Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров
Субъективность педагога. Психосемантические модели и технология исследования: учеб. пособие Дьяков С.И.

Субъективность педагога. Психосемантические модели и технология исследования: учеб. пособие

Авторы:
Издательство: ФЛИНТА
Издание: 3-е изд., стер.
ISBN 978-5-9765-2261-9; 2016 г.
Кол-во страниц: 528

Положить в корзину

О книге:

Учебное пособие предназначено для спецкурса «Психосемантики субъекта» и курса «Педагогической психологии». В ракурсе психосемантического подхода представлены модели и технология исследования субъектности педагога. В работе рассмотрены теоретические, практические и методологические вопросы технологии планирования и проведения психологического исследования субъектности педагога, а также структуризации материала данных с помощью психосемантических средств. Раскрыты техники модификации и адаптации стандартизированных психологических методик и построения оригинальных методик. Разработана техника применения пакета психодиагностических методик в изучении субъектности педагога, который является прикладным инструментарием для работы психолога. В пособии представлена техника моделирования психологических структур и разработаны психосемантические модели анализа и оценки субъектности педагога по характеристикам его социально-ролевой идентификации и мотивационно-ценностных ориентаций. Раскрыты семантические свойства структурно-функциональной организации субъекта, типы и уровни субъектности педагога, которые определяют характеристики его самостоятельности и активности в профессиональной деятельности. Для студентов педагогических и психологических специальностей, а также психологов-исследователей, педагогов, практических психологов и социальных работников.

Вверх