведен сравнительный анализ результатов обследования пациентов по методикам «Краткий общий опросник оценки статуса здоровья» (SF-36)» и «Тип отношения к болезни» (ТОБОЛ) по 20 показателям. Полученные данные могут быть использованы при разработке программ психологического сопровождения пациентов в соматической клинике, а также при разработке программ реабилитации для онкологических больных.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
