Расширенный поиск
Все разделы
Корзина
у вас нет товаров

Коррекционная педагогика

Программно-методическое обеспечение и тематич. планирование уроков ФИЗИКИ в школе для детей с ЗПР Авербух С.Б.

Программно-методическое обеспечение и тематич. планирование уроков ФИЗИКИ в школе для детей с ЗПР

Авербух С.Б.
В пособии предлагается программа, соответствующая базовой программе средней общеобразовательной школы, но адаптированная с учетом психофизических особенностей детей с задержкой психического развития поурочное планирование уроков физики в 7, 8, 9 классах
Логопедическое сопровождение младших школьников с ЗПР на основе использования фольклорного материала: Учебное пособие Азина Е.Г.

Логопедическое сопровождение младших школьников с ЗПР на основе использования фольклорного материала: Учебное пособие

Азина Е.Г.
Пособие посвящено устранению причин неуспеваемости детей с задержкой психического развития (ЗПР) в школе. Методика, представленная в пособии, основана на использовании в ходе коррекционно-развивающей работы с детьми фольклорного материала, и направлена на формирование двигательной сферы, совершенствование зрительно-пространственных функций и временных понятий, развитие...
Русский язык в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи. Пособие для учителя Алмазова А.А.

Русский язык в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи. Пособие для учителя

Алмазова А.А.
Пособие позволяет увидеть ретроспективу формирования и совершенствования взглядов разных авторов на определение и реализацию необходимых направлений, содержания, форм и методов работы по обучению русскому языку учащихся речевой школы.
Развитие профессиональной языковой личности студентов-логопедов в процессе лингвистической подготовки Алмазова А.А.

Развитие профессиональной языковой личности студентов-логопедов в процессе лингвистической подготовки

Алмазова А.А.
В монографии рассматриваются концепции и материалы исследований, являющиеся основой для определения характеристик профессиональной языковой личности логопеда. Приведены данные, полученные автором в результате целенаправленного многоаспектного исследования и демонстрирующие уровень и характер лингвистической подготовки студентов-логопедов. Рассматриваются пути совершенствования...
Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч. 2 : Предложение. Текст : пособие для логопеда Андреева Н.Г.

Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч. 2 : Предложение. Текст : пособие для логопеда

Андреева Н.Г.
Пособие предлагает систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи и ЗПР на третьем этапе коррекционной работы. Представленный материал собран и систематизирован на основе практического опыта учителя-логопеда общеобразовательной школы. Пособие предназначено логопедам, учителям начальных классов специальных и массовых школ, студентам...
Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч. 2 Предложение. Текст Андреева Н.Г.

Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч. 2 Предложение. Текст

Андреева Н.Г.
Пособие предлагает систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи ЗПР на третьем этапе коррекционной работы. Пособие предназначено для логопедов, учителей начальных классов специальных и массовых школ и студентов дефектологических спеиальностей.
Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч. 1 : Устная связная речь. Лексика : пособие для логопеда Андреева Н.Г.

Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч. 1 : Устная связная речь. Лексика : пособие для логопеда

Андреева Н.Г.
Пособие предлагает доказавшую свою эффективность систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР) и задержкой психического развития (ЗПР) на третьем этапе коррекционной работы. На основе практического опыта автора — учителя-логопеда общеобразовательной школы собран и систематизирован представленный материал. Он включает в...
Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников В 3-х ч. Ч. 3 Письменная связная речь Андреева Н.Г.

Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников В 3-х ч. Ч. 3 Письменная связная речь

Андреева Н.Г.
Пособие предлагает систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи и ЗПР на третьем этапе коррекционной работы. Представленный материал собран и систематезирован на основе практического опыта учителя-логопеда общеобразовтельных учреждений.
Предупреждение и коррекция дизорфографии у детей 2–5 классов общеобразовательной школы Аскульская Л.В.

Предупреждение и коррекция дизорфографии у детей 2–5 классов общеобразовательной школы

Аскульская Л.В.
Методическое пособие предназначено для работы с детьми 2–5-х классов общеобразовательной школы, имеющих проблемы в овладении орфографическими навыками. Для успешного усвоения школьной программы по русскому языку необходимо сформировать у школьника основные учебные умения по овладению механизмом письма, включающего в себя проговаривание звука, фонетико-фонематический...
Инклюзивная практика в высшей школе Ахметзянова А.И., Артемьева Т.В., Курбанова А.Т., Нигматуллина И.А.

Инклюзивная практика в высшей школе

Ахметзянова А.И., Артемьева Т.В., Курбанова А.Т., Нигматуллина И.А.
В учебно-методическом пособии «Инклюзивная практика в высшей школе» рассматривается проблема высшего профессионального образования людей с ограниченными возможностями здоровья за рубежом и в России, анализируются основные трудности и перспективы образовательной инклюзии в высшей школе. В пособии представлена разработанная авторским коллективом модель развития инклюзивной...
Логопедический атлас (периферический речевой аппарат) Ахметзянова А.И., Корнийченко Т.Ю., Суздальцева Л.Н.

Логопедический атлас (периферический речевой аппарат)

Ахметзянова А.И., Корнийченко Т.Ю., Суздальцева Л.Н.
Атлас представляет собой иллюстрированное учебное пособие, предназначенное для знакомства студентов с органами периферического речевого аппарата. В нем с современных позиций изложены анатомо-физиологические особенности органов речи и голосообразования в норме. Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями действующего Государственного образовательного стандарта...
Практикум по дисциплине логопедия (раздел «Дизартрия») Бабина Г.В., Белякова Л.И., Идес Р.Е.

Практикум по дисциплине логопедия (раздел «Дизартрия»)

Бабина Г.В., Белякова Л.И., Идес Р.Е.
В учебно-методическом пособии получают свою реализацию содержательные, организационно-методические и технологические компоненты предметного поля учебной дисциплины «Логопедия» (раздел «Дизартрия»). Содержание пособия ориентировано на формирование широкого спектра профессиональных компетенций у студентов бакалавриата. Адресовано преподавателям, студентам бакалавриата...
Структурно-слоговая организация речи дошкольников: онтогенез и дизонтогенез: Монография Бабина Г.В., Шарипова Н.Ю.

Структурно-слоговая организация речи дошкольников: онтогенез и дизонтогенез: Монография

Бабина Г.В., Шарипова Н.Ю.
В учебно-методическом пособии получают свою реализацию содержательные, организационно-методические и технологические компоненты предметного поля учебной дисциплины «Логопедия» (раздел «Дизартрия»). Содержание пособия ориентировано на формирование широкого спектра профессиональных компетенций у студентов бакалавриата. Адресовано преподавателям, студентам бакалавриата...
Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития: учебное пособие Бабкина Н.В.

Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития: учебное пособие

Бабкина Н.В.
В пособии представлены материалы по исследованию произвольной регуляции познавательной деятельности у старших дошкольников и младших школьников с ЗПР. На основании результатов дифференцированного изучения готовности этой категории детей к школьному обучению обосновываются их особые образовательные потребности в части целенаправленной работы по формированию умений саморегуляциии....
Арт-технологии в процессе формирования художественных способностей у детей с ЗПР Бакиева О.А., Благинина Н.Н.

Арт-технологии в процессе формирования художественных способностей у детей с ЗПР

Бакиева О.А., Благинина Н.Н.
Рабочая тетрадь для детей с задержкой психического развития по формирвоанию художественныз способностей с помощью методов арт-технологий. В пособии представлены различные нетрадиционные техники рисования, которые можно использовать в процессе формирования художественнх способностей у детей с ЗПР. Материал адресован учителям, логопедам, воспитателям, родителям, воспитывающим...
Арт-технологии в процессе формирования художественных способностей у детей с РАС Бакиева О.А., Благинина Н.Н.

Арт-технологии в процессе формирования художественных способностей у детей с РАС

Бакиева О.А., Благинина Н.Н.
Рабочая тетрадь для детей с расстройством аутистического спектра по формирвоанию художественных способностей с помощью методов арт-технологий. В пособии представлены различные нетрадиционные техники рисования, с помощью которых едется работа с детьи с РАС, по формированию художественнх способностей. Материал адресован учителям, логопедам, воспитателям, родителям, воспитывающим...
Методы арт-технологий в процессе формирования художественных способностей детей с ОВЗ Бакиева О.А., Благинина Н.Н.

Методы арт-технологий в процессе формирования художественных способностей детей с ОВЗ

Бакиева О.А., Благинина Н.Н.
Пособие содержит материал о различных методах арт-технологий, истории арт-терапии, использования нетрадиционных техник рисования в формировании художественных способностей и их влияния на детей с ОВЗ, программа "Лучик", темы для проведения занятий и особенности работы с детьми, имеющими отклонения в развитии. Материал адресован учителям, логопедам, воспитателям, родителям,...
Арт-технологии в процессе формирования художественных способностей у детей с НОДА Бакиева О.А., Благинина Н.Н.

Арт-технологии в процессе формирования художественных способностей у детей с НОДА

Бакиева О.А., Благинина Н.Н.
Рабочая тетрадь для детей с нарушениями опорно-двигательной активности по формирвоанию художественныз способностей с помощью методов арт-технологий. В пособии представлены различные нетрадиционные техники рисования, которые помогут ребенку реализовать себя в развитии художественных способностей. Материал адресован учителям, логопедам, воспитателям, родителям, воспитывающим...
Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта: программно-методические материалы Баряева Л.Б., Бгажнокова И.М., Бойков Д.И., Зарин А.П.

Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта: программно-методические материалы

Баряева Л.Б., Бгажнокова И.М., Бойков Д.И., Зарин А.П.
В пособии представлен подход авторского коллектива к решению проблемы отбора содержания и образования детей с выраженным недоразвитием интеллекта, основанный на современных достижениях в области коррекционной педагогики и специальной психологии, изучении отечественного и зарубежного опыта воспитания и обучения этой категории детей. Авторы предлагают примерный учебный...
Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития Бгажнокова И.М.

Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития

Бгажнокова И.М.
В программно-методических материалах представлены современные подходы к организации и содержанию воспитания детей с тяжелыми нарушениями психофизического и интеллектуального развития в условиях детских домов, интернатов, ПМС Центров, ЦЛП.
1234...
Вверх